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TP Sistemas 2016
TP Sistemas 2016
Cátedra de Etnolingüística
Trabajo Práctico:
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Legajo I-0414/6
Año 2016
Reseñas de los autores solicitados.
La búsqueda de una metodología y una teoría mucho más precisa es lo que hace que
entre los etnólogos se produzca una frustración permanente, comienza el autor, y dado
que estos mismos métodos serán aplicados en poder entender cómo es que se dan las
estructuras y la dinámica de las relaciones entre pueblos de diferentes etnias, es que se
debe considerar esto como una situación de contacto.
Cardoso se planteara cuales son las mejores ideas para poder comprender este
fenómeno, citando la teoría de Balandier, considerando que el termino fricción para
denominar esa característica de la situación de contacto, contacto que ser para él, es
destructivo. En segundo lugar, una vez que presenta la idea de fricción, dice que deberá
el investigador determinar cuáles son las dimensiones de la realidad social que mejor
expliquen los mecanismos de ese contacto interetnico.
Para finalizar, Cardoso sostiene que no se debería limitar a los fenómenos que sea
solamente sociológico, sino también considerar los fenómenos ecológicos y
demográficos a los fines de poder determinar cuál es la situación real del grupo al
momento del inicio de ese contacto.
La autora comienza mencionando para ubicarnos que aun son muchas las artesanías
que se realizan en México, y que aunque todos provendría de las mismas fuentes, en
realidad no lo son, dado que esa denominación se formaliza en una parte de la historia
económica de México junto con procesos ideológicos que los acompañan.
El símbolo étnico y el símbolo cultural en esos días, por muchos años identifico a las
clases que se encontraban en la cima del dominio, que son los mismos que se oponen al
símbolo cultural mestizo, que sería lo que daría uniformidad intelectual a la unidad
nacional.
De manera que los aparatos del estado y sus mecanismos comenzaron a generar todo lo
necesario para que apoyados en los intelectuales, descubrieran que era realmente lo
valioso de la cultura indígena de manera de poder integrarlo a la cultura nacional, la
mestiza, por ese entonces, muchos coincidieron con que el arte y las artesanías eran
dignas de un total aprecio, como una promoción, entre los que figuran Diego Rivera.
La autora hace foco en los cambios, en las tradiciones, en la cultura de los pueblos.
De manera que tras esa carrera que olvido que el subdesarrollo se genera siempre desde
el frente del desarrollo, es que se busco a aquellos que pudiesen representar en su
manera más pura la mentalidad colonial, de forma que naturalmente, serian los
indígenas los representantes de esto, El indio, ser aparentemente igual que los demás en
el color de la piel, pero que no porta la verdadera cultura occidental y cristiana del
hombre blanco y civilizado. Tras las batallas habituales, se considero que si había
culturas indias, contra la cual las acusaciones de ser el génesis del subdesarrollo de esa
diversidad cultural se vio entonces como una piedra en el camino hacia el desarrollo
nacional, a la modernidad, de forma que este ya justificada la política indigenista: lograr
que los indios dejen de serlo, sencillamente cambiando su cultura por la cultura
dominante.
La marcha de ese cambio cultural de los indios debe ser considerada científicamente:
debe orientarse a fin de que ese tránsito de cambio resulte los menos doloroso posible a
sus integrantes, con lo cual se comienzan los proyectos de investigación. Entre todos
esos proyectos, los de cambio de nicho ecológico impulsado en condiciones comerciales
o productivas, es uno de los métodos empleados, pero desde hace un tiempo, se vivió la
aparición de grupos de organizaciones políticas aborígenes, comenzando la lucha,
logrando como hito ser reconocidos por los estados, lo que significa en parte que se
acepta las diferentes culturas, dado que esta diversidad cultural es de un enorme valor.
Entonces la existencia de los pueblos indios se configura como una unidad social
completamente distinta, donde el pluralismo así como la participación de estos mismos
pueblos indígenas se configura como el eje de su propio crecimiento.
Como conceptos clave que al autor utiliza, considero que podrían ser:
Uno de los aspectos de silenciamiento que nos muestra Krotz, es el hecho que en el
momento de la unión o encuentro de ambas antropologías, las del norte y las del sur, no
existe ningún momento donde se problematice la relación que entre ambas se encuentra,
y que siempre es tensa, solo se intenta que se considere este como un mundo que se
encuentra configurado por el poder de las mismas naciones que fueron quienes crearon
esta misma disciplina.
Krotz sostiene que hay que recordar que el conocimiento científico es u proceso de
creación cultural semejante a otros procesos de creación cultural. Tras este concepto, al
autor nos propone cuatro puntos desde los cuales comenzar a repensar estas cuestiones,
el primero, es que en la antropología del norte, los estudiosos y los estudiados son
ciudadanos del mismo país, que se encuentran bajos las mismas leyes y efectos del
estado que comparten. En segundo lugar, referirá a conceptualizaciones sobre ciencia y
ciencia social, donde puntualiza la manera en que se hace la antropología como otras
ciencias, siempre creyendo que el laboratorio solamente es un elemento de un científico
del norte, así como que las ideas, solo pueden provenir de sitios completos y donde los
investigadores pasen todo su tiempo, y no parcialmente-
2- De acuerdo a lo que he leído, pude interpretar que la cuestión étnica se plantea como
algo que no cierra todavía, donde existen aun muchísimos ángulos que poder pulir con
el único objeto de utilizar los conocimientos que se nos transmite desde nuestros
profesores, hacia quienes estudiamos, en este caso los indígenas.
La realidad que el mismo estado planifica se refleja en sus mismas acciones para con los
indígenas: marginación e integración siempre parcial en las actividades diarias del
estado, en su día a día, en su totalidad, en lo que refiere a nuestro conocimiento, es muy
notorio, aun sabiendo muy poco, la tendencia permanente a la enseñanza de
conocimientos del norte, tal como nos lo enseña Krotz, olvidándonos de buenos y
nobles profesores que aquí como tantos otros, quedan en un brillo parcializado.