ITEM DESCRIPCION

OBJETIVOS Entrenar y orientar al estudiante e identifique el

origen de la informática y dar un adecuado uso a sus
herramientas, y lograr que el estudiante desarrolle
competencias cognitivas sobre los conceptos técnicos
de hardware y software. y a la vez hacer que el
estudiante adquiera la destreza en el manejo del
computador.
JUSTIFICACION Durante la historia del hombre siempre ha tenido la
necesidad de transmitir la información continua y este
ha sido siempre su afán de crear maquinas y métodos
para procesar la información ,
Debido a esta necesidad surge la informática. Esta
ciencia ha llegado a ser tan importante para las
personas en la educación básica primaria, que los
estudiantes manejan claramente el concepto de la
informática y el dominio de sus elementos físicos y
lógicos. Pero hay ocasiones que en algunos
estudiantes de educación superior tienen falencias o
desconocimientos en la informática, por esta razón las
universidades se ven en la obligación de crear cursos
de informática y así mejorar el aprendizaje y habilidad
en el manejo del computador.

METAS El estudiante estará en la capacidad de instalar un

software en un computador personal de acuerdo a su
necesidad.
El estudiante conocerá y tomara la decisión de elegir
el software que desea utiliza.
Un grupo de estudiantes podrá tomar decisiones para
evitar contagios de virus informático y si estos existen
dar soluciones utilizando el antivirus.

COMPETENCIAS COGNITIVA: estará en la capacidad de manejar
conceptos técnicos y operativos de los elementos
informáticos, entender claramente sus características
y manejo operativo a través de guías de aprendizaje.
COMUNICATIVA: ejercer interacción y comunicación
entre la maquina a través de la interfaz de usuario que
presentan los software y de aplicación.
CONTEXTUAL: que el estudiante a través de la
comprensión, identificación y practica podrá utilizar las
herramientas informáticas en cualquiera de los
contexto ya sea en todo su proceso formativo, su
entorno laboral o desempeño profesional.
CONTENIDO UNIDAD 1 INTRODUCCION A LOS COMPUTADORES
 Conceptos básicos de la informática
 Que es la informática
 Evolución histórica de la informática
 Evolución electrónica
 Generación de computadores
 Programa del computador
El sistema operativo
 Evolución de los sistemas operativos
 Tipos de sistemas operativos
 El sistema operativo Windows vista
 Crear, modificar y eliminar archivos y carpetas
 Compresión y descompresión de archivos
Virus informáticos
 Orígenes de los virus
 Como se producen las infecciones
 Clasificación de los virus
 Tácticas antivíricas
 Formas de prevención y eliminación de virus
CONTENIDO UNIDAD 2 APLICACIONES OFIMATICAS
Software libre
 Definiciones preliminares
 Introducción al software libre
 Evolución del software libre
 Libertades básicas del software libre
 El software libre en Colombia
Procesador de texto y presentación
 El procesador de texto
 Microsoft Word 2007
 Configuración de documentos
 Presentación - PowerPoint
 Guías para diseñar y realizar una exposición

Hoja de cálculo y bases de datos

 Hoja de cálculo – Excel
 Inserción de datos, celdas, funciones y
formatos
 Gráficos estadísticos y tablas dinámicas
 Base de datos
 Bases de datos con Microsoft Access 2007
METODOLOGIA La metodología para la educación a distancia consta
de 3 fases que son:
RECONOCIMIENTO: son todas aquellas experiencias
previas de aprendizaje que el estudiante pueda
obtener en diferentes campos de conocimientos y
ponerlas en práctica con la ayuda de métodos,
 técnicas y herramientas que facilite este proceso.
PROFUNDIZACION: es lograr que el estudiante
entienda claramente los conceptos y metas para este
curso con ayuda de las diferentes actividades
didácticas.
TRANSFERENCIA: el objetivo de esta fase es nivelar
o dominar (conocimiento) a las competencias
adquiridas y realizar balance de las actividades de
aprendizaje en la guía didáctica obtenidos en el curso
académico.
ESTUDIO TRABAJO PERSONAL: es un principio básico en el
INDEPENDIENTE aprendizaje y formación de un estudiante donde
implica responsabilidad y cumplimiento en las
actividades del curso académico como son
Propósito del curso, sus intencionalidades del plan
analítico, guía didáctica, estudio del material sugerido
por la UNAD.
TRABAJOS EN PEQUEÑOS GRUPOS
COLABORATIVOS DE APRENDIZAJE: es parte del
estudio independiente y el propósito es el trabajo en
equipo, socialización de investigaciones del trabajo
personal, informes, guía de actividades y todos estos
puntos del curso académico son de carácter
obligatorio.
ACOPAÑAMIENTO Es el apoyo que una institución y el programa le
TUTORIAL brinda al estudiante para así potencializar su
aprendizaje y hay 3 maneras:
 Tutoría individual
Es el acompañamiento que el tutor hace al estudiante
por medio de asesoría, consejería, técnica y
herramienta para potenciar su proceso formativo y
aprendizaje.
 Tutoría a pequeños grupos colaborativos
Es el acompañamiento que el tutor realiza a las
actividades de los grupos con la asesoría ,consejería,
técnica y herramientas para potencializar el
aprendizaje colaborativo
 Tutoría en grupo de curso
Es el acompañamiento que el tutor realiza a un grupo
de estudiantes a su cargo .En este proceso se tiene
encuenta la socialización de la actividad personal y en
los pequeños grupos colaborativos y en los grupos de
curso, éstos acompañamientos pueden ser personal,
virtual o mixto.
SISTEMA DE Un sistema de evaluación tiene como propósito es la
EVALUACION comprobación y verificación de todos los procesos de
aprendizaje de un estudiante que son:
 Autoevaluación
Este sistema de evaluación lo realiza el mismo
estudiante individualmente a través de ejercicios
,talleres ,lecturas e investigaciones.
 Coevaluacion
Este sistema se evalúa a través de los grupos
colaborativos y lo que se quiere es socializar el trabajo
de cada persona y recolectar información de todos y
cada una de las lecturas, reflexiones y mapas
conceptuales.
 Heteroevaluacion
Es la valoración que hace el tutor y su objetivo es
examinar y calificar la competividad de los estudiantes