INTRODUCCION A LA ESTADISTICA

Concepto: Es un conjunto de técnicas y procedimientos que nos permiten recopilar datos,

organizarlos e interpretarlos de manera que, a partir de ellos se pueda deducir conclusiones que
conduzcan a la toma de una decisión acertada.

Recolección de Datos
Es la obtención de los mismos a través de una encuesta.

Ejemplo: Para obtener información sobre la edad que tienen los alumnos de 3er y 5to grado, se
han entregado una cartilla a cada uno para que marquen su edad.

Encuesta
Marca la edad que tienes

Grado: _______

8 años 10 años v
v
9 años v 11 años
v

La información recogida en la encuesta se puede organizar en una tabla de frecuencias y

representar a través de un gráfico de barras.

Edad Frecuencia
8 6
9 21
10 9
11 3

Gráfico N° 1
24
21
18
15
12
9
6
3
0
8 9 10 11

Edad
Tabla de Frecuencias
Si quieres organizar los datos de la encuesta en una tabla de frecuencias, lo hacemos así:

Edades de los alumnos de 6° de primaria

11 9 8 9 9 9 8 10 9 8
8 10 10 10 9 9 9 11 8 9
9 9 9 8 11 10 10 9 9 9
9 10 9 10 9 9 9 9 10

Edad Conteo de datos Frecuencia

8 IIIII I 6

9 IIIII IIIII IIIII IIIII I 21

10 IIIII IIII 9

11 III 3

PRACTIQUEMOS
Problema 01

Se ha hecho una encuesta a 40 familias sobre el número de hijos que tiene. El resultado es el
siguiente:

2 1 1 1 0 2 3 5
4 4 5 0 6 1 2 2
3 3 5 2 0 1 2 2
2 2 3 3 5 6 5 4
1 2 3 2 4 2 3 4

Construye una tabla de frecuencias y responde.

N° de hijos Conteo Frecuencia

0
1
2
3
4
5
6
Total

a. ¿Cuál es el número de hijos con mayor frecuencia?

b. ¿Cuál es el número de hijos con menor frecuencia?
c. ¿Cuál es el número de familias que tienen 3 hijos?
d. ¿Cuántas familias tienen un hijo?
 TAREA DOMICILIARIA

01.- Construye una tabla de frecuencias para el conjunto de datos obtenidos sobre la masa de los
alumnos de 4to.

Masa de los alumnos de 4to (Kg)

38 38 40 42 46 46
38 40 42 45 44 44
39 40 38 38 39 38
38 38 38 39 38 40
43 44 42 41 39 40
46 39 38 45 46 40

Masa Conteo Frecuencia

38
39
40
41
42
43
44
45
46
Total

a. ¿Cuántos alumnos tienen la menor masa?

b. ¿Qué masa tiene mayor frecuencia?
c. ¿Cuántos alumnos tienen la mayor masa del salón?
d. ¿Cuántos alumnos son en el salón?

02.- Los siguientes datos muestran las calificaciones obtenidas en el área de Comunicación
Integral.

Notas de los alumnos del 5to

12 17 18 18 16 15 16 13
16 16 18 12 13 10 10 9
9 13 15 16 10 9 18 15
14 16 15 13 13 12 10 10
16 13 14 12 13 13 15 10

a. Construir la tabla de frecuencias.

b. ¿Cuántos alumnos obtuvieron la mayor nota?
c. ¿Cuántos obtuvieron la menor nota?
d. ¿Cuál es la nota con mayor frecuencia?
e. ¿Cuántos alumnos dieron el examen?