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Práctica #7
Práctica #7
I. INTRODUCCIÓN
La comunidad es la agrupación de especies que se presentan juntas en el espacio y el tiempo. El
interés creciente por la conservación de la biodiversidad ha llevado a un esfuerzo por definirla y
averiguar por qué existe y cómo se pierde. En general las expresiones ecologistas y
conservacionistas se refieren a la riqueza en especies (diversidad alfa). Existe diversidad aun dentro
de una misma especies, por la presencia de distintos alelos para cada gen (variación), fuente
primordial de materia prima para el proceso evolutivo. Además la biodiversidad se manifiesta en la
heterogeneidad a nivel dentro de un ecosistema (diversidad beta) y en la heterogeneidad a nivel
geográfico (diversidad gamma).
En el establecimiento de la biodiversidad, la primera etapa consiste en la estimación de la riqueza
de especies en un tiempo y área determinada. A esta etapa generalmente sigue la de monitoreo,
que consiste en realizar estimaciones de esta biodiversidad en diferentes tiempos con el propósito
de lograr información sobre posibles cambios. A nivel del ecosistema, la densidad de una especie,
frecuencia de una especie, dominancia de una especie, son estimaciones necesarias para
determinar el valor de importancia y el índice de diversidad de una especie.
En la presente práctica se estudiarán comunidades de plantas silvestres con la finalidad de conocer
sus principales características poblacionales.
OBJETIVOS:
Definir a la biodiversidad o diversidad biológica dentro de una concepción integral de
conservación.
Describir algunas técnicas de muestreo para estimar la densidad poblacional de comunidades
vegetales.
Aplicar el método del cuadrado para determinar el número de individuos de cada especie en una
comunidad vegetal silvestre.
METODOLOGÍA:
MÉTODO DEL CUADRADO
1° Seleccionar el área de trabajo y elaborar una HOJA DE CAMPO anotando la fecha y hora, la
ubicación exacta (sistema de posicionamiento global GPS), los nombres de los alumnos de cada
subgrupo. Después deberán dibujar un plano de toda el área seleccionada.
2° Identificar algunas características geomorfológicas y climáticas (nubosidad, temperatura, viento)
del área de trabajo seleccionada.
3° Para trabajar con el método del Cuadrado se debe preparar un cuadrado de un metro de lado
construido con carrizos. El cuadrado es arrojado al azar, por diez veces (en forma demostrativa se
realizará sólo cinco veces) dentro del área seleccionada y se procede a contar los individuos de cada
una de las especies encontradas en cada cuadrado.
Se aplica el contaje directo y se elabora una tabla con los datos del número de individuos de cada
una de las especies encontradas.
Se usará una ESCALA para la abundancia y cobertura de las especies vegetales de la siguiente
manera.
Escala de Abundancia de especies según Cobertura Vegetal
R……. Especies raras o escasas
1……..1< 5 %
2……. 5%-25%
3…… 25%-50%
4…… 50%-75%
5…….75%-100%
III. RESULTADOS
Los resultados del muestreo del tamaño poblacional, utilizando el método del cuadrado y la escala
de abundancia seleccionada, se ilustran en la tabla N°2.
CARACTERÍSTICA
DESCRIPCIÓN
POBLACIONAL
1. Diversidad de especies
3. Dominancia
4. Abundancia relativa
5. Estructura trófica
A
B
C
D
E
Según leyenda:
1……..1< 5 % 2……. 5%-25%
3…… 25%-50% 4…… 50%-75%
5…….75%-100% R…… Especies raras o escasas
IV. DISCUSIÓN
Describa el método del transecto. Cuantas clases se conocen, especifique las ventajas de
este método
Para realizar la estimación de la densidad vegetal, se conocen el método de área y el método
de distancia, escriba algunas diferencias entre ellas.
Complete el siguiente cuadro sobre la abundancia de individuos de una población. Esta
puede ser descrita a través de:
DENSIDAD ABSOLUTA
DENSIDAD RELATIVA
Indique los principales efectos directos e indirectos de las actividades humanas sobre la
pérdida de la biodiversidad.
Enumere algunos cambios ambientales que pueden causar impactos sobre la
distribución de las comunidades vegetales y animales.
V. CONCLUSIONES
ANEXOS
GRUPOS TAXONÓMICOS DE LOS VEGETALES
Carmofitas
o Briofitas.
o Pteridofitas.
o Fanerógamas.
Gimnospermas.
Angiospermas.
Sub clase :Dicotiledoneas.
Monocotiledoneas
ORDEN: GRAMINEAS
Espiguilla trébol
manzanilla silvestre Diente de León
PRÁCTICA Nº8
EVALUACIÓN DE LA DIVERSIDAD DE LA FLORA SILVESTRE EN EL CAMPUS DE LA
CIUDAD UNIVERSITARIA- UNC - Fase de gabinete
I.INTRODUCCIÓN
OBJETIVOS:
Cuaderno de notas
-DENSIDAD RELATIVA DE UNA ESPECIE: Nº Individuos de una especie en todos los cuadrados x
100
100
Nº Total cuadrados
Nº Total de cuadrados
-DOMINANCIA TOTAL PARA TODAS LAS ESPECIE: Suma de dominancias de Todas las
especies.
Importan
Org/𝒎𝟐 % % %
Cia
Por lo tanto:
Frecuencia E=15/20=0.75
Frecuencia F= 5/20=0.25
Dominancia de A= 60x12/20=36
Dominancia de B=20x5/20=5
Dominancia de C= 30x3/20=4.5
La fórmula del índice de Shannon es la siguiente:
donde:
Suponer que contamos los árboles en un área el de 100 m² de bosque y encontramos 6 de tipo 1, 4
del tipo 2, 2 del tipo 3 y 8 del tipo 4.
Ahora, el índice H’ = -Σ(pi*ln (pi)).
indiv….…Ni….(Pi)….ln(pi)...Pi*ln(Pi)
1………….6…...0,3…-1,204-----,3612
2………….4..….0,2…-1,609……-,3219
3………….2……0,1….-2,303…..-,2303
4……….…8……0,4...-,9163..…-,3665
_____________________________
SUMA=.............................-1,2799
Ahora, puesto que hay un signo de menos antes de la ecuación, cambia la muestra a 1.2799 y ésa
es tu respuesta.
III. RESULTADOS
Importan
Org/𝒎𝟐 % % %
Cia
Tabla N°2. Cálculo del Índice de Diversidad de Shannon para las especies vegetales
Especie Ni Ln pi Pi*ln(Pi)
pi
IV. DISCUSIÓN
V. CONCLUSIONES
VI.REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS