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UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA 

FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA 


“Año de la Promoción de la Industria Responsable y del Compromiso Climático” 

​ ​ Informe de Laboratorio
01​er​

Integrantes:

- Altuna Diaz Jesús Gabriel (20142111A)

- Angelino Gutiérrez Johnny ​(20140102E)

- Castillo Rodríguez Frank (20140137C)

Profesora de Laboratorio:

- Apolaya Arnao Mary Estela

Curso:

- Química General (MB312)

Aula:

- A2-266 / S2

Sección:

-C

 
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ÍNDICE

Primera Parte: Incertidumbre de una medición aleatoria Pág.3

Cuadro del Conteo de granos de frijoles Pág.3

Frecuencia de conteo Pág.5

Gráfico N​i​ vs. F Pág.

Observaciones, Conclusiones y Recomendaciones Pág.

Segunda Parte: Propagación de la incertidumbre de una medición Pág.

Dibujo y Medidas del paralelepípedo Pág.

Cálculos de Áreas, Volumen y Densidad del paralelepípedo Pág.

Observaciones, Conclusiones y Recomendaciones Pág.

Tercera Parte: Ajustes de gráficas experimentales Pág.

Cálculos experimental y teórico Pág.

Gráfica T vs. L Pág.

Gráfica T​2​ vs. L Pág.

Gráfica ɛ vs. L Pág.

Observaciones, Conclusiones y Recomendaciones Pág.

Bibliografía Pág.

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PRACTICA N​o​​ ​1​​:

INTRODUCCION AL TRABAJO DE LABORATORIO

DESCRIPCION DEL MATERIAL DE LABORATORIO

1) Bureta

Descripción: Es un tubo largo de vidrio, abierto por su extremo superior y cuyo


extremo inferior, terminado en punta, está provisto de una llave. Al cerrar o abrir la
llave se impide o se permite, incluso gota a gota, el paso del líquido.

El tubo está graduado, generalmente, en décimas de centímetro cúbico.

Usos: Se utilizan para realizar valoraciones, es decir, cuando se quiere determinar el


volumen exacto que se requiere de una disolución para reaccionar con otra disolución
problema con la ayuda de indicadores.

Una vez se ha terminado de utilizar, se debe limpiar a fondo y dejarla secar cogida con
una pinza de bureta en posición invertida y con la llave abierta.

Al efectuar las lecturas con las buretas, el ojo debe estar al nivel del menisco para
evitar errores (ver figura 1)

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Figura 1 Correcta medición del volumen de la Bureta

2) Vaso de Precipitado o Vaso de PP

Descripción: ​Un vaso de precipitado tiene forma cilíndrica y posee un fondo plano, se
encuentran en varias capacidades (ver figura 2).Se encuentran graduados, pero no
calibrados, esto provoca que la volumen sea inexacto. Dependiendo del propósito de
las experiencias pueden ser de pírex y de plástico. Poseen componentes de teflón y
otros materiales resistentes a la corrosión.

Usos: ​Su objetivo principal es contener líquidos o sustancias químicas de distinto tipo.
Permite obtener precipitados a partir de la reacción de otras sustancias, comúnmente
es utilizado para trasportar líquidos a otros recipientes, también se puede utilizar para
calentar y disolver.

Figura 2 Vasos de Precipitado

3) Matraz Erlenmeyer

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Descripción: ​Frasco con Base redonda, la cual posee una estructura cónica en la
zona del medio y en la zona superior se aprecia una boca con cuello estrecho (ver
figura 3).
Esta graduado para indicar el volumen. Existen de varias capacidades.

Usos:​​ Empleados para calentar líquido cuando hay el peligro de una evaporación
tumultuosas, comúnmente es usado en las titulaciones de los análisis cuantitativos por
la facilidad que ofrecen para agitar la solución por titular sin peligro de que se derrame.
También se utiliza como depósito de las filtraciones, y para la adsorción de gases.

4) Termómetros

Descripción: ​Son instrumentos destinados a medir temperaturas con escalas en


grados centígrados y o Fahrenheit.

Usos​​: Empleado para medir temperaturas en operaciones de destilación, para


determinación de puntos de fusión, etc. El termómetro (ver figura 4) es un instrumento
de precisión delicado por lo tanto su manejo requiere muchos cuidados. Deberá estar
limpio para introducirlo en el líquido o la solución cuya temperatura se quiere
encontrar.

Para líquidos que estén en ebullición, el termómetro deberá introducirse sin que este
en contacto con la paredes del recipiente. Para su uso repetido se recomienda rociarlo
con agua para que baje la temperatura y volver a medir.

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Figura 4 El Termómetro

5) Densímetros

Descripción: ​Un densímetro, es un ​instrumento de medición que sirve para


determinar la ​densidad de los líquidos sin necesidad de calcular antes su ​masa y
volumen​. Comúnmente, está hecho de vidrio y consiste en un cilindro hueco con un
bulbo pesado en su extremo para que pueda flotar en posición vertical (ver figura 5).

Usos: ​El densímetro se introduce vertical y cuidadosamente en el líquido hasta que


flote libre y verticalmente, porque el contacto brusco con el fondo causaría su deterioro
o ruptura.

Figura 5 el Densímetro

6)Tubos de Ensayo o de prueba:

Descripción: Son tubos de vidrios cerrados por unos de los extremos (ver figura 6). Y
modelos con tapa o sin él. El tamaño del tubo de ensayo se puede expresar por el
diámetro y la altura por ejemplo: 15mm x 150mm

Usos​​: Es utilizado generalmente para ensayos químicos de carácter cualitativo con


pequeñas cantidades de reactivos, los cuales al entrar en contacto, originan
algúncambio de color o aparición de precipitado. La mezcla de un reactivo en un tubo
de ensayo no debe hacerse nunca colocando el dedo pulgar u otro en la boca del tubo
para luego agitarlo existe peligro de deterioro de la piel.

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Figura 6 Tubos de Ensayo

7)Embudos

Descripción: ​Son instrumentos de vidrio en forma de recipientes cónicos y poseen un


tubode descarga en su parte inferior (ver figura 7). Los hay de distintos ángulos,
diámetros y longitudes del vástago y de diferentes calidades de vidrio.
Usos:​​Los sólidos insolubles pueden separarse de los líquidos en varias formas, según
la Naturaleza de la mezcla. La técnica más usada es la filtración a través de papeles
especiales (papeles de filtro) u otros medios porosos.

Figura 7 el Embudo en forma cónica

8)Frascos, lavadores (picetas)

Descripción: Son recipientes de plástico que se llenan generalmente con agua


destilada (ver figura 8).
Usos: Se les emplea fácilmente para enjuagar materiales completar volúmenes de
líquidos y lavar precipitados., para pasar estos del papel de filtro a un vaso de
precipitado o para efectuar lavados que precisen hacerse con agua destilada.

Figura 8 Picetas

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9) Frascos de reactivos

Descripción: ​existen diferentes modelos y con diferentes formas de tapas​. ​Los hay
ámbar y transparentes los de color ámbar se utilizan para guardar sustancias que son
alteradas por la acción de la luz del sol, los de color transparente se utilizan para
guardar sustancias que no son afectadas por la luz solar (ver figura 9).
Usos:​​ se usan para guardar soluciones de reactivos, todo frasco que contiene líquido
debe mantenerse limpio.

Figura 9 Frascos de Reactivos de color ámbar y transparente.

10) Mecheros

Descripción: ​Llamados también encendedores, es un equipo de laboratorio que


constan de un tubo metálico con una entrada regulable de aire en su base para
controlar el tipo de llama que son: llama luminosa y no luminosa, y una boquilla de
variados diseños en su parte superior (ver figura 10).
Usos: ​Este objeto genera energía calorífica mediante la quema de combustible (gas
propano, butano, alcohol, etc.). En el laboratorio se usan los llamados de BUNSEN,
con los cuales se consigue el mayor rendimiento térmico en la combustión del gas, son
usados como calentadores para acelerar las reacciones químicas de las sustancias o
con el color de la llama distinguir algún elemento.

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Figura 10 Mechero Bunsen con entrada regulable

11) Papel de Filtro


Descripción: ​Es papel de celulosa pura, sin carga, y sometido a procesos especiales
según el uso al que se le destine. Así por ejemplo, los hay con cenizas tratadas para
efectuar análisis cuantitativos, resistentes a los ácidos, a los álcalis (bases), para filtrar
precipitados gelatinosos, gruesos, finos, etc.

Usos: ​El papel de filtro se emplea cortado en círculos cuyo diámetro debe escogerse
de tal modo que, una vez doblado y colocado en el embudo, el borde superior de este
quede más o menos un centímetro por encima del embudo (ver figura 11).Si trata de
filtrar al vació el diámetro debe ser tal que encaje perfectamente dentro del embudo
Bushner, por ningún motivo debe quedar doblado el papel del filtro.

Figura 11 Se indica la forma de doblar el papel de filtro

12) Papel Indicador

Descripción: se llama así al papel que ha sido impregnado con un reactivo que le
permite cambiar de color con el medio en el que se le humedece.
Usos: el papel indicador de tornasol sirve para establecer la acidez o basicidad
(alcalinidad) de las soluciones. El papel cambia a rojo en medio acido o cambia a azul
en medio básico. Existen papeles indicadores llamados universales que dan intervalos
del PH (ver figura 12)

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Figura 12 Papel Indicador, modelo que da los intervalos de PH

13) Pipetas

Descripción.- ​son recipientes tubulares de vidrio o de plástico. Existen 2 tipos: pipetas


graduadas, pipetas volumétricas (ver figura 13).

Usos.- ​Están destinadas a medir líquidos, ya sea en operaciones rutinarias (pipetas


graduadas) o en aquellas que se necesite precisión científica (pipetas
volumétricas).Estas últimas poseen un bulbo y se usan para transferir un volumen
definido de líquido.

Figura 13 pipetas graduadas (izquierda), pipeta volumétrica (derecha)


14) Probetas Graduadas

Descripción​​.-son cilindros graduados de materiales de vidrio o de plástico de


diferentes capacidades (ver figura 14).

Usos.-​​se emplean para medir determinados volúmenes de líquidos o soluciones en los


casos en que no se necesite mucha exactitud.

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Figura 14 Probeta

15) Rejillas

Descripción: son mallas hechas de alambre de hierro estañado siendo más usadas
de 15 x 15cm. La rejilla o malla metálica (ver figura 15) está recubierta por una
pequeña capa de amianto o asbesto(es un mineral flexible que se puede separar en
fibras largas y así entrelazarlo en la rejilla, lo más importante es que resiste altas
temperaturas).
Usos: ​La rejilla o malla metálica es la encargada de distribuir la temperatura de
manera uniforme, evitando que el instrumental de vidrio entre en contacto directo con
la llama de mechero y evitando que se quiebren los recipientes de vidrio por
los cambios bruscos de temperatura.

Figura 15 la Rejilla con Asbesto o Amianto

16) Soportes

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Descripción: son aparatos metálicos que tienen la finalidad de sostener posiciones
fijas de los diferentes materiales de laboratorio especialmente cuando se arman
aparatos complicados. Entre los soportes que más se usan son:
Un ​soporte de laboratorio​​, soporte universal o ​pie universal​(ver figura 16) es una
pieza del ​equipamiento de laboratorio donde se sujetan las ​pinzas de laboratorio y aros
de laboratorio. Sirve para sujetar ​tubos de ensayo​, ​buretas​, ​embudos​.
Los ​soportes de anillo s​ e utilizan para sostener los artículos que son calentados. Los
anillos pueden ser usados para colocar rejillas de asbestos o embudos (ver fura 17).
Trípode de laboratorio es un equipo de tres patas (ver figura 18), generalmente se usa
como apoyo de los materiales de laboratorio de algún tipo. También se utiliza como
apoyo en el calentamiento de las sustancias con el mechero de Bussen. En este caso
para calentamiento se utiliza una rejilla resistente al calor.

Figura 16 Soporte Universal Figura 17 Aros de soporte

Figura 18 Trípode

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SEGUNDA PARTE:

PROPAGACIÓN DE LA INCERTIDUMBRE DE UNA MEDICIÓN


 
PROCEDIMIENTO​​:

1. Dibuje un esquema del paralelepípedo hueco dado, indicando cualitativamente las


dimensiones a tomar.
2. Mida todas las dimensiones del paralelepípedo tanto con la regla graduada como con
la regla Vernier. En el caso que no se puedan medir algunas de las dimensiones, estas
se deben obtener por diferencia.
3. Consigne en una tabla las dimensiones tomadas, incluyendo el error en la medición,
dada por la mínima medición que se puede obtener con cada instrumento.
4. Calcular lo siguiente;
a. El área lateral de cada cara externa.
b. El área lateral total.
c. El volumen del paralelepípedo.
d. La densidad de paralelepípedo.
5. Los cálculos deben incluir el respectivo error de propagación. Para ello se deberá
emplear la calculadora de incertidumbres.
6. Emita sus observaciones, conclusiones y recomendaciones sobre los aspectos
trascendentes detectados en el ensayo.

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DIMENSIÓN MEDIDAS (mm) ERROR (mm)    


a 29.1 ±0.025    
b 27.3 ±0.025    
c 10.375 ±0.025    
d 13 ±0.025    
e 3.375 ±0.025    
f 7.125 ±0.025    
g 4.875 ±0.025    

Fig.4: Medida de la arista del paralelepípedo con regla milimetrada

Cálculo de las áreas superficies laterales​​:

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CÁLCULO  RESPUESTA 
A2 = b×c (283.2375±0.9425)mm2​  

CÁLCULO  RESPUESTA 
A4 = π(d×f ) (290.98±1.582)mm2​  

CÁLCULO  RESPUESTA 
A1 = a×b − π( 2e )2 (785.4845±1.54)mm2​  

CÁLCULO  RESPUESTA 
A5 = π(g×e) (51.6873 ±0.6498)mm2​  

CÁLCULO  RESPUESTA 

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A3 = a×b − π( 2d )
2
(661.7±1.92)mm2​  

CÁLCULO  RESPUESTA 
AT OT AL = A1 + A2 + A3 + A4 + A5 (2073.0893 ±1.5)mm2​  

VOLUMEN  RESPUESTA 
2
V = (a×b×c) − (π[ 2e ]2 ×g) − (π[ 2d ] ×f ) (7160.104±43.5149)mm3​  

Preguntas
OBSERVACIONES:

- El paralelepípedo a simple vista parece perfecto pero al realizar la medición no es


perfecto.
- En los casos que no se puede medir alguna de las dimensiones estas se deben
obtener con una resta.
- Las dimensiones exactas del paralelepípedo no se puede determinar exactamente con
una sola medición.
- Las áreas y volumen están con un gran error de medición, ya que se usaron
instrumentos no tan exactos.

CONCLUSIONES:

- El volumen del bloque es muy pequeño y su error de medición no es tan exacto.


- De este experimento que los instrumentos a usar siempre tienen un error de medición,
ya sea pequeño o muy grande.

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- Mientras los datos obtenidos tengan gran error de medición, los datos que se desean
calcular con los obtenidos su error será mucho mayor.

RECOMENDACIONES:

- Para realizar las mediciones se recomienda usar una regla vernier digital con poco
error de medición.
- Utilizar una balanza digital con menos error de medición.
- Se recomienda tomar las dimensiones del paralelepípedo más de una vez para obtener
una mejor medida.
- Pesar el paralelepípedo más de una vez para obtener un peso mucho más exacto.
- No aproximar los resultados, ya que eso afectaría el cálculo de otras variables.

3.​​ TERCERA PARTE:

3.1.​​ ​GRÁFICA DE RESULTADOS DE UNA MEDICIÓN


PROCEDIMIENTO:

1. Sostener el péndulo de manera que el hilo de soporte forme un ángulo ​ϴ​ con la
vertical (​ϴ​ menor a 10 grados sexagesimales)
2. Soltarlo y medir el tiempo que demora en dar 10 oscilaciones completas.
3. Fijar cierta longitud L​K para
​ el péndulo (10 cm; 20 cm;…; 100 cm) y para cada longitud
medir 5 veces el periodo para 10 oscilaciones.

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4. Anotar los datos y crear una tabla T vs L.

Fig. 5: Oscilación del péndulo

CUADRO DE CÁLCULO DE 10 VECES EL PERIODO DEL PÉNDULO A DISTINTAS


LONGITUDES DE CUERDA

T​1 T​2 T​3 T​4 T​5 T​K T​K2

10 cm 6.61 6.81 6.57 6.62 6.73 6.668 44.462

20 cm 8.83 8.78 8.84 8.70 8.82 8.794 77.334

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30 cm 10.91 11.09 10.95 10.88 10.80 10.926 119.377

40 cm 12.68 12.28 12.41 12.31 12.52 12.440 154.753

50 cm 13.66 14.01 13.67 13.51 14.17 13.804 190.550

60 cm 15.26 15.11 14.90 15.21 15.08 15.112 228.372

70 cm 16.34 15.92 16.12 15.98 16.06 16.084 258.695

80 cm 17.22 17.00 17.23 16.92 17.06 17.086 291.931

90 cm 17.84 18.04 17.74 18.10 17.97 17.938 321.771

100 cm 19.18 18.98 19.12 19.04 19.23 19.11 365.192

10 1/2
1 2
INCERTIDUMBRE (ΔF)​​: ∆f = { 10 ∑ [lk − f (T k )] }
k=1

∆f = 48.152 cm. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
GRAFICA T VS. L 

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GRAFICA T2​ ​ VS. L 

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Preguntas
OBSERVACIONES:

- Al contar el número de oscilaciones del péndulo no era exactamente las 10


oscilaciones completas.
- Se observa que la esfera no oscilaba en un mismo plano.
- La cuerda no era ideal, se estiraba un poco.
- A la hora de parar el cronómetro no eran exactamente 10 oscilaciones.
- El período tiene una relación de proporcionalidad con la longitud de la cuerda.
- La última longitud tomada fue la máxima con la que el periodo no se iba a ver afectado
por la interacción entre la masa y el piso.
- El hilo presentaba otras marcas de trabajos anteriores, las cuales se tenían que obviar.

CONCLUSIONES:

- La esferita no da las mismas oscilaciones en un mismo tiempo, ya que el aire ejercía


una fuerza sobre la esfera haciendo que no oscile en mismo plano.
- La gráfica de T vs. L es aproximadamente una función raíz cuadrada,la gráfica T​2​ vs L
es aproximadamente una recta.
- Los datos obtenidos en el experimento no son exactos, ya que existen unos errores de
medición.
- Mientras se aumenta la longitud de la cuerda, aumenta el período.
- Los datos extrapolados de la ecuación de ajuste están muy alejados de los resultados
teóricos.
- La masa de esfera no interviene en el cálculo del período.
- Generalmente el error experimental disminuye conforme la longitud aumenta.
- Siendo menor el ángulo de inclinación del péndulo, la incertidumbre disminuye.

RECOMENDACIONES:

- Usar una cuerda que no presente mucha deformación.


- Tratar de hacer oscilar la esfera en un solo plano.
- Hacer el experimento en un lugar cerrado donde no fluya demasiado viento, ya que eso
afecta a las oscilaciones de la esfera.
- Tratar de usar un cronómetro en buen estado.
- Usar una regla milimetrada que no sea de metal ya que al cambio de temperatura la
regla se dilata, esto provoca unos errores en las mediciones de la longitud.
- Tratar de solo soltar la masa del péndulo, ya que si de lo contrario se aplica una fuerza,
la inclinación podría salir de rango de los 10 grados.
- Para más exactitud es recomendable que la persona que suelta la masa del péndulo,
sea la misma que presione el botón de inicio del cronómetro.
- Usar 3 cifras decimales para mayor exactitud.

 
 
 

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BIBLIOGRAFÍA

- Francis W. Sears, Mark W. Zemansky, Hungh D. Young, Roger A. Freedman. ​Fisica


universitaria – Volumen I,​ ​décimo segunda edición. Pearson Educación de México
S.A. de C.V., México. 2009.
- Robert Resnick, David Halliday, Kenneth S. Krane. ​Fisica – Volumen I,​ cuarta edición
(tercera en español). Compañía editorial Continental, México 2001.
- Santiago Burbano de Ercilla, Enrique Burbano García, Carlos García Muñoz. ​Física
General,​ Editorial Tébar, S.L., Madrid.
- José Marín Casado Márquez. ​Física I para Estudiantes de Ciencias e Ingeniería.​
Editorial Universitaria de la Universidad Nacional de Ingeniería (EDUNI), Lima, Perú,
2008.
- Theodore L. Brown, H. Eugene LeMay, Jr., Bruce E. Bursten, Catherine J. Murphy.
Química, la ciencia central,​ ​décimo primera edición. Pearson Educación, México,
2009.
- Manual de laboratorio de Física General UNI,​ Facultad de Ciencias de la Universidad
Nacional de Ingeniería

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