1.

BLOGGER

Es una herramienta que se puede utilizar para la creación de blogs, de una manera
rápida y sencilla.

En 1997 Jorn Barger usa el término web log o weblog (weblogs en plural) por
primera vez para describir el hecho de “anotar/registrar la web” (logging the
web). Y en 1999 Peter Merholz separa la palabra en “we blog”, lo que hace que a
partir de entonces se acabe abreviando en blog, tal y como lo conocemos ahora.
Un blog es una bitácora o diario digital donde se registra contenido de forma
cronológica.
Los blogs se usan en educación para generar contenidos con el fin de enseñar
alguna temática específica, para contar historias, mostrar lo que se sabe hacer,
divulgar información sobre un tema.

Se encuentran blogs para enseñar algo, para contar historias, mostrar lo que sabes
hacer, divulgar información sobre un tema, vender productos, ofrecer servicios…

Dirección URL: https://www.blogger.com

2. WIKIS
Según Fumero & Roca (2007) el wiki es entendido como la plataforma tecnológica
que nos permite publicar sitios web cuyo contenido puede ser editado por sus
visitantes, su aplicación radica: Para generar conocimiento y materiales en
colaboración de grupo, de forma sincrónica o asincrónica, o para que un profesor
proporcione ayudas, soporte y retroalimentación a trabajos escritos.
Se utiliza como portafolio digital, que archiva los trabajos (individuales y
colaborativos) de diversos estudiantes y constituye además el espacio para su
valoración por los compañeros y por el profesor, y para el intercambio de
comentarios entre todos.
Como espacio de trabajo compartido en las investigaciones del profesor, donde
coordinar las aportaciones de los investigaciones y donde cada uno puede ir
actualizando sus aportes y comentando lo de los demás.
Algunas actividades en grupo que se tengan que realizar a lo largo de un espacio de
tiempo significativo se podrán desarrollar muy bien creando un wiki específica para
ello, al final se revisarán y corregirán públicamente en clase con la pizarra digital.
Usos de wiki en educación:
 Crear bases de datos sobre diferentes contenidos.
 Elaborar proyectos de investigación colaborativos.
 Elaborar materiales didácticos para el área.
 Diseñar actividades para la clase sobre temas del área.
Dirección URL: http:// www.wispaces.com/.

3.PODCAST / VIDEOCAST
Los Podcast /Videocast son medios de comunicación (audio- video) que se pueden
visualizar o descargar de internet, se pueden utilizar en educación en educación para:
 Llevar material introductorio antes de las clases.
 Para refuerzo en caso de necesidades educativas especiales.
 Grabación de charlas y clases para los estudiantes puedan oírlas y verlas.
 Incentivar la comunicación entre los estudiantes.
 Tutorías virtuales.
Dirección URL: www.adobe.com/

REDES SOCIALES

Las redes sociales son plataformas digitales donde grupo de personas interactúan y crean
entre ellos una comunidad virtual. Se usan para:

 Compartir y encontrar información.

 Promover la participación y el trabajo colaborativo entre las personas, es decir, permiten a
los usuarios participar en un proyecto en línea desde cualquier lugar.
 Permiten construir una identidad personal y/o virtual, debido a que permiten a los usuarios
compartir todo tipo de información (aficiones, creencias, ideologías, etc.) con el resto de
los cibernautas.
 Facilitar las relaciones entre las personas, evitando todo tipo de barreras tanto culturales
como físicas.
 Facilitar la obtención de la información requerida en cada momento, debido a la
actualización instantánea.
 Facilitar el aprendizaje integral fuera del aula escolar, y permiten poner en práctica los
conceptos adquiridos.

TWITTER

Es un sistema web gratuito que permite a los usuarios enviar mensajes de texto (también llamados
tweets) de hasta 140 caracteres que se actualizan en tiempo real.
Básicamente sirve para enviar y recibir mensajes de texto en tiempo real a través de las redes
sociales de Internet; es decir, Twitter ofrece al usuario la posibilidad de explicar brevemente lo que
está haciendo o lo que está pensando justo en el momento en que ocurre, lo cual tiene varias
aplicaciones prácticas:
 Las personas pueden dar a conocer eventos de actualidad, y a su vez los receptores de las noticias
pueden darlas a conocer también (retweet), lo que resulta en la propagación de una noticia a veces
más rápida y efectiva que por medios tradicionales (prensa, radio, TV, etc.).
Dirección de acceso y registro: https://twitter.com

FACEBOOK

Es una red social

donde los usuarios pueden agregar amigos, enviar mensajes, entretenerse
con juegos, formar grupos y construir un perfil propio.
Además, los usuarios pueden unirse a las redes organizadas por el lugar de trabajo, la
escuela o la universidad.
YOU TUBE
Es un sitio útil para alojar vídeos personales de manera sencilla, clips de
películas, programas de televisión y vídeos musicales entre otros, como también tutoriales
sobre diferentes temas. Los enlaces a vídeos de YouTube pueden ser puestos en blogs.
Dirección de acceso y registro: www.youtube

FORO VIRTUAL

Es un espacio de discusión sobre un tema específico: concentra opiniones de grupo de

personas inscritas al foro.

 Constituye un importante elemento de comunicación en el desarrollo del

aprendizaje.

 Promueve la participación de los estudiantes.

 Refuerza el aprendizaje por la interacción entre pares.

 Ofrece un ambiente propicio para fomentar el respeto, la tolerancia y aceptación de

opiniones divergentes.

 Posibilita la retroalimentación por parte del docente y los demás compañeros.

 Genera aprendizajes de orden superior.