COLEGIO DE BACHILLERES

DEL ESTADO DE YUCATÁN

COBAY SANTA ROSA

INFORMÁTICA 1

SEMESTRE:1 GRUPO:P

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN DE LA ASIGNATURA METODOLOGÍA DE LA

INVESTIGACIÓN

TAREA:7 PARCIAL:2

INTEGRANTES

ADRIAN ALBERTO CRUZ CHAN….04cruz03@gmail.com

JOSE MANUEL VAZQUEZ SUAREZ …. vazquezsuarez30@gmail.com

chin kantun marvin efrain ….marvinefrainchikantun@gmail.com

rejón torres raul… rejontorresraul@gmail.com

 planteamiento

la gran mayoría de los jóvenes, tienen que dejar de estudiar por

múltiples razones., entre ellas problemas económicos pero hay una gran
parte que sí poseen los requisitos (dinero,vestimenta,etc…) para poder
estudiar, la mayor razón por la que los jóvenes de hoy en dia dejan de
estudiar es por el adeudo de materias(ya sea por no entregar
tareas,faltar constantemente a la escuela,falta de disciplina,etc…).
esto y muchos mas problemas son los que ocasionan que los jóvenes
abandonen sus estudios.

hipótesis

para poder reducir la cantidad de jóvenes que abandonan sus estudios

por adeudo de materias, es posible organizar juntas para los padres de
familia para que se tenga un control y para supervisar el desempeño
académico de su hij@, tambien se podria cambiar las estrategias de
estudio aplicadas por el docente, pero también sería importante que al
estudiante se monitoree en la casa.

objetivos generales:
lo que se quiere lograr de esta investigación es saber cuáles son las
principales causas por las que los jóvenes dejan de estudiar ya sea por
razones académicas y económicas y ver como se puede solucionar este
problema.

marco teórico (síntesis)

en la institución del cobay plantel santa rosa el problema es más
alarmante en la reprobación una realidad innegable es que los alumnos
en general llegan el bachillerato con el bajo nivel de conocimientos ,de
motivados por la secundaria

metodología
la investigación tendrá un enfoque cuantitativo , es decir a través de la
análisis de datos que provengan las encuestas entrevistas estructuradas
y que se registrara en una base de datos los resultados se presentan por
medio de gráficas y datos

conclusión
el objetivo fue de saber por qué o cual se causa la reprobación
y cómo solucionar con el factor causante de la reprobación en ciertos
alumnos de bajo rendimiento

gráficas:
preguntas:

¿ cuantas materias reprobaste?

¿por que la reprobaste?

¿cuál de siguientes materias debiste?

ninguna

matemáticas

inglés

metodología

informática

tutoría
ética

taller de lectura y redacción

química

paraescolar

¿faltas constantemente a la escuela?

¿entras a todas tus clases en tiempo y forma?

¿cumples con todas las actividades indicadas por tus maestros?