Universidad Abierta para Adultos

Asignatura:
Educación Musical

Facilitador:
Ydelfonsa Guillen
Tema:
Trabajo final
Planificación de actividad musical

Participante:
Mary Elizabeth Javier Javier

Matricula:
10-1096
Fecha:

A) Encuentro de grupo

Actividad Recurso

La maestra al junto de los niños/as realizan las actividades de la Imágenes

rutina Diaria. Luego la retroalimentación de día anterior.

Terminando esto la maestra motiva a los niños/as a identificar clases

de pecados que existen en el mar y cuales ellos han disgustado.
Además de sus características físicas.

Posteriormente la maestra cuestiona ¿Qué le gusto la clase? ¿que

aprendieron?
 B) Actividad Grupal: Literatura infantil, Expresión Musical, Expresión Corporal, psicomotricidad, Expresión Plástica

Actividad Recurso

Inicio: la maestra organiza los niños/as realizan algunos ejercicios de  Maraca

calentamiento corporal y luego le explica la actividad a realizar  Niños
simulando un ejemplo.

Desarrollo: Los niños/as marchan al ritmo del tren desplazándose por

diferentes espacios. Luego baila al ritmo de la maraca dependiendo
su ritmo, lento y rápido.

Cierre: ¿qué les gusto de la actividad?, ¿qué hicieron?, ¿Qué

instrumento escucharon?, ¿que medio de transporte imitaron?
 C) Experiencia Grupal ( Grupo pequeño)

Actividad Recurso

La maestra sentada junto a los niños/as en las mesas les recibe con
motivación al tema. En este momento la maestra explica a los niños
palabras que inician con el mismo sonido y letra de las palabras mar,
playa y peces. Luego las escribe e identifican sus iniciales.

Terminando esto la maestra cuestiona ¿Qué hicieron? ¿Qué

aprendieron? ¿Qué le gusto?
Experiencia grupal

Actividad Recurso

La maestra organiza los niños/as explica la actividad y entrega los  Lápiz

materiales.  Hoja
 ega
Terminando esto los niños/as rellenan de bolitas de papel verde los
números 9 y 10. Luego lo identifican y escriben.

Posteriormente firman los trabajos y los niños/as y la maestra

observa y recoge los trabajos
 D) Taller de : expresión plástica ( creatividad literaria, música, expresión corporal, psicomotricidad, artes plásticas,
teatro)

Actividad Recurso

La maestra organiza los niños/as explica la actividad y entrega los  Lápiz

materiales.  Hoja
 ega
Terminando esto los niños/as rellenan de bolitas de papel verde los
números 9 y 10. Luego lo identifican y escriben.

Posteriormente firman los trabajos y los niños/as y la maestra

observa y recoge los trabajos
 E) Taller de Expresión Plástica (creatividad literaria, música, expresión corporal, psicomotricidad, artes plásticas, teatro)

Actividad Recurso

Inicio: la maestra organiza los niños/as, les explica la actividad y  Palitos de helado
entrega los materiales.  Papel crepe
 Ega
Desarrollo: los niños/as adaptan papel crepe a un palito para crear un
hisopo, mojarlo en agua, luego hacen una composición en forma de
punto con los colores que suelta el papel.

Cierre: los niños/as presentan sus trabajos ¿Qué hicieron? ¿Cómo lo

hicieron?