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C. Presentación de información y procesamiento de datos:
a. Procesador de textos
C2.1 Manejo avanzado del procesador de textos (opciones de formato, columna,
tabla, cuadro de texto, inserción de imágenes desde el disco duro, celular o
cámara digital, impresión en ambas caras).
F. Recursos tecnológicos
y software
especializado de apoyo
a la enseñanza
F2.2 Exploración y uso básico de software especializado de apoyo a la
enseñanza.
MATERIALES 1. Computadora.
2. Acceso a Internet.
3. Plataforma moodle
4. Software:
o Procesador de textos (Word)
o Graficador (Graphtmatica)
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todos.
Las tareas que se realizan en clase y las que se hacen fuera del aula.
5. Se le comunicara al alumno que hay actividades que realizar dentro y
fuera del salón de clases, también se le informara de las clases que
habrá en el centro de cómputo.
6. Cada subtema de la unida se verá en el salón de clases de una manera
breve como una introducción para que tengan una idea de que van a
buscar en la red, también para cada subtema que así lo requiera se
verá en el salón de clases la construcción de conocimientos y algunos
ejemplos.
7. En cada sesión se dejara una tarea para que ellos la realicen y a la
siguiente clase se verán los resultados obtenidos, se verá el avance de
cada grupo, la solución de dudas y las dificultades que se han
presentado.
8. Se aplicara un examen en la plataforma moodle.
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BIBLIOGRAFÍA DE 1. María Edda Valencia. (2008). Material didáctico de apoyo al subprograma de
CONSULTA PARA EL mejoramiento de la enseñanza de las matemáticas. Colegio de Ciencias y
PROFESOR Humanidades. México.
2. Artemio Evangelista Calixto. (2007), Guía para examen extraordinario de
mate 4. Colegio de Ciencias y Humanidades. México.