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Cristobal Colon
Cristobal Colon
CRISTÓBAL
COLÓN El fracaso escolar
18 de Febrero de 2014
ÍNDICE
1. INTRODUCCIÓN……………………………………………………………….. 1
2. BIOGRAFÍA………………………………………………………………………. 1
2.1. PRIMER VIAJE: EL PROYECTO DESCUBRIDOR
2.2. SEGUNDO VIAJE
2.3. TERCER VIAJE
2.4. CUARTO VIAJE
3. APRENDIZAJES DERIVADOS DE LA VIDA…………………… ………6
3.1. APLICACIÓN EN LA ESCUELA…………………………………... 7
3.2. FRACASO ESCOLAR
3.3. PREVENCIÓN DEL FRACASO ESCOLAR
4. CONCLUSIÓN…………………………………………………………………. 11
5. CITAS……………………………………………………………………………… 12
6. BIBLIOGRAFÍA………………………………………………………………….13
1. INTRODUCCIÓN
Además, otra de las razones por las que elegimos a este personaje, anterior a
saber realmente que había que hacer este trabajo, fue que nos llamó la atención que
un personaje sin ninguna necesidad aparente fuera una de las opciones a elegir en una
asignatura como ésta, "bases psicopedagógicas para la inclusión educativa".
Otra de las cosas que en un principio nos llamó la atención, fue todas las veces
que Cristóbal Colón tuvo que cambiar de país, de lo cual tampoco tuvo que ser fácil
para él, dejar todo atrás sólo por una idea en la que muchos no le creyeron capaz de
conseguir.
2. BIOGRAFÍA
Cristóbal Colón, genovés nacido en 1451, hijo de Giovanni Colombo (maestro
tejedor, lanero o tabernero) y Susana Fontanarossa, con 5 hermanos de los cuales dos
tuvieron la vocación del mar. Trabajó en el taller de su padre como tejedor, y cuando
aún no había cumplido los dieciocho años comenzó a navegar. No tuvo dificultades
para realizar su gran deseo ya que Portugal era una importante ciudad de tradición
marinera.
diversas rutas comerciales por el Mar Mediterráneo, pero es en 1476 cuando llega a
Portugal tras un duro combate naval. Su estancia en este país duraría alrededor de diez
años, tan importantes y decisivos como misteriosos. Fue entonces cuando gracias al
pequeño reino ibérico, comenzó a conocer el océano. En 1477 viajó hasta Inglaterra e
Islandia además de navegar habitualmente por las islas atlánticas: Madeira, Azores y
Canarias. Por otro lado, participó en empresas bélicas como, por ejemplo, en el
enfrentamiento entre Renato de Anjou y el rey de Aragón. Además, se afirma que
ejerció como corsario al amparo de guerras, actividad que se consideraba lucrativa y
reconocida en los tratados internacionales de la época. En estos años, aprendió a
conocer el océano y a realizar las rutas comerciales desde Islandia a Madeira.
Tras la insistencia del monasterio de La Rábida y fray Juan Pérez, los Reyes
Católicos firmaron el 17 de abril de 1492 las Capitulaciones de Santa Fe o documento-
contrato, en el cual se plasmaban las condiciones en las que realizaría su viaje y
privilegios de los que podría disfrutar.
Lo que hizo que Cristóbal Colón iniciara una ruta naval fue la intriga que le
causaba todo lo relacionado con la forma de La Tierra, si era esférica o no, si la costa
oriental de Asia podía alcanzarse fácilmente navegando hacia el oeste, etc. Todas estas
ideas, Colón las oía de unos y otros, por lo que decidió hacer esta ruta y descubrir la
verdad.
Con todo ello, inició su proyecto, que se basaba en que la Tierra era redonda,
suponiendo que ésta era más pequeña de lo que es ya que ignoraba la existencia del
continente americano que se interponía en la ruta proyectada.
Una vez pensado, ofreció su proyecto al rey Juan Carlos II de Portugal, quién le
dijo que no zarpara desde las Canarias como él tenía pensado, pero este no confiaba
mucho en las ideas del monarca y probó suerte en España con el duque de Medina
Sidonia y con los Reyes Católicos, que rechazaron su propuesta por considerarla
inviable y por las desmedidas pretensiones de Colón.
Fue primer almirante, virrey y gobernador de las Indias, enseñó a los hombres
de mar el camino para ir y volver de América. Navegó hasta Canarias y luego hacia el
oeste, alcanzando la isla de Guanahaní (San Salvador, en las Bahamas) el 12 de
octubre; en aquel viaje descubrió también Cuba y La Española (Santo Domingo) e
incluso construyó allí un primer establecimiento español con los restos del naufragio
de la Santa María (el fuerte Navidad). Persuadido de que había alcanzado las costas
asiáticas, regresó a España con las dos naves restantes en 1493.
Continuó con su tercer viaje, el cual costó mucho organizarlo, ya que las Indias
no fascinaban tanto y faltaban tripulantes.
La flota estaba compuesta por ocho navíos y 226 tripulantes, que dejó Sanlúcar
de Barrameda, entre febrero y el 30 de mayo de 1498. En cuanto al recorrido que
llevaba a cabo, hay que destacar que zarpó desde las Canarias, siguió hacia Cabo Verde
y una latitud más al sur que las anteriores navegaciones, por lo que tuvo que sufrir una
zona de calma.
Recorrió y descubrió muchos lugares, entre los que podemos destacar la isla de
Trinidad; recorriendo la costa de Paria, situó el entorno del Paraíso Terrenal.
El regreso del virrey, no hizo que la situación cambiase, las graves quejas contra
la familia Colón eran continuas, en algunos casos dudaban del almirante, como ocultar
el criadero de perlas de Margarita y Cubagua, por lo que regresaron a la corte y los
reyes decidieron expulsarlo.
Los monarcas se dieron cuenta del mal trato que habían dado a Cristóbal Colón,
de lo cual se arrepintieron, pero aun así no volvieron a reponer aquello que había
perdido, a pesar de prometerlo desde que le encargaron el cuarto viaje. Fue con 150
hombres y 4 navíos, con los que partieron el 11 de mayo de 1502. El objetivo de este
cuarto viaje, era poder encontrar un paso en que se pudiera llegar a la Especiería, ya
que Cristóbal seguía pensando que donde se encontraba era en Asia, creyendo que la
zona Antillana era la antesala de Asia.
Cuando atravesó el Océano, siguió una ruta muy similar a la del segundo viaje,
teniendo como orden el no poder hacer parada en Santo Domingo, por tanto, atravesó
el Caribe para llegar al cabo de Honduras. Después, continuó por el cabo de Gracias a
Dios, transitando la costa de Panamá.
En todo este viaje no halló ningún paso, ni el oro ni las especias, en definitiva,
no encontró nada de lo que buscaba, teniendo además que vivir muchas penalidades,
perdiendo dos barcos en el transcurso del viaje.
Después, partió a La Española el 1 de mayo de 1503, pero tuvo que entrar por
obligación en Jamaica, en la bahía de Santa Ana, donde tuvo que detener los dos
barcos y esperar hasta que Diego Méndez y Bartolomé Fiesco llegaran con dos canoas
desde Jamaica hasta La Española, para así salvarlos.
Durante muchos siglos, se pensaba que la Tierra era plana y no redonda, que
estaba rodeada por un océano no navegable y que aquel que se metía en él no
regresaba nunca. Sin embargo, otras muchas personas estaban en contra de esta
teoría, una de ellas era Cristóbal Colón, ya que en aquellos tiempos se contaban
historias en las que algunas personas habían cruzado el mar y allí se había encontrado
tierra. Ese fue el interés que movió a Colón a navegar, el encontrar un continente
desconocido por todos.
Por todo esto, debemos mencionar que era un hombre que podría haber sido
un claro ejemplo de fracaso, ya que primeramente no tuvo un apoyo para lograr sus
objetivos. Además, sus planes y proyectos no eran aceptados por aquellos que podían
hacerlo posible y facilitarle los medios necesarios, entre ellos, los Reyes Católicos. Aun
así no desistió de luchar por conseguirlos, a pesar de todos los impedimentos que se
oponían en su camino para navegar al continente desconocido, entre ellos el
enfrentamiento entre Renato de Anjou y el rey de Aragón, Juan II, por la sucesión a la
Corona de Nápoles.
Cabe destacar que era una persona perseverante, ya que teniendo unas
creencias (la existencia de un Nuevo Mundo) y aunque pocas personas estuvieran a su
favor, gracias a su insistencia y constancia pudo conseguir lo que deseaba. En general,
podemos decir que Colón tuvo un gran afán de superación.
Un dato importante es que Colón viajó mucho, desde muy pequeño estuvo de
un país a otro y nunca regresó a su tierra. Fue inmigrante y tuvo que sufrir todo lo que
ello conlleva, como por ejemplo enfrentarse a los diferentes idiomas, además de
separarse de su tierra y de su familia.
4. APLICACIÓN EN LA ESCUELA
La etapa de primaria, que abarca entre los 6 y 12 años, es muy importante para
el niño sobre todo en el ámbito escolar, ya que es cuando empiezan a aprender, a
pensar, a resolver problemas, a relacionarse con la gente etc. Es importante que todos
estos aprendizajes se adquieran de manera adecuada y que en otros entornos, tanto
padres, como profesores etc., refuercen estos aprendizajes a través de una actitud
positiva, para que, si el niño tiene dificultades para realizar alguna actividad, siga
adelante y no se rinda, como fue el caso de Cristóbal Colón.
En cuanto a las causas que puede provocar el fracaso escolar de los alumnos
pueden ser varias, ya que se pueden dar por diversos motivos, desde distintas
enfermedades, factores intelectuales, etc., hasta problemas socioculturales familiares.
Podemos observar diferentes enfermedades que tienen que ver con trastornos que
impliquen dificultades físicas, alteraciones sensoriales, de psicomotricidad… Otras
enfermedades que podemos destacar son la diabetes, la epilepsia o alteraciones
cardíacas que pueden dificultar el transcurso del aprendizaje del alumno. También, se
puede dar el caso de alumnado con problemas de visión y de audición, niños con
dislexia, déficit o superávit de atención e hiperactividad, por lo tanto, es importante
adaptar el currículum a las necesidades de estos alumnos, para que no se produzca el
fracaso.
cada alumno e individualizarlo en cierto modo, ya que cada persona tiene unas
características diferentes y no aprendemos del mismo modo, ni al mismo tiempo.
Por ello, enlazando con el tema que estamos trabajando y nosotras como
futuras maestras que vamos a ser, es importante que tanto padres como profesores
les demos una imagen positiva de lo académico; fomentar en ellos el afán por hacer las
cosas por sí mismo, es decir, que tengan iniciativa y que tengan una actitud alegre para
conseguir las metas a las que quieren llegar, también es importante evitar comentarios
negativos como por ejemplo, que “rollo volver al cole el lunes” o comentarios
semejantes, ya que somos sus figuras de referencia.
Todas estas medidas de prevención del fracaso escolar es difícil llevarlas a cabo
solamente en un ámbito, por lo que al convertirse en una voluntad común tanto los
maestros, padres, como el resto de compañeros deben aportar su pequeño granito de
arena, su ayuda para erradicar este problema que hoy en día afecta a gran parte de
nuestra sociedad.
5. CONCLUSIÓN
Con este trabajo, hemos llegado a la conclusión de que hay muchos factores
que pueden llevar al fracaso escolar, como la motivación que le falta al alumno, que el
profesor utilice una manera de dar las clases inapropiadas porque sean poco activas,
que las familias no presten atención a sus hijos, etc. Sin embargo, la mayoría de los
profesores dan por hecho que siempre va a haber algún caso de fracaso escolar, y no
tienen en cuenta que esto podría prevenirse si se dieran las medidas adecuadas para
ello.
En definitiva, queremos decir con este trabajo que el fracaso escolar puede
prevenirse siempre que se tenga una buena actitud, tanto los profesores como los
alumnos, y hacerles ver que todo puede conseguirse si te lo propones, con esfuerzo e
insistencia, que nunca deben darse por vencidos o rendirse y que cuando las metas se
consiguen se produce una gran satisfacción.
6. CITAS
"Pero si encontrar lo que se busca es un éxito, buscar el fracaso conduce irreme
diablemente a la paradoja: si uno no alcanza el fracaso, padecerá el éxito; si uno lo alca
nza, habrá obtenido lo buscado y eso también es el éxito." (Dolina, s. f.)
“De muy pequeña edad entré en la mar navegando, y lo he continuado hasta ho
y...Ya pasan de cuarenta años que voy en este uso. Todo lo que hasta hoy se navega, to
do lo he andado.” (Colón, 1501).
“La Española es maravilla: las sierras y las montañas y las vegas y las campiñas,
y las tierras tan hermosas y gruesas para plantar y sembrar, para criar ganados de toda
s suertes, para edificios de villas y lugares...Hay muchos grandes ríos y la mayoría conti
ene mucho oro.” (Colón, 1506).
7. LISTADO DE REFERENCIAS
Giménez, P. (s. f.). Absentismo escolar: causas y soluciones al fracaso escolar. Recupe
rado el 10 de febrero de 2014, de
http://www.redescepalcala.org/inspector/DOCUMENTOS%20Y%20LIBROS/ABSENTI
SMO/ABSENTISMO%20ESCOLAR%20-%20CAUSAS%20Y%20SOLUCIONES.pdf
Menéndez, I. (s. f.). Fracaso escolar: ¿Cuáles son sus causas?. Recuperado el 10
de febrero de 2014, de
http://www.isabelmenendez.com/servicios/fracaso_escolar.pdf