“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”

FACULTAD DE INGENIERÍA DE SISTEMAS

ASIGNATURA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL V
“TALLER SOBRE CONSTRUCCIÓN DE PORTAFOLIOS
DIGITALES COMO OPORTUNIDAD PROFESIONAL”

PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO

CICLO: V
DOCENTE TUTOR:
EDGAR ANTONIO MAURICIO HERRERA
INTEGRANTES DEL GRUPO
 Castillo Gonzales Paul Alex
 Huamán Abad Génesis Ernesto
 Pacherres Luy Jesús Armando
 Panta Flores Martin Alexander
 Paulini Moran Franchesco Martin
 Valdiviezo Palma Martin Alexis
 Zapata Navarro Omar Evair (Coordinador)

SULLANA – 2017

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 I. TEMA PLANTEADO
“TALLER DE CONSTRUCCIÓN DE PORTAFOLIOS DIGITALES COMO
OPORTUNIDAD PROFESIONAL”

II. NOMBRE

“USO DE PORTAFOLIOS DIGITALES EN LA EDUCACIÓN”

III. COORDINADORA DE LA ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN

 LIC. ELIZABETH ZAPATA CASTRO

IV. UBICACIÓN

 Calle Ayacucho N°535 - SULLANA

REGIÓN: PIURA DISTRITO: SULLANA

V. DESCRIPCIÓN DE LA PROBLEMATICA:

Actualmente existen estudiantes y docentes de Instituciones

educativas nivel primario, secundario y superior, que no están capacitados
para afrontar los retos que presentan las nuevas Tecnologías de Información
y Comunicación en su labor docente; así mismo, desconocen los beneficios
de incorporarlas a su quehacer académico, es por ello que la población
menores y mayores de edad desconocen completamente los grandes
beneficios que traerían a su hogar y comunidad el uso de las Tics y los
portafolios digitales, más allá de solo usarse la tecnología para una
comunicación constante mediante redes sociales.

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VI. PROBLEMA DETECTADO
Teniendo en cuenta los resultados obtenidos por las encuestas se logró observar
lo siguiente:

De acuerdo a la encuesta realizada en la UNIVERSIDAD CATOLICA LOS ANGELES

DE CHIMBOTE – SULLANA, se obtiene el resultado del conocimiento que tienen
sobre “PORTAFOLIOS DIGITALES”:

En el Gráfico Nº1, nos muestra que existen demasiados alumnos(as) que

desconocen del tema sobre portafolios digitales.
En el Gráfico Nº2, podemos observar que la mayoría nunca ha trabajado
con portafolios digitales.
En el Gráfico Nº3, podemos observar que la gran mayoría piensa que es
necesario el uso de portafolios digitales en el ámbito educativo.
El Gráfico Nº4, nos dice que los alumnos(as) piensan que la tecnología
conlleva al desarrollo del.
El Gráfico Nº5, nos muestra que la mayoría consideran que los portafolios
digitales reemplazarían a los folder físicos..
El Gráfico Nº6, nos hace saber que la mayoría usa artefactos tecnológicos
en su vida cotidiana.
El Gráfico Nº7, nos da a entender que la mayoría de los Alumno(as) no
podrían vivir mejor sin la tecnología web.
El Gráfico Nº8, refleja que la mayoría de alumnos(as) estarían
incorporando el uso de portafolios digitales.
En el Gráfico Nº9, podemos observar que todos los Alumnos(as) están
dispuestos en conocer más sobre esta herramienta digital.
El Gráfico Nº10, nos muestra que todos están de acurdo en recibir el taller
sobre construcción de portafolios digitales.

Según los resultados a la encuesta realizada podemos observar que los

alumnos(as) no tienen el conocimiento adecuado sobre el uso de los Portafolios
Digitales.

IDEA DE SOLUCIÓN:
Los Institutos y Universidades de la zona, como ente importante de educación en la
sociedad deben contar con los recursos disponibles para ayudar a alcanzar el objetivo
general que es formar nuevos profesionales que permitan generar beneficios no solo a
la comunidad estudiantil, sino también a la comunidad que la rodea.

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 Por ello, nuestro proyecto pretende entre otras cosas, vincular el entorno a través
de un Taller de Construcción de Portafolios Digitales con los alumnos(as) de la
Universidad, en los que esperamos también se puedan integrar docentes de la misma,
para con esto generar el interés en el tema y promover la investigación y enseñanza de
estas nuevas tecnologías.

El taller permitirá un acercamiento de la tecnología a las Instituciones y

Universidades, las cuales a su vez son nuestras principales proveedoras de
profesionales que generaran desarrollo para el país.

VII. MARCO TEÓRICO

Un portafolio digital, también conocido como e-portafolio, carpeta digital o
portafolio en línea, es una colección de pruebas electrónicas montado y gestionado
por un usuario, por lo general en la Web. Tal evidencia electrónica puede incluir
texto introducido, archivos electrónicos, imágenes, multimedia, blogs y los
hipervínculos.

¿Para qué sirve un portafolio digital?

Es una oportunidad de presentar lo mejor y servirá para que tus clientes vean a
qué tipo productos o servicios ofreces y en ámbito laboral mostrar de lo que eres
capaz de hacer. Así que no la desaproveches y muestra toda tu personalidad y estilo
propio con él.

VIII. DESTINATARIO DEL PROYECTO:

Este taller va dirigido a los alumnos(as) de la escuela de administración de la

UNIVERSIDAD CATOLICA LOS ANGELES DE CHIMBOTE – SULLANA (ULADECH), que
de alguna u otra manera se relacionan con la tecnología en el ámbito de educación.

El Taller sobre PORTAFOLIOS DIGITALES COMO OPORTUNIDAD PROFESIONAL,

tiene como objetivo orientar y enseñar el uso de las tecnologías de información con
el fin de mejorar la metodología de la educación, pues esta herramienta nos brinda
acceso rápido y eficaz a los temas tratados en una sesión de clases.

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 OBJETIVOS
a. General:
Dar a conocer la eficiencia y los beneficios de utilizar los portafolios
digitales en el ámbito educacional en nuestra universidad.

b. Específicos:
 Llevar la información detallada al lugar determinado de nuestro
proyecto.
 Contribuir a la educación a través de nuestro trabajo en equipo.
 Brindar nuevos conocimientos a través de nuestro taller.

IX. PLAN DE ACTIVIDADES

N° ACTIVIDADES RESPONSABLE(S) FECHA

01 Reunión De Gestión Grupal ZAPATA NAVARRO OMAR EVAIR 02-05-2017

N° 1
02 Gestión de permiso con CASTILLO GONZALES PAUL ALEX
coordinadora de ZAPATA NAVARRO OMAR EVAIR 05-05-2017
Administración VALDIVIEZO PALMA ALEXIS MARTIN
03 Realización de las Encuestas CASTILLO GONZALES PAUL ALEX
VALDIVIEZO PALMA MARTIN ALEXIS 06-05-2017
ZAPATA NAVARRO OMAR EVAIR
CASTILLO GONZALES PAUL ALEX
04 Aplicación De Encuesta HUAMAN ABAD GENESIS HERNESTO 08-05-2017
PACHERRES LUY JESÚS ARMANDO
PANTA FLORES MARTIN ALEXANDER
VALDIVIEZO PALMA MARTIN ALEXIS
PAULINI MORAN FRANCHESCO MARTIN
ZAPATA NAVARRO OMAR EVAIR
06 Tabulación Estadística De ZAPATA NAVARRO OMAR EVAIR 11-05-2017
Encuestas VALDIVIEZO PALMA MARTIN ALEXIS
07 Elaboración del Informe del ZAPATA NAVARRO OMAR EVAIR
Proyecto de Intervención HUAMAN ABAD GENESIS HERNESTO 16-05-2017
PAULINI MORAN FRANCHESCO MARTIN

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X. PRESUPUESTO Y FINANZIAMIENTO
PRESUPUESTO PARA EL CICLO ACADÉMICO
Unida Costo
d de Fuente: Fuente:
medid Cantid unitari Subtot estudiant ULADE
Objetivos Actividades a ad o al es CH
PLANIFICACIÓN
a. Identificar la problemática 30 30 30 0
a.1. Selección y coordinación
con responsables Global 1 10 10 10
a.2. Elaboración, aplicación y Encue
tabulación de encuestas stas 1 10 10 10
a.3. Diagnóstico, elaboración y
presentación del proyecto docum
ento 1 10 10 10
EJECUCIÓN
b. Desarrollo del proyecto en un
semestre académico 35.5 865 15 850
Tríptic
b.1. Difusión del proyecto os 100 0.5 50 50
b.2. Registro de participantes y Evento
fotografías s 1 5 5 5
b.3. Ejecución del proyecto Horas 1 10 10 10
b.4. Pago de docentes Horas 30 20 600 600
b.5 Servicios de Limpieza 1 100 100
b.6 Plataforma 1 100 100
EVALUACIÓN
c. Elaborar informe final 10 10 10 0
c.1. Elaboración del informe Inform
preliminar del ciclo VII es 1 10 10 10
PLAN DE MEJORA
d. Elaborar Plan de mejora 20 20 0
d.1. Evaluar resultados de Inform
informe e 1 10 10 10 0
d.2. Establecer conclusiones y Inform
recomendaciones e 1 10 10 10 0
e. Gastos administrativos de la
ULADECH 75 75 0 75

e.1. Pago docentes Horas 0 0 0 0 0

e.2. Infraestructura y
equipamiento Global 1 50 50 50
e.3. Servicios (agua, luz, etc) Global 1 15 15 15
e.4. Servicio internet Global 1 10 10 10
10
TOTAL 150.5 1000 75 925 00

FINANCIAMIENTO

El presente proyectos está financiado de acuerdo al cumplimientos de la Ley

Universitaria N° 30220 Artículo 125

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 XI. ANEXOS

CUESTIONARIO DE VISITA A LA ORGANIZACIÓN O COMUNIDAD

El presente cuestionario debe ser completado con las preguntas, teniendo en

cuenta el proyecto de Responsabilidad Social planteado para cada escuela
profesional. El docente tutor debe coordinar con los estudiantes revisar la
información del asunto a trabajar y luego formular las preguntas.

El objetivo principal es clarificar el problema que afecta a la organización o

comunidad y en base a ello elaborar el marco teórico del proyecto de intervención.

NOMBRE DE LA PROYECTO TALLER SOBRE CONSTRUCCIÓN DE

PORTAFOLIOS DIGITALES COMO OPORTUNIDAD
PROFESIONAL
NOMBRE DE LA ORGANIZACIÓN O
COMUNIDAD “Universidad Católica Los Ángeles De Chimbote”

TIPO DE ORGANIZACIÓN
 Institución educativa “Universidad Católica Los Ángeles De Chimbote”

DIRECCIÓN Calle Ayacucho Nº 535 - Sullana

FECHA DE VISITA 8 de Mayo del 2017
OBSERVADORES

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 CUESTIONARIO

PREGUNTA VALORACIÓN
SI NO
1. ¿Conoces sobre Portafolios Digitales? 14 26

2. ¿Has trabajado alguna vez con Portafolios Digitales? 8 32

3. ¿Es necesario usar Portafolios Digitales en el ámbito

Educativo? 39 1

4. ¿Consideras que la tecnología conlleva al desarrollo

del País? 40 0

5. ¿Consideras que el Portafolio Digital reemplazaría al

folder físico? 33 7

6. ¿Implementas los artefactos tecnológicos en tu vida

cotidiana? 36 4

7. ¿Vivirías mejor sin la tecnología web? 6 34

8. ¿Incorporarías a tu metodología de evaluación el uso

de Portafolio Digital? 36 4

9. ¿Te gustaría conocer más de esta herramienta digital?

40 0

10. ¿Estás de acuerdo en recibir un taller sobre

construcción de Portafolios Digitales? 40 0

Muchas gracias

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Pregunta Nº1. ¿Conoces sobre Portafolios Digitales?
Tabla Nº 01
SI NO TOTAL
14 35% 26 65% 40 100%

GRAFICO Nº 1

SI(14)
35%

NO(26)
65%

SI(14) NO(26) TOTAL= 40

Pregunta Nº2. ¿Has trabajado alguna vez con Portafolios Digitales?

Tabla Nº 02
SI NO TOTAL
8 20% 32 80% 40 100%

GRAFICO Nº2
SI (8)
20%

NO (32)
80%

SI (8) NO (32) TOTAL= 40

pág. 9
Pregunta Nº3. ¿Es necesario usar Portafolios Digitales en el ámbito Educativo?
Tabla Nº 03
SI NO TOTAL
39 97,5% 1 2,5% 40 100%

GRAFICO Nº3

NO (1)
3%

SI (39)
97%

SI (39) NO (1) TOTAL= 40

Pregunta Nº4. ¿Consideras que la tecnología conlleva al desarrollo del País?

Tabla Nº 04
SI NO TOTAL
40 100% 0 0% 40 100%

GRAFICO Nº4
NO (0)
0%

SI (40)
100%

SI (40) NO (0) TOTAL (40)

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Pregunta Nº5. ¿Consideras que el Portafolio Digital reemplazaría al folder físico?
Tabla Nº 05
SI NO TOTAL
33 82,5% 7 17,5% 40 100%

GRAFICO Nº5

NO (7)
18%

SI (33)
82%

SI (33) NO (7) TOTAL= 40

Pregunta Nº6. ¿Implementas los artefactos tecnológicos en tu vida cotidiana?

Tabla Nº 06
SI NO TOTAL
36 90% 4 10% 40 100%

GRAFICO Nº6

NO (4)
10%

SI (36)
90%

SI (36) NO (4) TOTAL= 40

pág. 11
Pregunta Nº7. ¿Vivirías mejor sin la tecnología web?
Tabla Nº 07
SI NO TOTAL
6 15% 34 85% 40 100%

GRAFICO Nº7

SI (6)
15%

NO (34)
85%

SI (6) NO (34) TOTAL (40)

Pregunta N°8. ¿Incorporarías a tu metodología de evaluación el uso de Portafolio

Digital?
Tabla Nº 08
SI NO TOTAL
36 90% 4 10% 40 100%

GRAFICO Nº8

NO (4)
10%

SI (36)
90%

SI (36) NO (4) TOTAL= 40

pág. 12
Pregunta Nº9. ¿Te gustaría conocer más de esta herramienta digital?
Tabla Nº 9
SI NO TOTAL
40 100% 0 0% 40 100%

GRAFICO Nº9
NO (0)
0%

SI (40)
100%

SI (40) NO (0) TOTAL (40)

Pregunta N°10. ¿Estás de acuerdo en recibir un taller sobre construcción de

Portafolios Digitales?
Tabla Nº 10
SI NO TOTAL
40 100% 0 0% 40 100%

GRAFICO Nº8

NO (0)
0%

SI (40)
100%

SI (40) NO (0) TOTAL= 40

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 EVIDENCIAS FOTOGRAFICAS
ENCUESTA A LOS ALUMNOS DE ADMINISTRACION

pág. 14
pág. 15
pág. 16