PLANIFICACIÓN ANUAL SÉPTIMO AÑO BÁSICO

UNIDADES I.Formación Instrumental

II.Lectura musical
III.Folclore regional
IV.Atmósferas sonoras, melodías y texturas

ASIGNATURA Educación artística

CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS/ESTRATEGIAS

1. Lectura Musical  Conocen y Practican e identifican series rítmicas

1. Rítmico utilizando figuras musicales simples (Redonda, blanca,
negra, corcheas y cuartinas)

2. Melódico  Conocen e interpretan Solfeos rítmico melódicos en Do y

Sol mayor
2. Formación instrumental:
Interpretación, arreglo, improvisación.  Conocen y practican ejercicios de digitación y
articulación en primera y segunda octava de la escala de
1. Ejecución o interpretación musical Do Mayor
en flauta soprano  Conocen y practican repertorio para flauta considerando y
aplicando los conceptos de agónica, dinámica articulación
y fraseo.
2. Agónica, dinámica,
articulación, fraseo.
 Conocen y Ejecutan pequeños arreglos para guitarra y
flauta folclórico, docto y popular.
3. Interpretación de obras
con diversas formas musicales, en
repertorio de concierto, popular y/o  Investigar, analizar y relacionar los diferentes elementos
folclórico. propios de la fenomenología folclórica de la zona
mapuche. Discuten, exponen y redactan informe con sus
principales conclusiones de acuerdo a pautas dadas.
(Trabajo grupal)
3. Folclore

1. Folclor regional:  Diseñar y confeccionar una Trutruca de PVC

Conocer, identificar y valorar las diversas
manifestaciones folclóricas de la zona
Mapuche.  Observan e Identifican en su entorno las atmósferas
sonoras naturales presentes.
b) Lutheria
 Diseñan y recrean a través de una representación gráfica
4. Atmósferas sonoras, melodías y (Collage) un ambiente sonoro determinado.
texturas
 Imaginan, diseñan y ejecutan atmósferas sonoras de
a) Reconocimiento auditivo de atmósferas o acompañamiento a relatos. De acuerdo a pautas dadas
climas expresados a través de la música
b) Reflexión sobre su relación con otras
manifestaciones del arte.

c) Creación de atmósferas sonoras.

CAPACIDADES/DESTREZAS VALORES/ACTITUDES

Razonamiento lógico Responsabilidad

Conocer Cumplimiento de plazos y actividades.
Investigar Cumplimiento de pautas de trabajo.
Identificar Practica instrumental y solfeo
Interpretar
Curiosidad
Pensamiento y Sentido crítico Observar
Analizar Audicionar
Relacionar Analizar
Seleccionar
Saber ser crítico
Expresión Oral y Escrita Analizar
Exponer Concluir
Redactar Relacionar
Discutir

Creatividad
Imaginar
Diseñar
Crear
Recrear
Confeccionar