DESARROLLO PROFESIONAL

1. SER PROFESIONAL DE ENFERMERIA

Es una profesión en desarrollo que está definiendo su identidad profesional y sus
tareas finales de práctica propia entre aquellas que se superponen con otras
profesiones.
2. CARACTERISTICAS
Cuenta con ciertas características: (Navarro,D. 2009)
 Critica
 Conocimiento científico
 Reflexiva
 Gestora
 Humanística
 Creativa
 Política
 Sensible
 Líder
3. CUALIDADES
 Responsabilidad: La enfermera responde a sus propias acciones que
realiza para prevenir del daño al paciente.
 Formalidad: La enfermera puede distinguir lo correcto de lo incorrecto,
realizando buenas acciones con seguridad.
 Veracidad: La enfermera practica la verdad ante cualquier circunstancia.
 Confidencialidad: Deben asegurar que los diagnósticos o pronósticos no
se informen a los demás si el paciente no lo desea.
 Confianza: La enfermera está segura de la capacidad propia para lograr
realizar una tarea o alcanzar un objetivo.
 Imparcial: La enfermera debe enfrentarse a situaciones sin preferencia y
sin perjuicios.
 Fiable: Es responsable de las acciones que hace con el paciente. Una
enfermera responsable es fiable en la toma de decisiones.
 Perseverante: La enfermera halla soluciones eficaces para los problemas
de cuidado al paciente.
 Creativa: Porque hace que los procedimientos más complicados se
vuelvan simples.
 Curiosa: Ante cualquier situación clínica aprende mucho de la
información del paciente.
 Humilde: Es capaz de admitir su falta de habilidad para enfrentarse a un
problema de la práctica.
 Posee una integridad personal: Es honesta, confiable por parte de sus
compañeros y subordinados, y está dispuesta a admitir sus
equivocaciones o contradicciones.
4. DIMENSIONES PROFESIONALES
 PRINCIPIOS FILOSOFICOS
 CONOCIMIENTO, en la medida que es capaz de comprender, es
responsable de sus actos
 Libertad: En medida que uno es libre posee derecho y privilegios al
mismo tiempo que responsabilidades
 Capacidad de elección: en ocasiones el usuario necesita y debe tener
capacidad total de elección para tomar decisiones
FUNDAMENTOS
La filosofía de enfermería comprende el sistema de creencias y valores de la
profesión, e incluye también una búsqueda constante de conocimiento, y por
tanto, determinada forma de pensar sobre los fenómenos y en gran medida de su
manera de actuar, lo que constituye un elemento de vital importancia para la
práctica de enfermería.
La filosofía de enfermería agrupa algunas creencias que rigen la conducta de
cada persona con la misión en esta profesión de:
Lograr un óptimo estado de salud de la persona, familia y comunidad
prestándoles una atención integral personalizada y libre de riesgos. (Guillen,
R.2016)

 PRINCIPIOS EPISTEMOLOGICOS:
 SER: es un ser humano con todas sus dimensiones, potencialidades y
restricciones, alegrías y frustraciones, es abierto al futuro, para la vida,
en ella según el compromiso asumido con enfermería y con la sociedad
que le otorgó la facultad de cuidar a otros seres humanos. (Navarro, D.
2009)
 PROFESIONAL: empleo, facultad u oficio que uno tiene y ejerce
públicamente (océano 1, diccionario enciclopédico ilustrado, 1989)
 ENFERMERIA:
Arte y ciencia del cuidado, promoción, mantenimiento y restauración de
salud y del bienestar, con una concepción holística del hombre,
basándose en fundamentos teóricos y metodológicos propios. (Navarro,
D. 2009)
S el cuidado de las experiencias de vida de las personas

 PRINCIPIOS ETICOS Balderas, M. (1.998)

- Principio de beneficencia: se basa en la necesidad de no hacer daño, de
siempre hacer el bien, el personal de enfermería debe ser capaz de comprender al
paciente a su cargo, y ver al paciente como el mismo.
- Principio de la no maleficencia: se trata precisamente de evitar hacer daño,
evitar la imprudencia, la negligencia. Se debe prevenir el daño físico, mental,
social o psicológico.
 - Principio de la justicia: encierra en su significado la igualdad, la equidad y la
planificación; se basa precisamente en atender primero al más necesitado de los
posibles a atender; exige tratar a todas las personas por igual, sin discriminación
de raza, etnia, edad, nivel económico o escolaridad; jerarquizar adecuadamente
las acciones a realizar; hacer uso racional de los recursos materiales para evitar
que falten cuando más se necesiten.
- Principio de autonomía: se define como la capacidad que tiene la persona de
tomar decisiones en relación con su enfermedad. Esto implica tener información
de las consecuencias de las acciones a realizar. El principio de autonomía
también supone respeto por las personas, tratarlas como lo que son. El
mantenimiento de la autonomía del paciente supone considerarlo capaz para la
toma de decisiones; para eso es necesario establecer una relación interpersonal
sin coacción, ni persuasión, donde prevalezcan la información, las dudas y la
consideración de los aspectos de su vida cotidiana. El objetivo de la
información no es convencer al paciente de la propuesta que se le hace, sino que
este pueda tener más argumentos para tomar decisiones relacionadas con su
salud.

VALORES

1. Ética
 Actúa de acuerdo con las normas que guían el cuidado humano.
 Obra de acuerdo con fines que determinan actuar con rectitud en la
búsqueda del bien personal y colectivo.
 Cumple con las normativas internas establecida en el contexto en el cual
se desempeña

2. Responsabilidad

 Cumple con sus obligaciones dentro del equipo al cual pertenece.

 Comprende que el cumplimiento de sus deberes influye en la efectividad
del trabajo del grupo, a través del ejercicio de sus deberes.
 Aplica los correctivos necesarios cuando su desempeño es deficiente.
 Cumple con sus actividades en el tiempo previsto.
 Reconoce los errores propios, de su equipo y contribuye con su
reparación.
 Evidencia la calidad de su trabajo y grado de compromiso.
 Asume las consecuencias de sus actos.
3. Solidaridad, Amor y Sensibilidad
 Identifica las necesidades individuales y del colectivo en su contexto
cultural y social.
 Promueve y ejecuta acciones a fin de apoyar a quien lo necesita en
diversas circunstancias.
  Ofrece disposición al colectivo.
 Promueve y se une a otros en acciones que beneficien a los demás.
 Subordina los intereses personales al interés colectivo. Intervine
afectiva y efectivamente en el cuidado durante el duelo humano.
 Realiza acciones que promueven el bien común.
4. Respeto
 Acepta la diversidad como una norma de interacción entre los miembros
de la comunidad.
 Muestra consideración con las personas de su entorno respetando sus
opiniones y decisiones.
 Considera la dignidad como un derecho importante del ser humano.
 Demuestra en su actuación diaria pautas de conductas dignas y rectas.
 Trata a los demás con dignidad, independientemente de su jerarquía,
condición social, sexo, raza y religión.
 Brinda información a las personas y acepta sus decisiones.
 Realiza las intervenciones necesarias en forma considerada, tomando en
cuenta la condición humana de las poblaciones.
 Maneja la información en forma confidencial.
 Acepta diferencias en la manera de pensar de los demás.
 Escucha sin interrumpir y da a los otros la oportunidad de expresarse.
5. Equidad – Justicia
 Actúa haciendo valer los derechos de las personas.
 Reacciona de forma oportuna para evitar o corregir comportamientos que
lleven a desigualdad.
 Actúa sin abuso de poder o de autoridad.

PRINCIPIOS Y NORMAS DE LA PROFESION DE ENFERMERIA

El principio sirve de norma a la acción, no determina lo que debe hacerse, pero, ayuda a
guiar la acción dependiendo de los resultados que se espera obtener. Son innumerables
los principios que sirven para guiar la práctica de enfermería, se derivan de la
psicología, sociología, antropología, química, física, anatomía, fisiología, microbiología
etc., sin embargo, hay cuatro que son muy vastos y que sobresalen por la contribución
del ejercicio de la enfermería, cada uno de estos no es un simple hecho aislado o una
ley; es más bien, la combinación de muchos principios que se han obtenido de diversas
ciencias y que sirven como guía para actuar los cuales son:

 Respetar la individualidad de las personas.

 Satisfacer las necesidades básicas de las personas.
 Proteger al hombre de agentes externos que le causan enfermedades
 Contribuir a la restitución pronta de la salud del usuario de manera que pueda
incorporarse a la sociedad.
 Respetar la individualidad de las personas. La individualidad, toda persona es
única, especial en sus cualidades; miembro de una familia y sociedad
 determinada, por ello, tiene derechos, privilegios y libertades que deben
respetarse sin distinción alguna.
Estos principios son:
1. Demostrar con las actitudes, como son las consideraciones, que conoce el estado
de ánimo del usuario (temor, angustia, inquietud).
2. Explicar de modo que el usuario pueda interpretarlas bien, todas las actividades
por muy simples y rutinarias que parezcan.
3. Evitar discusiones que perturben al usuario, o sea, respetar sus creencias y
opiniones.
4. Escuchar al usuario y su familia. Conversar con alguien es terapéutico y un
valioso método para identificarse con él.
5. Satisfacer las necesidades fisiológicas, sabemos que al no satisfacer las
necesidades fisiológicas: sueno, reposo, alimentación, respiración, etc., puede
ocasionar trastornos orgánicos.

Una de las cualidades que debe tener el personal de enfermería para aplicar este
principio es tener habilidades para tener la existencia de estas necesidades para:

1. Proteger a los usuarios incapacitados de ayudarse a sí mismos.

2. Guiar a los usuarios que se encuentran desorientados y siguen falsos modelos
de salud.
3. Proteger al hombre de agentes externos que causen enfermedad.
4. En la atención al usuario se incluye la protección a lesiones innecesarias o a
nuevas enfermedades; para lograrlo, el personal de enfermería aplica los
métodos de control y las medidas de prevención de las enfermedades
transmisibles y esta alerta a todos los posibles riesgos en el ambiente que rodea
al usuario.
PRINCIPIOS BÁSICOS QUE GUÍAN EL ACCIONAR DE ENFERMERÍA:

Respetar la individualidad de las personas.

El respeto, es un valor moral; y toda persona merece que se le trate como un ser
digno, que se necesita ser comprendido, estimado por lo que es.
En la práctica de enfermería profesional debe considerarse como instrumento de
trabajo, la habilidad para crear relaciones agradables con todas las personas, de
lo contrario, muy poco de lo que realice llegara a ser de verdadera eficacia
profesional.
La individualidad, toda persona es única, especial en sus cualidades; miembro de
una familia y sociedad determinada, por ello, tiene derechos, privilegios y
libertades que deben respetarse sin distinción alguna.

Satisfacer las necesidades fisiológicas

 Una de las cualidades que debe tener el personal de enfermería para aplicar este
principio es tener habilidades para tener la existencia de estas necesidades para:
 Proteger a los usuarios incapacitados de ayudarse a sí mismos.
 Guiar a los usuarios que se encuentran desorientados y siguen falsos modelos de
salud.
Así como en el principio anterior es importante que el personal de enfermería
tenga habilidad para relacionarse con las personas; aquí, es preciso que conozca
los factores básicos de la mecánica del organismo y la necesidad de que todos la
entiendan y la empleen para producir movimiento y mantenerse así, correcta las
funciones fisiológicas.

Proteger al hombre de agentes externos que causen enfermedad

En la atención al usuario se incluye la protección a lesiones innecesarias o a

nuevas enfermedades; para lograrlo, el personal de enfermería aplica los
métodos de control y las medidas de prevención de las enfermedades
transmisibles y esta alerta a todos los posibles riesgos en el ambiente que rodea
al usuario.( Galdamez Y . ,2013 )

NORMAS

1. Respetar y cuidar la vida y los derechos humanos, manteniendo una conducta

honesta y leal en el cuidado de las personas.

2. Proteger la integridad de las personas ante cualquier afectación, otorgando

cuidados de enfermería libres de riesgos.

3. Mantener una relación estrictamente profesional con las personas que atiende,
sin distinción de raza, clase social, creencia religiosa y preferencia política.

4. Asumir la responsabilidad como miembro del equipo de salud, enfocando los

cuidados hacia la conservación de la salud y prevención del daño.

5. Guardar el secreto profesional observando los límites del mismo, ante riesgo o
daño a la propia persona o a terceros.

6. Procurar que el entorno laboral sea seguro tanto para las personas, sujeto de la
atención de enfermería, como para quienes conforman el equipo de salud.

7. Evitar la competencia desleal y compartir con estudiantes y colegas experiencias

y conocimientos en beneficio de las personas y de la comunidad de enfermería.

8. Asumir el compromiso responsable de actualizar y aplicar los conocimientos

científicos, técnicos y humanísticos de acuerdo a su competencia profesional.
 9. Pugnar por el desarrollo de la profesión y dignificar su ejercicio.

10. Fomentar la participación y el espíritu de grupo para lograr los fines

profesionales

ESTRATEGIAS DE FOMENTO DE LA SALUD MENTAL Y DEL

DESARROLLO PROFESIONAL: CUIDADO DEL CUIDADOR.
El fomento es muy importante para aumentar la concienciación sobre las cuestiones
asociadas a la salud mental y para asegurar que la salud mental aparezca en las agendas
políticas de los gobiernos.

DEISAM también nos muestra otra perspectiva de la salud mental pero con un
conocimiento científico más profundo de cómo desarrollar una salud mental positiva.

HABILIDADES TERAPEUTICAS
La primera habilidad sería: No dañar. Si no es posible hacer algo bien, al menos, no hay
que hacer nada equivocado. Este principio tiene que ver con el concepto del “enfermero
razonable y prudente”. - En segundo lugar: Aceptar a cada paciente como una persona
total. Hay que tener en cuenta a la persona y no sólo a la demanda. - La tercera
habilidad y para mí una de las más importantes, ya era apuntada por Carl Rogers y hace
hincapié en el desarrollo de la mutua confianza, siendo ésta, uno de los fundamentos de
la relación terapéutica pudiendo constituir la base del éxito o del fracaso de nuestro
trabajo como enfermeros. Los sujetos que no confían en los demás son incapaces de
apoyarse en otros para que les ayuden, por lo que debemos de ser capaces de desarrollar
esta habilidad a partir de cuatro conceptos: cuidado, empatía, defensa y receptividad.
Cuando el paciente siente que su enfermero le cuida, que le comprende y actúa en su
mejor interés, surge entonces la confianza. - La cuarta habilidad guarda relación con la
capacidad del enfermero de captar toda la información que hay tras las conductas del
paciente, ya que, tras cada una de estas se esconden unas emociones, pensamientos,
sentimientos y necesidades (esquema de elementos de la conducta). - La quinta
habilidad del enfermero especialista en salud mental tiene que ver con la capacidad de
empoderar al paciente y hacerle responsable de su vida ya que esto les ayuda a construir
su autoestima, autonomía, dignidad y confianza en sí mismos y a aprender
comportamientos más fructíferos. Así conseguiremos que las personas se
autorresponsabilicen de su propia salud. - La penúltima habilidad se basa en el hecho de
ser capaces de favorecer una adaptación eficaz del paciente. Este principio tendría dos
vertientes o sentidos. Por un lado, las personas a las que intentamos ayudar pueden tener
uno o varios diagnósticos psiquiátricos pero, desde la visión enfermera, nos interesa
algo que tienen casi todos en común y son las conductas desadaptativas que ponen en
marcha para afrontar situaciones comunes de la vida, de forma que debemos
proporcionar estrategias de afrontamiento más adaptativas. Y en otro sentido, debemos
tener en cuenta la adaptación de la enfermedad mental a su forma de ser y de
posicionarse en la vida. El enfermero de salud mental ha de tener la habilidad
terapéutica de alentar una adaptación eficaz de forma que los pacientes se manejarán
mejor en su realidad vital. Para ello, la enfermera/o, ha de conocer con exactitud esta
realidad…algo que no cuesta tanto… - La última habilidad terapéutica tiene que ver con
el concepto de coherencia: Aportar coherencia. A las personas con enfermedad mental
les suele faltar la seguridad de alguien que siempre está ahí cuando lo necesitan, de
forma que, en algunas ocasiones, la coherencia y la fiabilidad del cuidador es a veces su
única estabilidad y estos conceptos sirven de puente entre el mundo del paciente y el
mundo real. De forma que, si nosotros como enfermeros, no demostramos con nuestra
conducta estabilidad y coherencia, estableciendo siempre los mismos límites, resultará
muy laborioso establecer la relación terapéutica. Para finalizar, son muchas las
habilidades que ponemos en marcha en la relación con nuestros usuarios, muchas de
ellas, nos son propias y otras nos las hemos trabajado, pero simplificando las cosas,
podemos decir que el cuidador en salud mental ha de actuar sabiendo estar y sabiendo
ser y por supuesto debe mantener a lo largo de su carrera profesional el interés por
seguir aprendiendo e informándose de las nuevas tendencias tecnológicas en el
desarrollo evolutivo de la persona. Recuerden siempre mostrar una actitud de apertura,
escuchando, empatizando, respetando y estando presente en los momentos de necesidad.

BIBLIOGRAFIA

Balderas, M. (1.998) Ética de Enfermería: México. Editorial McGraw-Hill

Interamericana.