Durante dos días, en la Universidad de Caldas, nos reunimos cientos de estudiantes de licenciaturas provenientes de toda la geografía nacional. Siendo estudiantes aspirantes a profesores en distintas áreas del conocimiento, nos unió la preocupación por los efectos que pueda conllevar la Resolución 02041 de 2016 y el Decreto 2450 de 2015 que modifican los requisitos de otorgar Registro calificado a los programas que nos están formando. Nuestra preocupación consiste en que estas imposiciones del Ministerio de Educación, dirigido por Gina Parody en concordancia con la política de Juan Manuel Santos de descargar la crisis en las universidades, se encaminan a recortar de tajo la Autonomía universitaria, a abrir nuevos nichos de negocio y endeudamiento al capital financiero, a disminuir el contenido específico de las licenciaturas y a desdibujar el saber pedagógico al tiempo que proyectar una reforma laboral eliminando el "exceso de docentes" directriz señalada por el Banco Mundial,
La resolución plantea nuevos requisitos para otorgar el Registro calificado,
ahora idéntica a la Acreditación de Alta Calidad otorgada por el Consejo Nacional de Acreditación, sin que exista compromiso de la nación de financiar estas exigencias. Esto nos permite señalar que requerimientos como la obligatoriedad de certificar nivel B1 de inglés serán cargas financieras que obligarán a las familias y universidades a endeudarse con el capital financiero. Un negocio redondo en contra de los futuros docentes.
Frente a esto, los futuros licenciados alzamos las siguientes exigencias:
1. La derogatoria de la Resolución 2041 de 2016, del Decreto 2450 de 2015 y
del Artículo 222 del actual Plan Nacional de Desarrollo impuestos por el MEN, cuya procedencia y contenido fueron rechazados por unanimidad por las comunidades educativas de las diferentes universidades participantes del ENEL. 2. Promoción y desarrollo de las luchas locales por la no aplicación de las reformas conducentes a concretar los requerimientos del MEN.
3. Exigimos el establecimiento de un escenario democrático de discusión sobre
el futuro de la formación docente en el que prevalezca la voz de las comunidades educativas y se respete la Autonomía universitaria, cuyo fin es el impulso de una reforma democrática y vinculante a las licenciaturas.
4. Exigimos la plena financiación de las universidades públicas y el respeto a la
autonomía que reside en las comunidades educativas como punto de partida para resolver las álgidas problemáticas de las licenciaturas.
5. La movilización de los licenciados servirá a fortalecer y proyectar un
movimiento nacional estudiantil en contra de las políticas educativas del modelo neoliberal aplicadas por los anteriores gobiernos y Juan Manuel Santos.
Para lograr estos objetivos llamamos a impulsar y fortalecer la organización
de los estudiantes desde la base con un carácter amplio, plural, flexible y democrático; En tal sentido llamamos a que regionalmente se discuta acera de la necesidad de organizar un espacio nacional de estudiantes para enfrentar la nueva táctica mercantilizadora del gobierno de Juan Manuel Santos., también discutiremos en nuestras universidades la necesidad y pertinencia en tiempos y espacios, de un encuentro nacional de estudiantes y de acuerdo a dicha discusión , la posibilidad de preparar un paro nacional estudiantil, al tiempo promoveremos la movilización en los siguientes términos:
1. Hasta el 16 de marzo en cada una de las universidades y atendiendo a
las condiciones particulares se realizaran actividades para socializar las conclusiones del Encuentro Nacional de Estudiantes ENEL 2016 Manizales, educar sobre las implicaciones de la Resolución 02041 y el Decreto 2450 y convocar a la jornada de Paro Nacional del 17 de marzo 2. 17 de marzo: Paro Nacional contra la política económica y social de Juan Manuel Santos. Nuestra consigna: ¡Qué la educación no pague la crisis!
3. Consulta Nacional sobre el futuro de las Licenciaturas hasta el 13 de abril, se
desplegará un ejercicio de consulta para que la comunidad educativa fije a través de este mecanismo su posición sobre si se está de acuerdo o no con la política impulsada por el MEN en relación con las licenciaturas y su voluntad de construir una política de formación docente democrática.
4. El 21 de abril promoveremos una movilización nacional para llevarle al MEN
el resultado de la Consulta Nacional y exigir que se respete la voluntad de las comunidades educativas.
5. Entre el 23 y el 26 de mayo nos solidarizamos con la lucha de la Universidad
del Tolima, la cual realizará una movilización desde Ibagué hasta Bogotá en la exigencia de presupuesto y autonomía.Por último, cabe señalar que estos objetivos solo pueden lograrse vinculando nuevos aliados a nuestra lucha, inicialmente ligándonos con el magisterio agremiado en FECODE, las organizaciones de profesores universitarios, de comunidades educativas de Escuelas Normales Superiores, entre otros. Sumar la máxima unidad en contra del modelo neo-liberal de educación y preparar futuras batallas como la de la reglamentación del Sistema General de Participaciones -de cuyos recortes se cuentan más de 80 billones de pesos para educación desde 2001- es nuestra tarea. Como futuros docentes, daremos una lección de dignidad.