ACTIVIDAD DE RECONOCIMIENTO DEL CURSO

CURSO:
HERBOLOGÍA Y ALELOPATÍA

PRESENTADO POR:
SANDRA YARLENYS NIÑO LINARES_49758471_10

PRESENTADO A
ROCIO DEL CARMEN YEPEZ DAVALO
TUTORA DEL CURSO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

PROGAMA INGENIERIA AGROFORESTAL
CEAD VALLEDUPAR
ECAPMA
FEBRERO DE 2016
 ENSAYO ANÁLISIS DEL SYLLABUS DEL CURSO

El syllabus del curso de herbologia y alelopatía es una herramienta metodológica

que nos permite conocer de manera precisa los distintos componentes
académicos que complementan el curso; a través de la descripción de los ejes
temáticos nos prepara como participantes para manejar las diferentes situaciones
que se nos presente en campo, fortaleciendo los elementos de juicio que se
poseen los cuales contribuyen a adquirir los conocimientos en el manejo de
alelopatía en agricultura con el propósito de mejorar las característica de calidad
de los alimentos aplicando la estrategia de una producción sostenible y de
cultivos limpios y saludables para la humanidad.

Esta herramienta nos facilita el reconocimiento del curso pues facilita la

apropiación de los conceptos del curso, a través de la descripción del mismo, sus
ejes temáticos descritos en el contenido del curso donde encontraremos las
palabras claves, con sus respectivas definiciones de cada unidad las cuales son
dos con sus respectivos capítulos que en totalidad son seis.

Como complemento esencial del proceso de aprendizaje y el entendimiento de los

elementos conceptuales y en la dinámica de la autonomía nos muestra las
referencias bibliográficas que completan lo que anteriormente encontrábamos en
el módulo del curso, estas fuentes con sus respectivos links nos aproximan a la
adquisición del conocimiento de la herbologia y alelopatía, este momento dentro
de la herramienta es el acercamiento en el ámbito de la adquisición de los
conocimientos en este sentido de ideas se fortalece el aprendizaje autorregulado
del participante.

Siguiendo en la dinámica estructurada del syllabus abordamos las actividades de

aprendizaje que complementan la formación académica como participantes del
proceso, como cada una de las actividades a desarrollar por unidad, tiempo y
ponderación final, estructura que contribuye al fortalecimiento de los
conocimientos adquiridos desde el ámbito teórico que nos aportan el material
bibliográfico.
En el mismo sentido nos encontramos la estructura de evaluación del curso donde
como participantes revisamos las actividades realizadas y su cumplimiento desde
la autoevaluación, la coevaluaciòn y la heteroevaluaciòn, sus ponderaciones y
paso a paso el cumplimiento de la agenda del curso por actividades realizadas y el
tipo de las mismas.

Como abordaje final encontramos implícito en el instrumento el esquema del

sistema de interactividades del curso a través de la herramienta asincrónica y
sincrónica que complementan todo el proceso formativo del curso de herbologia y
alelopatía que de forma integral el syllabus nos proporciona haciendo más fácil la
adquisición del aprendizaje.
 CONSULTAR EL TEMA DE HERBOLOGIA LA IMPORTANCIA DE LA
HERBOLOGIA, TÉRMINOS EMPLEADOS, LA CLASIFICACIÓN DE
ARVENSES

LA IMPORTANCIA DE LA HERBOLOGIA Y ALELOPATÍA

LA HERBOLOGÍA, El uso de las hierbas aromáticas y medicinales ha formado

parte de historia y costumbres de las civilizaciones a través del tiempo utilizando
las cualidades especiales de estas plantas como remedio para combatir todo tipo
de enfermedades.

En los últimos años el interés por las hierbas aromáticas se ha incrementado en

los recolectores, productores, industrias transformadoras, instituciones públicas
y/o privadas y consumidores (Azizi et al., 2007). Lo anterior obedece a las
características aromáticas, terapéuticas y de conservación que tienen estas
plantas (Sangwan et al., 2001), así como a su uso en productos nutracéuticos,
fitoterapia, aromaroterapia, entre otras aplicaciones. Es importante destacar que
los principales sectores industriales que utilizan hierbas aromáticas y medicinales
son en orden de importancia: medicinal y herbolario, alimentario y perfumero-
cosmético (Heywood, 1999).en (Juárez 2013). la agricultura ecológica utiliza una
serie de prácticas, como el control biológico, el empleo de sustancias naturales
procedentes de plantas o minerales, el uso de variedades resistentes, y diferentes
prácticas culturales, para lograr un control ecológico de plagas, enfermedades y
adventicias.(Ciiencias marinas 2015)

LA ALELOPATIA, es un fenómeno de gran importancia en la ecología y

supervivencia de las plantas basándose en el principio de que: algunas plantas
presentan el fenómeno que implica la inhibición directa de una especie por otra ya
sea vegetal o animal, usando sustancias tóxicas o disuasivas así pues, para la
agricultura moderna resulta de gran importancia investigar y encontrar nuevas
estrategias que nos permitan el desarrollo de una agricultura sustentable (Pazmiño
1999), es decir, una agricultura no contaminante y basada en recursos naturales
renovables, teniendo en cuenta que algunas plantas segregan unas sustancias
tóxicas que no permiten ser cultivadas en asociación, un ejemplo de éstas es el
ajenjo cuyas raíces son tóxicas, sin embargo estas mismas sustancias controlan
pulgas y babosas cuando se utilizan en forma de té; también alejan los
escarabajos y gorgojos de los granos almacenados.(Wiky 2015)

TÉRMINOS BOTÁNICOS QUE SE USA EN LA HERBOLOGIA (Fernández 2013)

Árbol: Se define como planta de gran tamaño, con presencia de tejido

xiloso o leñoso, con tallo principal muy visible denominado tronco o fuste
Arbusto: Planta más pequeña que el árbol y baja, que no presenta tronco
principal evidente, presentando varios tallos principales que parten de la
base.
Hierba: Planta pequeña, con tallos y hojas flexibles y blandas, que
presentan gran contenido de agua
Hierbas anuales: Son plantas que florecen el mismo año en que han sido
sembradas, marchitándose una vez que han fructificado, ejemplo, maíz
(Zea maidis), cebada (Hordeum vulgare), arroz (Oryza sativa).
Hierbas bianuales: Plantas que desarrollan raíces, tallos y hojas, durante
el primer año, florecen y fructifican al año siguiente, después mueren, como
ejemplo tenemos la zanahoria (Daucus carota L.), remolacha (Beta vulgaris
L.) , altamisa (Artemisa officinalis),
Hierbas bianuales: Plantas que desarrollan raíces, tallos y hojas, durante
el primer año, florecen y fructifican al año siguiente, después mueren, como
ejemplo tenemos la zanahoria (Daucus carota L.), remolacha (Beta vulgaris
L.) , altamisa (Artemisa officinalis),

CLASIFICACIÓN DE ESPECIES

Las plantas son la base fundamental en la vida sobre la tierra, el hombre desde su
aparición utiliza sus propiedades para subsistir, se clasifican de acuerdo al uso
que se les de así:
ALIMENTICIAS. Son las especies que el hombre cultiva para su alimentación o la
de los demás seres vivos en la tierra, entre las que tenemos:

- Cereales o gramíneas, como el trigo, arroz, maíz, etc.

- Leguminosas o legumbres, como el frijol, el tamarindo, la haba, etc.
- Frutas, como los cítricos, oleaginosas, azucaradas
- Hortalizas o verduras, como la lechuga, la papa, la coliflor. Etc.
- Condimentadas como, el azafrán, el chile, el comino, etc.

MEDICINALES. Son aquellas plantas cuyas partes o extractos se utilizan como

droga o tratamientos terapéuticos,

- Toronjil.
- La hierba luisa.
- El cedrón.
- La manzanilla.

ORNAMENTALES, son las plantas que se cultivan con una finalidad estética con
el propósito de adornar espacios, algunas especies de esta clase representan
gran potencial de comercialización.

- La rosa
- Los tulipanes
- Las orquídeas
- Los girasoles

INDUSTRIALES. De ellas se obtiene materia prima para la elaboración de materia

prima para la elaboración de utensilios, extractos, etc.

- El algodón
- El caucho
- El pino
- Laurel
 FUENTES DE CONSULTA

Syllabus del curso

Adolfo Pazmiño (1999), el rincón universitario, alelopatía, Recuperado de:

http://www.e-mas.co.cl/categorias/cnaturales/alelopatia.htm. Revisado el 10 de
febrero de 2016

Wikipedia org (2015), alelopatía, Recuperado de:

http://es.wikipedia.org/wiki/Alelopat%C3%ADa. Revisado el 10 de febrero de 2016

Juárez-Rosete CR, Aguilar-Castillo JA, Juárez-Rosete ME, Bugarín Montoya R,

Juárez-López P, Cruz Crespo E. Hierbas aromáticas y medicinales en México:
Tradición e Innovación. Revista Bio Ciencias 2013; 2(3): 119-129. Revisado el 10
de febrero de 2016

Ciencias marinas (2015). Manual básico de agricultura ecológica. La agricultura

ecológica. ¿Qué es la agricultura ecológica? Recuperado de http://www.ciencias
marinas.uvigo.es/bibliografia_ambiental/agricultura_ecoloxica/Manual%20Agricultu
ra%20Ecoloxica.pdf, Revisado el 10 de febrero de 2016

Jaime Fernández Hernández (2013). Módulo de Herbología y Alelopatía. Términos

botánicos que se usa en la Herbología. Terminología común pp. 18-19

Yepez (2014).sillabus del curso de Herbología y Alelopatía. Recuperado de:

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/305698/SYLLABUS-
Herbologia_Alelopatia_I_2015.pdf Revisado el 10 de febrero de 2016