LAB 4 – INTRODUCTION TO DIE REPAIR AREA, CAPACITY OF CRANES

AND BURROS, DIE BLOCK SPECS, BUSHINGS / Introducción al area de matricería,

capacidad de grúas y burros, especificaciones de matrices y bujes

Name__________________________ Date__________________________
Created by: Cathy McKeever

In LAB 4, students will photo or video when possible and present to class. We will
continue to learn more about Dies and the terminology; observe Die Lifting and
Safety Capacities Procedures in the Die Repair area; examine, identify, document
and demonstrate procedures related to: / En LAB 4, los estudiantes tomarán foto o video
cuando sea possible y presenter a la clase. Continuaremos en el aprendizaje de Troqueles y su
terminología; observaremos elevación de troqueles y procedimientos de las capacidades de seguridad de
las grúas en área de reparaciones; examinar, identificar, documentar y demostrar prodecimientos
relacionados a:

 Minimum distance calculation of die hole to outside edge / cálculo de la

distancia mínima del orificio al borde externo
 Video and present proper procedure in lifting die block off dowel pins
with jack-out screw locations / graba video y presenta procedimiento apropiado de
retirar pasadores con chavetero de las matrices
 Talk about “Class Fit” in the most common bushing (button) / Hablar sobre
los “tipos de ajuste” en los botones mas comunes
 Observe and identify fasteners in die blocks, and examine how they are
secured / Observa e identifica sujetadores en matrices y examina como estan asegurados
 Identify where the break lines are in the die block / Identifica donde estan las
lineas de quiebre en las matrices
 Is there an irregular shape and how is it sectioned? / Tiene alguna forma
irregular y está seccionada?
 Use your phone to take a photo of details to discuss in class
presentation / Usa tu teléfono para tomar foto de detalles y discutir durante la
presentación

Require Material for Lab / Material requerido para Lab

 Die Set #1 opened on burros / Troquel #1 abierto sobre burros

 Die Set #2 opened on burros / Troquel #2 abierto sobre burros
  Gloves / Guantes
 Cleaning material / Material de Limpieza
 Tape measure, steel Rule / Cinta de medir, regleta
 Micrometers / Micrómetros
 Digital Vernier’s / Vernier Digital
 Paper and Pencil to sketch drawings / Papel y lapis para dibujos

I.- Examine and document observations / Examina y documenta observaciones

1. In the die repair area, identify how many “cranes” are present / En el area de
reparaciones, identifica cuantas “grúas” hay.

2. Look for the weight capacity of each crane. Where is the capacity visible? /
Identifica la capacidad de peso de cada grúa. Donde está visible?

3. Look for the units of measurement for each crane capacity and document. /
Busca la unidad de medida de cada capacidad de grúa y documenta

4. Identify the “weight capacity” of the Burros that are used in the Die Repair
area and document the capacity / Identifica la capacidad de peso de los Burros que se
usan en el area de reparaciones y documentalo.

5. Identify and document the Top Shoe weight of the Die. / Identifica y documenta
el peso de la Zapata Superior del troquel .

6. Identify and document the Lower Shoe weight of the Die / Identifica y
documenta el pesa de la Zapata Inferior del troquel.

7. Identify and document the Total Weight of the Die. / Identifica y documenta el
peso total del troquel
 8. Identify and document the Total Weight of the Die and the Capacity of the
Crane. What is the difference? / Identifica y documenta el peso total del troquel y la
capacidad de la grúa. Cual es la diferencia?

9. Does the die you are working on have parallels? If yes, where are they on a
die set? / El troquel en análisis tiene paralelas? Donde se ubican?

10. If it does not have parallels, is there a die in the Die Holding area that has
parallels? / De no tener paralelas, existe un troquel en el area que tenga paralelas?

11. Measure and document the height and width (within 1/16”) of the top
parallels and the bottom parallels on a die set. / Mide y documenta la altura y
ancho (dentro de 1/16”) de las paralelas superiors e inferiors del troquel.

12. With a steel rule measure the distance of all the “die pins” to the outside
edge of the die shoe. Is one pin a different distance than the other pins? /
Con una regleta mide la distancia de todos los pines a la orilla de la Zapata. Hay alguno con
diferente distancia a los otros?

13.What are the two names for this type of dimensioning? / Cuales son dos
nombres para este tippo de dimensiones?

II.- Procedure / Procedimiento

In your groups, with the employee students, you will find a Die in the Die
Repair area that is open and make these Observations / En equipo y con el
apoyo de los estudiante de la planta, busca un troquel en el area de reparaciones que esté abierto y has
las siguiente observaciones
Examine, document, calculate and draw your observations where required /
Examina, documenta, calcula y dibuja tus observaciones donde se te pida.

Chapter 7 / Capítulo 7
A) Proportion of Die Block – Size of the Die Hole Opening / Proporción de una matriz
– Tamaño de la abertura de un orificio

 With the Chart on page 4, slide 7.4 in your handout, measure the Strip
Thickness (A) and the Die Block Height (B). Does the Die Block fall in the
recommended minimum Distance – Die hole to outside edge? / Con la table de
la pg 4, figura 7.4, mide el espesor de la tira (A) y la altura de la matriz (B). La matriz cae en la
distancia mínima recomendada – del orifico al borde? ___________________________
 Die Blocks with symmetrical openings can be assembled incorrectly after
repair. In your observation, and using a steel rule, measure the screw holes
in location of the die block. Are there any dowel holes a different distance
than the other from its nearest screw hole?/ Las matrices con aberturas simétricas
pueden ensamblarse incorrectamente después de ser reparadas. En tus observaciones y usando
una regleta, mide los orificios de pernos en la matriz. Hay orificios de pasadores con diferente
distancia que el otro al orificio de perno mas cercano? __________________________________
 What is this mismatching of fastener holes called? / Como se le llama cuando los
orificios no casan con el otro? ______________________________________________________
 Individually demonstrate the proper procedure for using Jack out screw
holes in a die section. / En forma individual, demuestra el procedimiento apropiado de uso
de un extractor de pasadores en una matriz

B) Inserted Die Bushing / Bujes-Botones-Insertos de Matriz

 Using your handout as a reference, what is the most commonly used type
of Die Bushing (button)?/ Utilizando las hojas como referencia, cual es el tipo de matriz-
botón mas común utilizada ______________________________________________________
 What is the important feature it contains? / Cual es la característica importante que
contiene? ____________________________________________________________________
  Document the “Class of Fit” in this Bushing (button).Find an example in a
Die and take a Photo to present to class. / Documenta el “tipo de ajuste” en el botón.
Encuentra un ejemplo en el troquel y toma foto para presenter en clase.
 Name 2 methods of retaining a bushing (button), with irregular hole. /
Menciona 2 métodos de retención de botones con orificios
irregulares.____________________________________________________________________
 What does the method prevent in the bushing? / Qué es lo que el método
previene?
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C) Fastening Die Segments / Sujetando segmentos de dados

Slide 7.15 / Diapositiva 7.15 (If this slide is not available in your handout ask instructor to open
the PowerPoint presentation) / (Si no tienes la diapositiva, pídele al instructor la abra en power
point)

 Longer sides in a Die Block are reinforced, or have additional methods of

clamping or securing. What additional methods can you Identify that is
used in this die for securing Die Blocks? / Matrices con lados mas largos son
reforzados o tienen métodos adicionales de clampeo o aseguramiento. Cuáles métodos
adicionales puedes identificar que se utilizan en este troquel para asegurar las matrices?
___________________________________________________________________________
 What method is used to maintain the Punch and Die Block location in
position on the Die Shoes? / Cuál método es utiliado en esta Zapata para mantener en
posición el punzón y la matriz?
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D) Types of Die Blocks / Tipos de Matrices

Examine a Die Block and observe the sections or splits. Draw the split lines. /
Examina una matriz y observa las secciones o divisions. Dibuja las divisiones.
E) Applying the Break Line / Aplicando linea de quiebre

Slides 7.18 / Diapositiva 7.18(If this slide is not available in your handout ask instructor to open
the PowerPoint presentation) / (Si no tienes la diapositiva, pídele al instructor la abra en power
point)

In sectioning Die Blocks having openings with curved outlines, the first rule is ever
to apply the break line tangent to an arc. Break lines should cross the centers of
Radii, or split on a flat. In your observation can you identify and draw this method
in any die set that is open? Document the die set for reference. / En matrices
seccionadas con aberturas teniendo lineas curvas, la primer regla es aplicar la linea de quiebre tangent
al arco. Las líneas de quiebre deben cruzar los centros de los radios o divisiones en las planicidades. En
tus observaciones, puedes identificar y dibujar este método de cualquier troquel que esté abierto?
Documenta el troquel para referencia.

III.- Basic Observations of Components and Operations in the Die / Observaciones

básicas de components y operaciones del troquel

 Identify where the “start line” is located in the Die? / Identifica donde está la
“linea de inicio” en el troquel.
 Document the Progression in the Die or travel between stations. / Documenta
la progression en el troquel o el avance entre estaciones.
 Does the Die have inserts? Identify and name the components./ Tiene insertos
el troquel? Identifícalos y nombra los components.
 What is the Height and Diameter of the Stop Blocks? / Cuál es la altura y
diámetro de los Topes Limitadores?
 Are the Stop Blocks shimmed? If so, why? / Tienen lainas los topes limitadores? De
ser afirmativo, porque?
 How many Tool Steels are there in the Bottom Shoe? / Cuántas cuchillas hay en
la Zapata inferior?
 What is the measurement of the Land on the Tool Steels? / Cuál es la medida de
la Vida en las cuchillas?
 What is the measurement of the Pierce punches and the corresponding
hole in the Die Shoe? How much bigger is the Hole? / Cuál es la medida de los
punzones de perforado y el orificio correspondiente en la Zapata? Que tanto mas grande es el
orificio?
 What is the material thickness? / Cuál es el espesor del material?
 What kind of Operations do the Tool Steels perform? / Qué tipo de operaciones
realizan las cuchillas?
 What kind of Machined Surface (finish) do you see on the Tool Steels? / Qué
tipo de superficie maquinada (acabado) ves en las cuchillas?
 What kind of material and Machined Surface (finish) is the stripper? / Qué
tipo de material y superficie maquinada tiene el pisador?
 How many operations and name each operation of one Die in the Die
Repair Area. / De un troquel del area de reparaciones, nombra sus operaciones y la cantidad
que realiza.
 Does the Die have “Stored Energy”, Identify and explain. / El troquel tiene
“energia almacenada”? Identifica y explica.