ACTIVIDAD DE RECONOCIMIENTO INDIVIDUAL

GRUPO Nº. 212025_9

FIDIAN ALFONZO MARTINEZ LOPEZ_ 1064794458

PRODUCTIVIDAD HUMANA

TUTOR
BENJAMIN GONZALEZ

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍAS E INGENIERÍAS

PROGRAMA DE INGENIERIA INDUSTRIAL
CERES CURUMANI,
SEPTIEMBRE 7 DE 2016
 INTRODUCCIÓN.

La realización de esta actividad me permite como participante hacer un

recorrido por cada uno de los entornos del curso como reconocimiento, también la
actualización del perfil como participante del mismo, además realizar una
presentación en el foro de trabajo para interactuar con el tutor y los compañeros
de grupo, apropiarme de los fundamentos teóricos en el que considerando los
retos, de un estudio para investigar y comparar los ejes motivadores en el trabajo
y valores organizacionales de las diferentes generaciones de profesionistas que
trabajan en la industria maquiladora es oportuno, y de esta manera los aplique en
la práctica de las organizaciones y así contribuya a la creación de estrategias
acordes al entorno, de la productividad humana con miras en la sostenibilidad
organizacional, mediante el aprendizaje basado en tareas realizadas en aras del
cumplimiento de una guía que sirve de estructura a desarrollar.
Pantallazo del saludo y presentación en el foro general del curso.
Página 4. Pantallazo de la agenda del curso.
Página 5. Pantallazo de la actualizacion del perfil.
Página 6. Pantallazo del reconocimiento de los compañeros de grupo
colaborativo.
Mapa conceptual.
 CONCLUSIONES.

La tarea de Reconocimiento General del Curso de Productividad Humana

desde el desarrollo Integral me permitió entender la metodología de como la
UNAD está estructurada para ofrecer un mejor aprendizaje al estudiante como lo
son sus 6 entornos donde se contienen la estructura del mismo. Por otro lado me
actualiza en la articulación, técnicas de presentar los diferentes trabajos, teniendo
en cuenta las herramientas digitales que ofrece la universidad.

Me facilito la asimilación del conocimiento estando en la capacidad de

definir algunos temas esenciales para mí como futuro profesional a través de un
mapa conceptual de la estrategia syllabus
 BIBLIOGRAFÍA

Cuesta, A. (2011). Capital humano, capital intelectual y nuevas tecnologías de la

información y las comunicaciones (NTIC). En gestión del talento humano y del
conocimiento (pp. 83-108). Ecoe Ediciones. Extraído el 8 de junio, 2016, de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10467110
&p00=gestion+del+talento+humano

Cuesta, A. (2011). Tecnología para el diagnóstico, proyección y control de la

GRH. En gestión del talento humano y del conocimiento (pp. 40-63). Ecoe
Ediciones. Extraído el 8 de junio, 2016, de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10467110
&p00=gestion+del+talento+humano

Hernández, J., Gallarzo, M., Espinoza, J. (2011). Desarrollo organizacional.

México, D.F., MX: Pearson Educación. Extraído el 8 de junio, 2016, de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10957585
&p00=estrategia+organizacional

Cuesta, A. (2011). Gestión por competencias y selección de personal. En gestión

del talento humano y del conocimiento (pp. 239-304). Ecoe Ediciones. Extraído el
8 de junio, 2016, de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10467110
&p00=gestion+del+talento+humano

Fernández, E., Junquera, B. (2013). Iniciación a los recursos humanos (Capítulos

4, 5) (pp. 145-198). Oviedo, ES: Septem Ediciones. Extraído el 8 de junio, 2016,
de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10721807
&p00=recursos+humanos

Cuesta, A. (2011). Formación, organización que aprende y evaluación del

desempeño. En gestión del talento humano y del conocimiento(pp. 309-363). Ecoe
Ediciones. Extraído el 8 de junio, 2016, de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10467110
&p00=gestion+del+talento+humano