SEMANA 10 CLASE 1

UNIDAD: “Los inicios de la modernidad: Humanismo, Reforma y el choque de dos

mundos”

Objetivo(s) de la Clase:
 Caracterizar los principales aspectos de la economía mercantilista del siglo XVI.

EL MODELO ECONÓMICO MERCANTILISTA

El comercio fue la actividad económica que impulsó la economía de los siglos XVII y
XVIII, pues activó el crecimiento de la agricultura y la industria. La expansión mercantil
del siglo XVIII, en tanto se generalizó, contribuyó a la dinamización de la economía.

Contexto
El período del mercantilismo abarca
más o menos desde 1500 a 1750 y
sirve para denotar una fase de
amplias transformaciones sociales
que van desde la descomposición de
las formas medievales de
organización social hasta la
expansión y la generalización del
comercio internacional y de la
economía de mercado. Políticamente,
está relacionada con el absolutismo y
con el ejercicio por parte de los
estados de una política de poder
frente a sus vecinos y de expansión
colonial en ultramar. El capitalismo
comercial había extendido su radio de
acción a los mercados de África y La puesta en marcha del mercantilismo y la entrada
América. Los gobiernos comenzaron masiva de metálico a Europa, procedentes de América,
a intervenir en la actividad sumado al aumento de la población, generó una
revolución de los precios, es decir, una alta inflación que
económica, intentando mejorar su afectó durante la segunda mitad del siglo XV y parte del
organización y establecer una política siglo XVI a Europa.
mercantil coherente.
El mercantilismo es un conjunto de ideas y prácticas económicas que se sustenta en la
acumulación de metales preciosos para enriquecer al Estado. Política que busca proteger
la producción interna, para conservar las riquezas al interior del Estado. Sistema
económico que atiende al desarrollo del comercio, principalmente al de exportación, y
considera la posesión de metales preciosos como signo característico de riqueza. El
mercantilismo se basaba en la intervención estatal en la economía de manera de
asegurar una balanza comercial favorable para acumular el oro y la plata dentro del
Estado. Esto significaba estimular la producción interna para poder exportar más de lo
que se importaba.
La política económica dominante en aquel período sostenía que el poder económico de
una nación se basaba en la acumulación de metales preciosos y propugnaba el
proteccionismo y la intervención del Estado en la economía. El mercantilismo dominó en
una época en que los Estados se veían involucrados en enormes gastos que crecían a

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medida que se multiplicaba la burocracia administrativa, y el tamaño y necesidades
logísticas de los ejércitos.
Con la adopción del mercantilismo, los reyes y sus ministros tendieron a tomar medidas
proteccionistas, alzando las tarifas aduaneras y prohibiendo la importación de productos
que se elaboraran en el país. En algunos casos, el gobierno se apropió de ciertas
actividades económicas, estableciendo monopolios. De esta manera, los Estados se
transformaron en fuerzas económicas y a las tradicionales causas de conflictos armados,
tales como las luchas religiosas, territoriales y dinásticas, se sumaron los intereses
económicos.
Una de las consecuencias fundamentales del mercantilismo fue el fomento de la
producción industrial y agrícola. Para poder aumentar la exportación era necesario tomar
medidas que tendieran a proteger y ayudar a la actividad artesanal-industrial y a la
agricultura.
El mercantilismo se caracterizó por los siguientes elementos, generando las
consecuencias para la sociedad de la época que se presentan a continuación:
 Gran influencia de los
gobernantes en la economía de
los Estados: La única forma de
producir el crecimiento de la
economía de los Estados era que
el gobernante se encargara de
dirigir las temáticas económicas.
 Incentivo de la industria
artesanal: En este periodo los
gobernantes empezaron a crear
conciencia de que una de las
mayores fuentes de generación
de riquezas era la actividad
manufacturera, razón por la cual
impulsaron la industria artesanal.
 Unificación de los diferentes
mercados económicos de un
Estado: A lo largo de la Edad
Media, las diversas zonas que conformaban un reino eran económicamente
independientes. Debido a lo anterior, era necesario que los gobiernos ejecutaran
acciones que motivaran la unificación económica de los Estados.
 Impulsar la exportación de productos y la obstaculización de la importación de
bienes extranjeros: Esta medida consistía en fomentar la acumulación de riquezas,
por lo cual, se decidió promover las exportaciones de manufacturas para obtener
mayores ingresos. Asimismo, para evitar que esos ingresos salieran del Estado se
pusieron obstáculos a las importaciones de productos extranjeros.
 Impulsar la colonización: A causa de que los Estados necesitaban materias primas
para elaborar las manufacturas y además encontrar mercados para exportarlas los
gobiernos incentivaron la colonización de diferentes partes del mundo.
 Prohibición de salida de metales preciosos del Estado: Los metales preciosos eran
considerados fuentes de riqueza, por lo tanto, los Estados que no contaban con ellos
en gran abundancia decidieron prohibir su salida para evitar la disminución de riqueza.
Por otra parte, buscaron diferentes maneras de obtener los metales preciosos de
aquellos Estados que tuvieran más.

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Consecuencias de la aplicación del mercantilismo:
 La utilización de las colonias como
proveedoras de recursos y su exclusión
de circuitos comerciales dieron origen a
la guerra de independencia de estados
unidos y otras colonias americanas.
 En los siglos XVI, XVII y XVIII se
producen importantes transformaciones
en la economía y sociedad europea.
 Se fomenta el comercio de las
industrias por permitir a los gobiernos
obtener ingresos mediante el cobro de
impuestos.

La fisiocracia, del francés Quesnay, considera que la riqueza de los pueblos esta en los
productos de la tierra y por ello se centra en mejorar la organización de la producción
agrícola y de los sistemas de cultivo. Esta doctrina se caracteriza por su estilo pragmático,
es decir, más práctico que teórico y defiende la libertad de comercio, con su lema “dejar
pasar, dejar hacer”.

El liberalismo económico, del escoses Adam Smith, promulga que los gobiernos no deben
intervenir ni regular el comercio, sino dejar que el mercado funcione libremente con las leyes
de la oferta y la demanda. También argumenta que, a través del funcionamiento de una
“mano invisible”, la economía esta autorregulada lo que evita desequilibrios entre la oferta y
la demanda.

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Actividad

1.- Analiza ambas fuentes y responde las preguntas que se te formulan a continuación.
Texto 1
“Existe un consenso generalizado respecto de la identificación de numerosos factores
explicativos del progreso económico. Pero si queremos presentar una lista abreviada
debemos mencionar por lo menos ocho cuestiones importantes:
1. Solidez macroeconómica, es decir, financiamiento genuino del gasto público […]. La
política tributaria, al mismo tiempo, tiende a mejorar la distribución del ingreso.
2. Alto nivel de ahorro, pero volcado a la inversión productiva interna en el propio país
[…].
3. Buenas regulaciones estatales que permitan funcionar a mercados eficientes […].
Estas regulaciones tienen que evitar la consolidación de monopolios y ser claras y
estables, fuera del alcance de la manipulación discrecional. Los órganos regulatorios son
conducidos por personas profesionalmente competentes.
4. Gobiernos estables, capaces, creíbles y con una visión estratégica […].
5. Existencia de una burocracia pública profesionalmente competente y estable, es decir,
no sujeta a los vaivenes electorales.
6. Apoyo al desarrollo científico y tecnológico vinculado a la producción, sobre todo a
través del sistema educacional.
7. Educación generalizada e inclusiva de todos los grupos sociales, pero exigente y de
alta calidad […]
8. El último requisito se refiere a saber aprovechar las oportunidades del mundo
globalizado, lo cual exige tener una fuerte vocación «ofensiva», es decir exportadora,
más que vocación «defensiva», es decir proteccionista y de cierre del comercio exterior”.
Guadagni. A. (2014). Por qué algunos países crecen y otros no. En El Imparcial, recuperado de:
http://www.elimparcial.es/noticia/29389/opinion/Por-que-algunos-paises-crecen-y-otros-no.html en
marzo de 2015

Texto 2
I. “Que cada pulgada del suelo de un país se utilice para la agricultura, la minería o las
manufacturas.
II. Que todas las primeras materias que se encuentren en un país se utilicen en las
manufacturas nacionales, porque los bienes acabados tienen un valor mayor que las
materias primas.
III. Que se fomente una población grande y trabajadora.
IV. Que se prohíban todas las exportaciones de oro y plata y que todo el dinero nacional
se mantenga en circulación.
V. Que se obstaculicen tanto cuanto sea posible todas las importaciones de bienes
extranjeros.
VI. Que donde sean indispensables, determinadas importaciones deban obtenerse de
primera mano a cambio de otros bienes nacionales, y no de oro y plata.
VII. Que, en la medida que sea posible, las importaciones se limiten a las primeras
materias que puedan acabarse en el país.
VIII. Que se busquen constantemente las oportunidades para vender el excedente de
manufacturas a los extranjeros, en la medida necesaria, a cambio de oro y plata.
IX. Que no se permita ninguna importación si los bienes que se importan existen de
modo suficiente y adecuado en el país”.
Ekelund, R. & Hébert, R. (1997). A History of Economic Theory and Method.
Illinois: Waveland Press.

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a) Señala las principales diferencias que se entregan en los documentos, tomando en
consideración los siguientes aspectos: el rol del oro y la plata, la mirada sobre el comercio
exterior, la importancia de la agricultura o la educación, el rol de la autoridad política.

b) ¿Qué actividad económica debía estimularse al interior del Estado?

c) ¿Qué debía estimularse en la economía?

2.- Lee y de acuerdo a lo estudiado, desarrolla la siguiente actividad.

“Hoy en día en nuestro país se aplica el modelo económico neoliberal que proviene de la
doctrina del liberalismo económico surgido a fines del siglo XVIII y que defiende la
libertad de intercambio de bienes. Se promueve la iniciativa privada en la producción sin
la intervención del Estado. Este sistema también promueve la libre competencia donde
se importa y exporta con gran libertad de acción. Plantea además la necesidad de una
completa libertad para el comercio y la industria y condena las adunas proteccionistas
(que cobran impuestos a las importaciones) y la fijación de los precios.”
Fuente: curriculumenlineamineduc.cl

a) Realiza un cuadro comparativo entre ambas visiones económicas.

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3.- ¿Qué diferencias son posibles de identificar entre la economía medieval y el
mercantilismo?

4.- ¿Por qué los reyes del absolutismo implementaron este modelo económico?

5.- Busca y escribe el significado de cada uno de los siguientes conceptos y de cómo
estos se relacionan al mercantilismo.
Manufacturas - Intervención estatal - Acumulación de riquezas - Importaciones -
Comercio - Materias primas – Balanza comercial – Monopolio.

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 SEMANA 10 CLASE 2
UNIDAD: “Los inicios de la modernidad: Humanismo, Reforma y el choque de dos
mundos”

Objetivo(s) de la Clase:
 Representar las principales rutas comerciales terrestres y marítimas del mundo
en el siglo XVI.

EL DESARROLLO COMERCIAL EN EL SIGLO XVI

Desde el siglo XI se venía observando en Europa occidental, el resurgimiento de la vida

urbana y del comercio, tomando un nuevo impulso con la aparición de los bancos. A estos
cambios se les sumó un cambio en las estructuras económicas medievales que dieron lugar al
capitalismo comercial.

La ciudad, en la Edad Media, fue el ámbito

donde tuvo su origen el capitalismo, un
nuevo sistema económico basado en la
acumulación creciente de capital. Quienes
contaban con capital lo invertían en
negocios, y las ganancias obtenidas les
permitían acrecentar el capital inicial. Se
continuaba reinvirtiendo una y otra vez de
modo de obtener cada vez mayores
beneficios económicos. Es por ello que se
afirma que una de las bases del nuevo
El florecimiento de los negocios hizo que se
sistema era el afán de lucro. consolidara la llamada "burguesía comercial"
Entre los siglos XV y XVII los Estados (hombres enriquecidos por la compra y venta, el
préstamo de dinero a interés o la producción de
implementaron una política económica manufacturas).
basada en los principios mercantilistas.
Las compañías comerciales se extendieron a lo largo de Europa con el apoyo de los
Estados monárquicos que buscaban así aumentar su riqueza y poder.
El comercio fue el sector que experimentó un mayor desarrollo en el periodo donde
comerciantes españoles, franceses, alemanes, italianos, etc. se encargaban de traer
productos de Europa, América y Asia. Este comercio a larga distancia era una de las
actividades más lucrativas, destacando especialmente el comercio marítimo que permitía
transportar a lugares más lejanos una mayor cantidad de mercancías. Entre los productos
más comunes del comercio europeo se encontraba la sal, el trigo, pescado salado, lana
en bruto y elaborada en paños, telas de lino y seda, cueros, vinos, pieles, minerales, etc.
Pero, sin duda, una de las empresas más lucrativas era el comercio de las especias que
provenían del Lejano Oriente. En la actividad comercial se hizo cada vez más habitual la
formación de sociedades que podían ser sociedades en comandita (unos aportaban
capital y otros, el trabajo) o compañías (todos aportaban capital y trabajo). La creciente
actividad comercial con sus múltiples transacciones hacía necesario contar con una
mayor circulación de moneda. Por ello, la búsqueda de metales preciosos Sobre todo los
obtenidos e América, adquirió gran importancia y se fomentaron las actividades mineras.

La búsqueda de nuevas rutas comerciales por el océano Atlántico, iniciada a comienzos

del siglo XV, se incrementó cuando los turcos, tras conquistar Constantinopla (1453) –
principal puerto donde los europeos compraban las especias–, subieron exageradamente

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los impuestos a los comerciantes.
Entre las rutas comerciales que se
vieron afectadas se encontraba la
ruta de la seda que era una antigua
red de caminos que unía Europa con
el lejano oriente (china). En el siglo
XVI se habían consolidado nuevas
rutas comerciales marítimas. Por un
lado, la ruta de los metales
preciosos, establecida por el Imperio
español, que transportaba plata y
oro de Perú y México al Caribe, y
desde allí a Sevilla. Por otro, la ruta
de las especias, dominada por los
portugueses, que partía de Malaca y
la India y bordeaba África hacia
Lisboa. Además, en el siglo XVII, Las monarquías potenciaron este crecimiento económico:
Holanda e Inglaterra se lanzaron a impulsaron reformas en la agricultura, financiaron la
las rutas del Atlántico y el Índico. En instalación de manufacturas dedicadas a la producción de
1602, Holanda creó una sociedad objetos de lujo, y protegieron a las compañías comerciales
que recorrían el mundo en busca de mercados.
por acciones, la Compañía de las
Indias Orientales, que gozaba de apoyo estatal. Los ingleses habían creado en 1600 una
compañía similar y se enfrentaron a los holandeses. Inglaterra se apoderó de la India, y
Holanda, de Indonesia, desplazando de la zona a Portugal. El Mediterráneo fue perdiendo
importancia y crecieron los puertos atlánticos de Sevilla, Lisboa, Amberes, Ámsterdam y
Londres.

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Actividad
1.- Observa atentamente el siguiente gráfico referido a la evolución de los precios en
España y luego responde las preguntas a continuación.

a) Según la tabla, ¿Cuáles fueron los dos años con mayor cantidad de importaciones de
metales preciosos?

b) ¿De dónde eran provenientes el oro y la plata que se importaba a Europa?

c) ¿Cuál es la relación que existe entre el aumento sostenido de las importaciones de

metales preciosos y el sistema político de la época?

d) ¿El alza de precios habrá afectado solo a España o también al resto de Europa?, ¿Por
qué?

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2.- Observa y analiza los siguientes mapas referidos al comercio de la época y desarrolla
la siguiente actividad.

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3.- Compara la información, considerando los siguientes aspectos:

Aspectos Descripción

Rutas de intercambio terrestres

y marítimas más importantes.

Principales circuitos de
comercio (continentes y
ciudades involucradas, mares y
océanos).

Principales productos
intercambiados.

Reinos o repúblicas que

monopolizaban las rutas.

Intercambios entre metrópolis y

colonias.

4.- ¿Qué aspectos posibilitaron el desarrollo comercial en este periodo?

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