“ANÁLISIS DE LA FALTA DE INTERÉS EN EL ESTUDIO DE LOS JÓVENES ESTUDIANTES

DE LA UNIDAD EDUCATIVA COBAY SANTA ROSA”

El presente trabajo nos muestra una problemática que existe actualmente ya que nos
encontramos con una nueva realidad escolar, debido a factores que han ido cambiando como
el interés, la motivación, la disciplina y el clima del aula. El desinterés por el estudio que algunos
jóvenes presentan afecta la vida de sus familiares y recibiendo un mayor impacto los estudiantes
mismos ya que estos reciben consecuencias como un bajo rendimiento académico, problemas
con sus familias e incluso con algunos de sus amigos. El desinterés engendra al aburrimiento y
éste muestra muchas caras: la pasividad, la inercia, la tristeza e incluso algo muy nuestro: el
enojo y hasta la agresión rebelde. El desinterés tiene muchas fuentes que los engendran. Para
poder comprenderlos hay que tener en cuenta: la historia personal, el ambiente familiar, etc…
ANTECEDENTES DEL PROBLEMA

La información fue obtenida de las ideas de cada integrante del equipo de metodología, ya que
entre nosotros debatimos información para llegar a una idea más acertada con la ayuda de la
maestra Reyna (Metodología).

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

¿La falta de interés influye en los altos índices de reprobación en los alumnos del 3er y 5to
semestre en el plantel Cobay Santa Rosa ciclo escolar 2018?
HIPOTESIS
Hipótesis nula (H0)
A mayor falta de interés en los alumnos del cobay santa rosa menor son los índices de
reprobación.

Hipótesis Nula (H1)

A mayor falta de interés en los alumnos del cobay santa rosa mayor son los índices de
reprobación.
Justificación del estudio

Esta investigación se realiza para saber si en verdad la falta de interés les afecta a los alumnos
durante los estudios, la investigación sirve para que los maestros tengan contenido, para dar
clases más atractivas, así ayudar a los alumnos a tener más interés en las tareas y en la escuela;
los beneficiados mayormente serían los maestros al igual que todos los del plantel porque así
ellos ya sabrían el por qué el desinterés y ya tendrían en cuenta que hacer para que tengan más
interés en estudiar y en no reprobar o no bajen mucho sus calificaciones.
OBJETIVOS DEL ESTUDIO

Objetivo general: Conocer si la falta de interés en los estudios influye en los índices de
reprobación en los alumnos de 3er y 5to semestre en el colegio de bachilleres cobay santa
rosa del ciclo escolar 2018

Objetivo particular: Preguntar a los alumnos de 3er y 5to semestre para verificar cuales
asignaturas les gustan.
Determinar si realizan las tareas los alumnos de 3er y 5to semestre.
TIPOS DE INVESTIGACION

DE CAMPO: elegimos este tipo de investigación porque necesitamos ir al lugar de

los hechos para investigar el problema del que se habla y poder tener así toda la
información que se necesita

DOCUMENTAL: elegimos este tipo de investigación porque tenemos fuentes

alternas (libros, páginas web, entre otros) que habla de tema en cuestión.
Indicadores Ítems categoría Código
1 ¿prestas atención durante tus clases? a) siempre 1
b) casi 2
Siempre
C) a veces 3
d) nunca 4
3 ¿llevas un orden al hacer tus tareas? a) siempre 1
b) casi 2
Siempre
C) a veces 3
d) nunca 4
Variable x 5 ¿cumples con tus tareas? a) siempre 1
b) casi 2
Siempre
C) a veces 3
d) nunca 4
7 ¿ entregas a tiempo tus tareas? a) siempre 1
b) casi 2
Siempre
C) a veces 3
d) nunca 4
9 ¿ participas en tus clases? a) siempre 1
b) casi 2
Siempre
C) a veces 3
d) nunca 4
11 ¿ hacer preguntas cuando tienes alguna a) siempre 1
b) casi 2
duda? Siempre
C) a veces 3
d) nunca 4
2 ¿Cuántas materias reprobaste? a) ninguna 1
b) 1 2
c) 2 3
d) 4 o mas 4
4 ¿de las materias que debiste cuantas te a) ninguna 1
b) 1 2
gustan? c) 2 3
d) 4 o mas 4
Variable y 6 ¿de las materias que debiste cuales no te a) ninguna 1
b) 1 2
gustan? c) 2 3
d) 4 o mas 4
8 ¿Cuántas materias pasaste con 80 o más? a) ninguna 1
b) 1 2
c) 2 3
d) 3 o mas 4
10 ¿encuentras en que parcial bajo tu índice de a) 1er 1
parcial
aprobación? b) 2do 2
parcial
C) no se 3
d) Ninguna 4
de las
anteriores
12 ¿ cuantas veces llegaste al examen especial? a) una vez 1
b) dos veces 2
C)tres veces 3
d) nunca 4