La economía Nacional.

Economía. Ciencia que estudia los recursos, la creación de riqueza y la producción, distribución y
consumo de bienes y servicios, para satisfacer las necesidades humanas.

Nacional. Relativo a la nación.

La economía nacional es un conjunto de secciones de la producción y del trabajo de un país, ésta

abarca la construcción, la agricultura, la industria, el sistema crediticio, el transporte, entre otros
sectores encargados de producir ingresos al país durante su producción.

La economía mundial es una totalidad mayor a la suma de sus partes –economías nacionales, sectores
y ramas económicas, y empresas. Es al interior de esta totalidad en que se da el desarrollo de las
economías nacionales en las que pueden identificarse varias formas de inserción en la economía
mundial.

División de la economía. se divide en dos la economía: microeconomía y macroeconomía.

La microeconomía. Es el campo de la economía que se ubica en el estudio de los movimientos

económicos de entes particulares o individuales. En estos ámbitos se encuentran:

Consumidores
Empresas
Inversores
Mercados y
Trabajadores entre otros

Ejemplo de microeconomía : el mercado de automóviles o el consumo de un producto en particular.

Macroeconomía.- Es el sistema de análisis económico que abarca grandes campos, como economía
nacional, internacional, economía agraria general, la mineral, la petrolera, y de ámbitos que influyen al
general de la población, ya sea nacional o internacional.

Ejemplo de Macroeconomía: estudia agregados, como el PBI (El PBI es un indicador que ayuda a
medir el crecimiento de la producción de empresas de cada país dentro de su territorio), el
desempleo, la inflación y el crecimiento económico.

CARACTERÍSTICAS DE LA ECONOMÍA GLOBAL:

• El crecimiento del comercio. El volumen del comercio internacional
• La mundialización de la producción. Gran parte de la producción y el comercio mundiales están
controlados por las multinacionales,
• El boom (Éxito o popularidad repentinos) de los flujos financieros.
 El diálogo
DEFINICIÓN El diálogo es una conversación entre dos o más personas, mediante la que se intercambian información y se
comunican pensamientos sentimientos y deseos.
Los elementos del diálogo son: los interlocutores y el mensaje.
TIPOS DE DIÁLOGO El diálogo puede ser de dos tipos, oral o escrito.
CARACTERÍSTICAS Y NORMAS DEL DIALOGO ORAL:
• Las personas que hablan se llaman interlocutores.
• Es muy expresivo puesto que intervienen los gestos, la entonación y la actitud.
• Es espontáneo y se utilizan frases cortas y simples.
• Suele tener errores y frases sin terminar.
El dialogo oral tiene las siguientes normas:
• Respetar al que habla.
• Hablar en tono adecuado.
• No hablar todos a la vez.
• Saber escuchar antes de responder.
• Pensar en lo que dicen los demás.
• Admitir las opiniones de los demás.
CARACTERÍSTICAS DEL DIÁLOGO ESCRITO
• Los interlocutores no están presentes.
• No hay gestos.
• No se suprimen palabras. Las frases son largas y bien acabadas.
• Tiene menos errores que el diálogo oral porque da tiempo a pensar y corregir.
• Se emplea en géneros literarios como el cuento, la novela, la fábula el teatro y la poesía. • En el caso del teatro es el tipo de
texto básico.
• Es mucho menos expresivo y espontáneo que el oral.
NORMAS DEL DIALOGO ESCRITO. Para introducir diálogos en la narración hay que seguir unas normas:
• Hay que diferenciar la parte narrativa de la parte dialogada.
• Debe quedar claro qué personaje habla en cada momento; pero no se debe abusar si está claro de quién son las palabras.
• El lenguaje de cada personaje debe estar en consonancia con su forma de ser y de actuar.
• El diálogo escrito debe ser tan espontáneo como el diálogo oral, con interrupciones, exclamaciones, frases entrecortadas...
• En la escritura, la intervención de cada personaje se escribe en línea aparte y se separa de la parte narrativa mediante una
raya.
Estilos del Dialogo Directo e indirecto.
ESTILO DIRECTO El estilo directo es cuando el autor del texto reproduce exactamente las palabras de los personajes que
hablan. Se utilizan recursos como:
• La raya o guión para indicar que habla un personaje o el nombre del personaje directamente.
• El paréntesis para indicar las aclaraciones sobre el carácter o movimientos del personaje. • Los signos de interrogación, de
admiración...
EJEMPLO DE DIALOGO EN ESTILO DIRECTO Diálogo en estilo directo entre diferentes personajes, una bruja y unos niños.
(La bruja está entretenida cuando oye golpes en la puerta.)
BRUJA: (Enfadada)
- ¿Quién anda ahí? LAURA: (Desde dentro) Somos nosotros.
Una amiga tiene problemas. BRUJA: (Más tranquila)
- ¡Bueno, pasad! ANDRÉS:(Presentando)
- Esta es Beatriz, una niña que ha venido a pasar el verano al pueblo y... (resignado) tenemos que ser sus amigos. BRUJA:
- ¡A ver! ¿Qué le pasa al perro de Beatriz? BEATRIZ:
- ¿Cómo sabes que se trata del perro? BRUJA: - ¿Soy bruja no?
ESTILO INDIRECTO El estilo indirecto es cuando un narrador cuenta la conversación entre dos personajes. Para dar cohesión
y sentido, se utilizan ciertos recursos: • Oraciones unidas mediante verbos y enlaces (dijo que..., sabía que...). • Nexos o
conectores que unen párrafos o ideas (En fin..., pero...). • Formas verbales en tiempos distintos a los de la conversación directa
(exigiría, vendría...).
EJEMPLO DE DIÁLOGO EN ESTILO INDIRECTO Este es el mismo diálogo del ejemplo anterior pero ahora en estilo
indirecto. NARRADOR: En esta historia,
había una bruja que estaba entretenida en sus asuntos, cuando oyó unos golpes en su puerta.
• La bruja preguntó que quién andaba por ahí. Laura, quien estaba en compañía de sus amigos, respondió que eran ellos y
que una amiga tenía problemas.
• La bruja se tranquilizó al escuchar la respuesta y les dijo que pasaran.
• Entonces Andrés presentó a Beatriz y dijo que era una niña que había venido a pasar el verano en el pueblo y que tenían que
ser sus amigos.
• La bruja, mirando a Beatriz, preguntó qué le pasaba al perro de Beatriz.
• Sorprendida, Beatriz preguntó cómo sabía que se trataba del perro. Entonces la bruja le respondió que era bruja.
 Las parábolas
¿Qué son las parábolas?Las parábolas son relatos, historias escuetas, claras, sencillas, y su finalidad es transmitir una
enseñanza del modo más comprensible y fácil de recordar.
En todas destaca la pequeñez de los comienzos; y el crecimiento progresivo de este Reino; su fuerza regeneradora para los
llamados por Dios a la salvación, que alcanzarán si corresponden a esa vocación.
Jesús predica utilizando parábolas, es decir, ejemplos vivos, imágenes tomadas de la vida ordinaria, dándoles contenidos ricos
y amplios. Después un año de recorrer los caminos de Palestina, predicando el Evangelio del Reino y confirmando su doctrina
con innumerables milagros. Muchos creen, otros no. Jesús habla del Reino de Dios con tacto y utiliza parábolas en las que, sin
ocultar que está diciendo cosas nuevas incita a los oyentes a interesarse y les advierte: “!quién tenga oídos para oír, que oiga”.
Entenderán los que tengan un corazón dispuesto a la conversión a Dios con el rechazo del pecado, también en sus formas más
sutiles.
La parábola designa una forma literaria que consiste en un relato figurado del cual, por analogía o semejanza, se deriva una
enseñanza relativa a un tema que no es el explícito. Es en esencia, un relato simbólico o una comparación basada en una
observación verosímil.
La parábola tiene un fin didáctico y podemos encontrar un ejemplo de ella en los evangelios cristianos, donde Jesús narra
muchas parábolas como enseñanzas al pueblo.
El término "parábola" significa comparación (o semejanza), el nombre dado por los rectores griegos a toda ilustración ficticia en
la forma de una breve narración. Más adelante pasó a conocerse como narrativa ficticia, aludiendo generalmente a algo que
puede ocurrir de forma natural, y por el cual se precisan asuntos morales y espirituales
Las parábolas se caracterizan por la expresión de conceptos espirituales. La forma más conocida de parábola en
el cristianismo es la Biblia, que alberga muchas parábolas. Además de las ya familiares parábolas de Jesucristo en el Nuevo
Testamento, como aquella del buen samaritano y del hijo pródigo. Dos parábolas en el Antiguo Testamento son las del cordero
Parábola de los talentos
Porque a todo el que tenga se le dará y abundará; pero a quien no tiene, aun lo que tiene se le quitará
De nuevo la gracia y la libertad entran en juego en ese gran negocio de la salvación. "Es también como un hombre que al
marcharse de su tierra llamó a sus servidores y les entregó sus bienes. A uno le dio cinco talentos, a otro dos y a otro uno sólo:
a cada uno según su capacidad; y se marchó. El que había recibido cinco talentos fue inmediatamente y se puso a negociar
con ellos y llegó a ganar otros cinco. Del mismo modo, el que había recibido dos ganó otros dos. Pero el que había recibido
uno fue, cavó en la tierra y escondió el dinero de su señor. Después de mucho tiempo, regresó el amo de dichos servidores e
hizo cuentas con ellos. Llegado el que había recibido los cinco talentos, presentó otros cinco diciendo: Señor, cinco talentos
me entregaste, he aquí otros cinco que he ganado. Le respondió su amo: Muy bien, siervo bueno y fiel; puesto que has sido fiel
en lo poco, yo te confiaré lo mucho; entra en el gozo de tu señor. Llegado también el que había recibido los dos talentos, dijo:
Señor, dos talentos me entregaste, he aquí otros dos que he ganado. Le respondió su amo: Muy bien siervo bueno y fiel;
puesto que has sido fiel en lo poco, yo te confiaré lo mucho: entra en el gozo de tu señor. Llegado por fin el que había recibido
un talento, dijo: Señor, sé que eres hombre duro, que cosechas donde no sembraste y recoges donde no esparciste; por eso
tuve miedo, fui y escondí tu talento en tierra: aquí tienes lo tuyo. Le respondió su amo, diciendo: Siervo malo y perezoso,
sabías que cosecho donde no he sembrado y recojo de donde no he esparcido; por eso mismo debías haber dado tu dinero a
los banqueros, y así, al venir yo, hubiera recibido lo mío junto con los intereses. Por lo tanto, quitadle el talento y dádselo al
que tiene los diez.
Porque a todo el que tenga se le dará y abundará; pero a quien no tiene, aun lo que tiene se le quitará. En cuanto al siervo
inútil, arrojadlo a las tinieblas exteriores: allí será el llanto y el rechinar de dientes"(Mt).
A cada uno según su capacidad. Sólo Dios sabe lo que cada uno ha recibido en inteligencia, carácter, familia, sensibilidad,
dones de gracia, amigos. Los que dan frutos con sus talentos muestran la alegría por el bien realizado. El premio es la
canonización de su buena acción. Pero el siervo de pocos talentos y perezoso, que no hace nada porque no tiene amor, en
lugar de confesar su pecado critica a su Señor por lo poco que ha recibido, por eso es arrojado a las tinieblas exteriores del
llanto y rechinar de dientes.

Parábola de los talentos .Porque el reino de los cielos será semejante a un hombre que al emprender un viaje largo, llamó a
sus siervos y les entregó sus bienes. A uno dio cinco talentos, a otro dos, y a otro, uno. A cada uno dio conforme a su capacidad
y se fue lejos. Inmediatamente, el que había recibido cinco talentos se fue, negoció con ellos y ganó otros cinco talentos. De la
misma manera, el que había recibido dos ganó también otros dos. Pero el que había recibido uno fue y cavó en la tierra, y
escondió el dinero de su señor. Después de mucho tiempo, vino el señor de aquellos siervos y arregló cuentas con ellos. Cuando
se presentó el que había recibido cinco talentos, trajo otros cinco talentos y dijo: “Señor, me entregaste cinco talentos; he aquí
he ganado otros cinco talentos.” Su señor le dijo: “Bien, siervo bueno y fiel. Sobre poco has sido fiel, sobre mucho te pondré.
Entra en el gozo de tu señor.” Y cuando se presentó el que había recibido dos talentos, dijo: “Señor, me entregaste dos talentos;
he aquí he ganado otros dos talentos.” Su señor le dijo: “Bien, siervo bueno y fiel. Sobre poco has sido fiel, sobre mucho te
pondré. Entra en el gozo de tu señor.” Pero cuando se presentó el que había recibido un talento, dijo: “Señor, yo te conozco que
eres un hombre duro, que cosechas donde no sembraste y recoges donde no esparciste. Y como tuve miedo, fui y escondí tu
talento en la tierra. Aquí tienes lo que es tuyo.” Su señor respondió y le dijo: “¡Siervo malo y perezoso! ¿Sabías que cosecho
donde no sembré y recojo donde no esparcí? Por lo tanto, debías haber entregado mi dinero a los banqueros, y al venir yo,
habría recibido lo que es mío con los intereses. Por tanto, quitadle el talento y dadlo al que tiene diez talentos. Porque a todo el
que tiene le será dado, y tendrá en abundancia; pero al que no tiene, aun lo que tiene le será quitado. Al siervo inútil echadlo en
las tinieblas de afuera.” Allí habrá llanto y crujir de dientes.-San Mateo, 25:14-30
 Economía.

1.1. Los conceptos de Economía y de ciencia económica.

¿Qué es la Economía?

Cuando preguntamos a las personas que no han estudiado Economía qué entienden por este concepto, muchas no
saben con exactitud qué es y otras tienen una idea aproximada pero no saben concretarla. Normalmente nos dicen que está
relacionada con el dinero, los precios, los impuestos, las empresas, el trabajo, etc.

Las necesidades humanas son siempre crecientes.

En la presentación de este capítulo, hemos adelantado que la Economía se ocupa de las elecciones que tenemos
que realizar para que con los medios disponibles (que siempre son escasos) podamos satisfacer las necesidades a las que
nos enfrentamos, tanto de forma individual como colectiva (necesidades que son siempre crecientes y mayores que nuestros
recursos). En la actualidad, las diferentes sociedades o los individuos que las integran tienen que buscar soluciones a los
problemas que se derivan de la escasez relativa ya que, pese a la mejora de las condiciones de vida, los problemas
económicos se siguen presentando en todas partes. El aumento de la esperanza de vida, el desarrollo tecnológico, las
facilidades de las comunicaciones y tantos otros aspectos nos permiten aspirar a numerosos bienes y servicios que nos
sirven para que nuestras necesidades se vean satisfechas. Al menos una parte de ellas, porque la realidad nos muestra que
las necesidades de todo tipo son crecientes e ilimitadas y los recursos disponibles, limitados.

Adam Smith es considerado el fundador de la ciencia económica con la publicación en 1776 de su obra Investigación sobre
la naturaleza y las causas de la riqueza de las naciones.

El problema que afronta la Economía ha estado presente desde que el hombre fue expulsado del Paraíso terrenal.
Allí, cuenta la Biblia, tenía satisfechas todas sus necesidades, pero cuando fue expulsado tuvo que ganarse el pan con el
sudor de su frente, y siempre se le presentaron más necesidades que medios tenía para satisfacerlas. No tenemos pruebas
científicas de la existencia del Paraíso, pero sí de las necesidades de los hombres de todas las culturas y tiempos históricos
y de la búsqueda de soluciones adecuadas para satisfacer dichas necesidades. Quizá por eso se suele afirmar que la
Economía es la más vieja de las artes pero la más moderna de las ciencias, ya que el naci miento como ciencia data de 1776
con la publicación de la obra de Adam Smith Investigación sobre la naturaleza y las causas de la riqueza de las
naciones, donde se sistematizó el conocimiento económico existente y se lo dotó del método necesario para su desarrollo
posterior.

La búsqueda de nuevas soluciones para paliar las carencias de bienes, como los alimentos, en determinadas partes
del mundo es una realidad dramática de necesidades insatisfechas, pero también en nuestro entorno podemos apreciar
numerosas carencias que se hacen patentes todos los días. Esa tensión entre lo que deseamos para satisfacer nuestras
necesidades y lo que realmente podemos realizar con los medios de los que disponemos está presente en numerosas
actividades humanas, y es la razón última de la existencia de la Economía.

Una primera definición de la Economía.

Muchas son las definiciones que se han dado de la ciencia económica. Por el momento, vamos a utilizar una que
recoge los principales elementos que integran esta disciplina. La Economía se puede definir como la ciencia que se ocupa de
la manera en que se administran unos recursos que son escasos, con objeto de producir bienes y servicios y distribuirlos
para su consumo entre los miembros de una sociedad.

Con esta primera definición ya podemos darnos cuenta de que la Economía está presente en numerosos aspectos
de nuestra vida. La administración de recursos escasos como el petróleo o el agua; la producción de bienes y servicios como
el turismo o los alimentos; la distribución o comercialización de los bienes, y todos los aspectos relacionados con el consumo
que realizamos de los mismos son aspectos de los que se ocupa la Economía. Pero no sólo de éstos. Avancemos un poco
más.

Lord Robbins apuntó en 1932 una definición de Economía que ha sido ampliamente utilizada desde entonces: "la
ciencia económica es el estudio de la conducta humana como una relación entre fines y medios escasos susceptibles de
usos alternativos".

De estas definiciones podemos extraer varias características de la Economía:

1. La Economía es una ciencia. A diferencia de las ciencias experimentales como la Física o la Química, la
Economía es una ciencia social que se centra fundamentalmente en el comportamiento humano y las consecuencias que de
dicho comportamiento se derivan para la sociedad.

2. La Economía relaciona el comportamiento del ser humano con sus necesidades. Un rasgo de esta ciencia es que
se refiere a la actividad económica como una parte de la actividad humana. La Economía, como la Sociología o la
Antropología, tiene como objeto de estudio el comportamiento humano, pero se diferencia de ellas en el método, en el
enfoque y en que ésta se limita al estudio de la parte económica dentro de la conducta humana.

3. La Economía estudia la utilización de recursos que son escasos. Sin embargo, esta escasez es relativa; los
recursos son limitados porque los deseos humanos que pueden ser satisfechos por el consumo de bienes y servicios son
prácticamente ilimitados y crecientes. La escasez es un problema que afecta tanto a las economías desarrolladas como a los
países del Tercer Mundo, pues a pesar de que los recursos existentes son muchos, las necesidades siempre son mayores, y
es función de la Economía tratar de resolver cuál va a ser el mejor uso que se les puede dar a estos recursos. La escasez de
los recursos es sin duda el dato básico que subyace a todos los problemas económicos.

4. La Economía trata de estudiar cómo se distribuyen y qué uso se da a estos recursos. Esta escasez de los bienes
lleva a elegir entre las opciones que mejor pueden cubrir nuestras necesidades. Es necesario escoger entre las múltiples
alternativas que se presentan en relación con la utilización y empleo de los recursos escasos. Esta continua necesidad de
elegir nos lleva a otro tema central de la Economía: el problema de la elección.