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Liceo República de Italia

Av. Sepúlveda Bustos 290
Chillán

EVALUACIÓN FORMATIVA

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 3° BASICO

Nombre: Curso:

Fecha: Puntaje Ideal: Puntaje real: Nota:

ITEM I : LECTURA COMPRENSIVA

1.-Lee el siguiente texto utilizando técnicas de comprensión lectora y a continuación
responde las preguntas con letra legible.

UN GUITARRISTA EN EL TEJADO

Arnold era un gato que contemplaba desde su

ventana, silenciosamente, el revolotear de los pájaros. La
primavera había reunido a un buen número de ellos
en el parque que había enfrente de su casa. Las
aves se columpiaban en los cables de la luz. Se
balanceaban en las débiles ramas de los árboles,
preparando sus nidos. Y se acercaban volando a la
ventana del gato.
Arnold no miraba sólo para distraerse. Estaba ideando un plan.
Comenzó a escalar por las tuberías
exteriores del edificio. Llegó al tejado. Allí
estaba más cerca de los pájaros. Se relamía
pensando en el festín que iba a darse.
Estudió palmo a palmo el tejado. Unos
metros más a la derecha descubrió un nido.
Ante la sorpresa, sus ojos se salían de sus
órbitas y exclamó muy bajito: “¡me encantan
los huevos de ave y mucho más los recién nacidos! ¡me voy a poner las
botas!
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Detrás de él, oyó una voz que le dijo: “¡vaya! Si aquí está el
guitarrista que canta melodiosamente a la luna”.
Arnold preguntó asombrado: “¿hablas conmigo?
Un gorrión muy gordo, que no paraba de
picotear un trozo de pan duro, le contestó: “sí,
desde luego. ¿Por qué no nos deleitas con tus
canciones, en esta mañana tan soleada? ”
El gato estaba muy sorprendido. No quiso
rechazar la oportunidad de hacer una
demostración con su guitarra, aún sabiendo que no dominaba el
instrumento. Bajó como un relámpago por las tuberías. Entró en la casa
de un salto, por la ventana, cogió su guitarra y volvió a subir al tejado a
toda prisa.
Al llegar, Arnold abrió los ojos como platos, exclamando: “¿Dónde
está el nido? ¿y los pájaros? ¡han volado! ¡todo ha desaparecido!
Miró a su alrededor y dijo: “¿dónde están los que se balancean en
los cables de la luz? ¿por qué he sido tan tonto? ”
Bajó de nuevo a su ventana. Se sentó, desolado, y pensó: “pero si
yo toco fatal la guitarra…Nunca he cantado a la luz de la luna…Quería
engañarles y me han engañado. He perdido un plato estupendo”.

Aquí tienes un conjunto de frases a las que tienes que poner (V)
verdadero o (F) falso. Cuidado que algunas son difíciles

( )El gato se distraía mirando a los pájaros.

 
Cómo respondí

( )El gato subió por la escalera al tejado.

 
Cómo respondí

( )El gato estudió minuciosamente el tejado.

 
Cómo respondí

( )Los ojos del gato se agrandaron al ver el nido.

 
Cómo respondí

( )El gato cuando subió al tejado iba buscando nidos

 
Cómo respondí

( )El gato subió al tejado sabiendo que lo iba a pasar mal.  

Cómo respondí
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I ITEM.: RESPONDE CON LETRA CLARA LAS PREGUNTAS DEL TEXTO

“UN GUITARRISTA EN EL TEJADO”

Cuántas respondí  Cuántas respondí 

1.- ¿Qué esperaba desayunar el 2.- Enumera los lugares en los que se
gato esa mañana? Cómo respondí encontraban los pájaros esa mañana
de primavera.
 
Cómo respondí

 

3.- ¿Cómo se sube el gato al tejado 4.- ¿Qué significa revolotear? Subraya
de la casa? Marca la repuesta más la respuesta que creas correcta:
adecuada:
 __ volar muy alto
• __ Trepando por la ventana  __ comer agitando las alas
• __Por la escalera de la casa Cómo respondí  __ volar dando vueltas
Cómo respondí
• __Escalando por las tuberías  __ volver a volar
• __Por la chimenea    
5.- Haz una lista de animales que tú 6.- ¿Tiene nombre el gato?
puedas ver desde la ventana de tu
habitación u otra venta.
Cómo respondí Cómo respondí

   
7.- ¿A qué estación hace referencia 8.- En la casa donde vivía el gato
el texto? había un niño que iba al parque
¿cuánto crees que tardaba en ir?
Cómo respondí -1 hora Cómo respondí

  -30 minutos
-20 minutos  
-1 minuto

9.- En el texto dice “Estaba ideando un plan” La palabra subrayada la

podemos sustituir por (Rodea lo correcto) Cómo respondí

-Comiendo -Pensando -Trabajando -Soñando  

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ITEM II : CREACION DE TEXTOS. Crea un breve dialogo entre el gato y el ave del polluelo.

EL POLLUELO ASUSTADO

Se encontraban la madre y su polluelo en el nido, cuando se ven amenazados por la presencia

de un gato intruso. La madre del polluelo enfrenta al gato diciendo:

Cómo respondí  
Ave:………………………………………………………………………………………………………..…………………….
gato.:…………………………………………………………………………………………………………..…………………….
Ave.:……………………………………………………………………………………………………………………………….
gato.- ……………………………………………………………………………………………………..………………………….
Ave: …………………………………………………………………………………………………………………….……….
gato: ……………………………………………………………………………………………………………………..………….

ITEM II : USO DE CONECTORES. Completa las oraciones utilizando los conectores adecuados,
para conservar la coherencia.
Cómo respondí  
Por lo tanto - entonces – porque

1.- Luis saca muy buenas notas _____________ desea ser el mejor del curso.
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2.-Hoy será un diá hermoso ______________ podré salir a jugar al parque.

3.-luego saldré de vacaciones ______________ podré evantarme tarde.

también – además - Y

Cómo respondí  
4.- Me encantan los jugos de frutilla, manzana , ________________ de arándanos.
5.- ________________las vitaminas son relevantes en la formación de tejidos de nuestro
organismo.
6.- La mala postura al sentarse, puede dañar mi espalda _________ puede conllevar serios
problemas.

PAUTA
ITEM I LECTURA
N°PREGUNTA RESPUESTA PUNTAJE ESCALA
1.- ¿Qué es la Isla del Tesoro? Un bar de piratas 1 pto Puntaje Nota

2.- ¿Qué tenía el pirata Un trozo de cuero y 1 pto

Fastidioso en la mano? terminaba en un garfio 0.0 2.0
3.- ¿Qué parecía la cubierta El interior de la isla del tesoro 1 pto
1.0 2.1
destartalada de un barco
pirata? 2.0 2.2
4.- ¿Dónde estaban? ¿Encima Viviendas de los niños: 1 pto
3.0 2.4
de un monte o abajo del encima de un monte
monte?-Viviendas de los Pueblo: debajo del monte 4.0 2.5
niños:-Pueblo:
5.0 2.6
5.- ¿Los camareros eran cojos No, no eran cojos ni tuertos 1 pto
y tuertos de verdad? de verdad 6.0 2.7
6.- ¿Quién insultaba a los El loro alucinante insultaba a 1 pto 7.0 2.9
clientes del bar? los clientes del bar
7.- ¿A qué hora, Llegaron a las 7:30 hrs. 1 pto 8.0 3.0
aproximadamente, crees que aproximadamente 9.0 3.1
llegaron los niños a la Isla del
Tesoro? 10.0 3.2
8.- Escribe aquí el nombre de Nico, Marta y Miguel 1 pto 11.0 3.4
3 niños/as del cuento:
9- ¿Cómo se llaman? -El dueño del bar: Paco 1 pto 12.0 3.5
-El dueño del bar: -Un camarero: Niceto 13.0 3.6
-Un camarero:
10.- ¿Qué había tirado Niceto Tiró la merienda o comida 1 pto 14.0 3.7
encima de los clientes? encima de los clientes
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11- ¿Por qué Niceto no quería No la quería porque tenia mal 1 pto 15.0 3.9
una pata de palo? equilibrio
16.0 4.0
12.- Un camarero chocaba Chocaba porque no veia bien 1 pto
con las mesas y paredes ¿Por con el parche en el ojo 17.0 4.2
qué?
18.0 4.5
ITEM II ESCRITURA
1–8 Escribe una frase siguiendo el 8 pts 19.0 4.8
dialogo de corma coherente
20.0 5.1
ITEM II IDENTIFICAR CONECTORES
1 Porque 1 pto 21.0 5.3
2 Entonces 1 pto 22.0 5.6
3 Por lo tanto 1 pto
4 Tambien 1 pto 23.0 5.9
5 Además 1 pto 24.0 6.2
6 y 1 pto
total 27 puntos 25.0 6.4
26.0 6.7
27.0 7.0