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Grupo403018 19
Grupo403018 19
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Octubre - 2 - 2018
INTRODUCCION
En el cual buscamos ampliar nuestro conocimiento con respecto al tema tratar sobre los
paradigmas e investigación, obteniendo así una visión más amplia y un concepto claro con
respeto a los temas aquí expuesto, con el fin de informarnos, enfocarnos y argumentar
claramente y aplicar los diferentes sistemas y paradigmas enfocados en el tema del vandalismos
problemáticas que se presentan en el campo y crean estrategias que aportan soluciones a las
Argumento del paradigma elegido por el grupo y su relación con la idea o pregunta.
reflexivo. Considera que el conocimiento se construye siempre por intereses que parten de
las necesidades de los grupos y pretende la autonomía racional y liberadora del ser humano.
autorreflexión crítica ante los efectos más extremos de exclusión y desigualdad. Teniendo
dar respuesta a los problemas generados por estas. De esta forma el conocimiento se
práctica.
Este paradigma, introduce la ideología de forma explícita, ante lo falso de estimar la
en consecuencia tiende a lograr una conciencia emancipadora, para lo cual sustentan que el
activa del sujeto dentro de la sociedad, por lo cual ponderan la participación como elemento
base.
relaciones sociales y dar respuestas a determinados problemas generados por estas, partiendo de
Este paradigma planea una racionalidad substantiva que incluya los juicios, los valores,
y los intereses de la sociedad, así como su compromiso para la trasformación desde su interior.
políticas y trasformaciones que tengan como horizonte la autorrealización humana. Por lo tanto
vida de quienes habitan en los contextos urbanos, ignorando que la supervivencia humana
comunidad para que desempeñen de manera responsable el rol que le corresponde y permite
integrar el conocimiento de la ciencia con la realidad que se vive, así como lo menciona Colás
Bravo (Buendía Eximan, Colás Bravo y Hernández Pina, 1999: 261) lo define como métodos
la práctica y el cambio.
comunidad para que desempeñen de manera responsable en rol que le corresponde y permite
integrar el conocimiento de la ciencia con la realidad que se vive, así como lo menciona Colás
Bravo (Buendía Eximan, Colás Bravo y Hernández Pina, 1999: 261) lo define como métodos
la práctica y el cambio.
de lo rural y sus comunidades, ello pese a que tal y como se ha venido indicado es allí en donde
se presentan las mayores inequidades y dificultades sociales. Por el contrario, diferentes autores
urbanas, así como en su accionar en la práctica clínica” (Bianqui, Et. Al, 2015. Pp. 260; Martín-
estudio de lo rural? Al respecto Landini (2015) plantea que la exclusión de lo rural como un
saber universal que derivaría de la psicología como ciencia natural, en donde la consideración
de diversos escenarios de actuación humana, entre ellos lo rural como variable de estudio
implicaría la negación del carácter universal de su saber; “Percibir como extraño hablar de
sustentaría la investigación del problema, nos muestra una auto reflexión critica sobre los
sociales y dar respuesta a determinados problemas generados por esta partiendo de la acción –
necesita del rechazo de una teoría científica antes conocida, para adoptar otra incompatible
ciencia.
Esto tiene como fin promover las transformaciones sociales, dar respuestas a problemas
específicos presentes en el seno de las comunidades, pero con la participación de sus miembros.
¿Qué es un Paradigma según Kuhn? Thomas Kuhn (1975), “La Estructura de las
Revoluciones Científicas” Concepción general del objeto de estudio de una ciencia, de los
problemas que deben estudiarse, del método que deben emplearse en la investigación y de las
formas de explicar, interpretar o comprender, según el caso, los resultados obtenidos por la
investigación.
Según Pérez Serrano (2007:26) que cada vez son más los investigadores que defienden
un pluralismo metodológico más integrador que conecta mejor con la investigación orientada a
saber universal que derivaría de la psicología como ciencia natural, no se ha caracterizado por
involucrarse en el estudio de lo rural y sus comunidades, ello pese a que tal y como se ha venido
indicado es allí en donde se presentan las mayores inequidades y dificultades sociales.La
rural y sus comunidades, ello pese a que tal y como se ha venido indicado es allí en donde se
presentan las mayores inequidades y dificultades sociales. Por el contrario, diferentes autores
urbanas, así como en su accionar en la práctica clínica” (Bianqui, Et. Al, 2015. Pp. 260; Martín-
estudio de lo rural? Al respecto Landini (2015) plantea que la exclusión de lo rural como un
saber universal que derivaría de la psicología como ciencia natural, en donde la consideración
de diversos escenarios de actuación humana, entre ellos lo rural como variable de estudio
implicaría la negación del carácter universal de su saber; “Percibir como extraño hablar de
Se deben tener en cuenta las vivencias y testimonios de los campesinos para establecer
Que las instituciones comprometidas con la comunidad protagonicen y lideren políticas que
Muchas veces hay una interrelación entre el investigador y los objetos de investigación,
pero las observaciones y mediciones que se realiza se consideran válidas mientras constituyan
representaciones auténticas de alguna realidad. Tener paradigmas y pensar que cada uno
corresponda a una concepción de construcción de conocimientos, una limitante impuesta por
una realidad extrapolada desde un conocimiento acumulado que no llega a una profundidad que
subraye en lo visible la realidad, cada uno de los paradigmas guarda su sentido pero a la vez,
uno tiene razón de ser función del otro.
Referencias Bibliográficas
45(138),125-135. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=10293556
Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2048/login?url=http://search.ebscohost.com/login.a
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Machado Ramirez, E.F., & De Oca Recio, N.M. (2008) Acerca de los llamados paradigmas de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=zbh&AN=40537197&la
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http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2063/docview/1813200164/fulltextPDF/6F519AC2EF854
C6FPQ/51?accountid=48784