Trabajocolaborativo2 Grupo142 1 PDF

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de
Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias Sociales Artes y Humanidades Programa: Unidad Sociohumanistica
Curso: Cultura Política Código: 90007
Unidad 2: Identificación de problemas (causas y consecuencias) y Actores Sociales. Momento

Tres: Reflexión teórica.
Sergio David Ramos Uní (Código: 1004441323)

Yhon Fredy Parra Lozada (Código: 1006549339)
Karen Yulieth López Méndez (Código: 1004417122)
Mauricio Herrera Anturi (Código: 1006487310)
Grupo: 142
Tutor:
Orlando De Jesús Pineda
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
Programa de Ingeniería de Sistemas
Cultura Política
Pitalito, Mayo 13 de 2017
Introducción
En el presente trabajo se encuentra expuesta una problemática sobre la educación, que

afecta a gran parte de las instituciones educativas y perjudica la formación de los mismos.
El “bullying” que es un fenómeno el cual azota a todas las instituciones de nuestro país y
que como ciudadanos debemos participar activamente ya sea en protestas, reuniones,
charlas etc. Debemos tener voz en esta problemática para que llegue a su fin y no afecte
principalmente a los estudiantes porque son seres humanos y de igual manera tienen el
derecho a la educación sin problema alguno.
Por medio de los mecanismos de participación podemos convartirla y ayudar para que los
niños y jóvenes se sientan a gusto con el derecho a la educación que le están prestando.
Objetivos
 Conocer una de las problemáticas que afectan a nuestro país

 Tener voz en las asambleas o reuniones para llegar a un acuerdo que beneficie a
los ciudadanos
 Comprender las necesidades y falencias que presenta la educación en Colombia
 Estudiar los mecanismos para poder controlar y combatir la problemática.
Descripción de la problemática
Como podemos observar la educación desprende muchos aspectos sociales ante una
sociedad basada en una buena cultura una de esos desprendimientos son el análisis en la
educación superior, esto tiende a ser y a borrar básicamente las diferencias de género y de
edad por lo cual puede existir en la población. Dicha población puede generar una buena
participación política.
En hechos realizados universitarios que son los que han participado más en los niveles de
participación política, la educación básicamente no se limita a la escolar o universitaria ni
los aprendizajes necesarios para la vida. El aprendizaje se inicia con el nacimiento y se va
extendiendo a lo largo de toda la vida en momentos de estudio escolar, esto va abarcando
amplios conjuntos de instituciones hacia la comunidad, educación escolar y política
educativa, con esto vamos conformando nuestra vida educacional en varios sentidos para
tener una buena actitud personal y así estar viviendo en alguna problemática autónoma en
la sociedad.
En nuestra sociedad hemos vivido una serie de cambios en institutos educativos donde
hemos realizado innovaciones para tener una mejor educación para el país, donde los
políticos son influyentes cada vez más en la educación pero en si no hacen la gran parte
por mejorar, sabemos que la educación es una parte fundamental para nuestras vidas y
dependiendo de esto tendremos un mejor futuro, en ocasiones los padres profesores y
demás ayudan a defender y reclaman al estado sobre una mejor formación educativa o
algunas veces los profesores no están conformes con el material de trabajo que les brindan
y es por este motivo que comienzan a surgir problemáticas por la educación lo cual
conlleva a tener serios problemas. Sabemos que la participación en educación lo que
requiere es tener una autogestión de los institutos escolares mediante esto tener una mejor
toma de decisiones para con esto tener y conllevar una mejor construcción y formación y
efecto de planeación importante de los centros escolares.
En los últimos años en Colombia la educación ha mejorado pero no lo suficiente, lo más
alarmante que sigue sucediendo, es que las personas de regiones de más bajos recursos son
las que reciben la peor educación, son bastantes los límites de desigualdad que existen en el
país. Aunque por otra parte se ve reflejado el esfuerzo del Presidente y otros funcionarios
por cambiar este aspecto en el país ya que últimamente buscan mejorar la calidad de la
educación y también la igualdad de esta en todos los departamentos del País.
Son bastantes los análisis que han surgido de esta problemática, según especialista y
profesionales en este tema se dice que si trabaja con esfuerzo se pueden lograr las metas
propuestas, En Colombia es muy importante enfrentar estos desafíos para obtener mejores
resultados en cuanto a el sistema educativo, el cual es de gran importancia.
Descripción del caso de estudio

¿Qué es el Bullying?
Es un comportamiento agresivo, que se ha venido padeciendo lo largo del tiempo y puede
afectar a muchos niños, niñas y adolescentes, proporciona disfrute por parte del agresor y
sufrimiento por parte del agredido. Puede darse a través de diferentes formas como:
Físico, verbal, psicológico y virtual, entre otros. También incluye modalidades tales como
amenazas, pedido de dinero, acoso sexual entre pares (a través de insultos o agresiones
físicas) y la generación de rumores. El bullying es violencia.
¿Quiénes lo protagonizan?
Hay muchos actores involucrados. El bullying tiene protagonistas claros y visibles: la
víctima y el agresor. También puede tener protagonistas testigos, quienes instigan o
acompañan la situación.
La víctima queda expuesta, paralizada psicológica, emocional y socialmente, ya que le es
muy dificil pedir ayuda.
¿Qué lugar ocupa la escuela o institución en esta problemática?

La escuela es un espacio donde el bullying suele ocurrir cuando los adultos pierden el
control y la supervisión de las interacciones entre sus hijos.
El grupo de adultos de una institución escolar es el responsable directo por los
comportamientos de violencia que puedan ocurrir.
Las normas de convivencia explícitas y la claridad en las sanciones cuando la agresión
ocurre, forman parte de las estrategias que las escuelas pueden usar para prevenir estos
fenómenos.
Herramienta o estrategia utilizada por la comunidad para mitigar el problema
El primer punto es invitar a las partes involucradas a reflexionar acerca de qué sucedió y
establecer un marco de diálogo donde cada parte pueda expresar qué siente, piensa y
considera importante.
Aquí nos encontramos con un gran inconveniente que trasciende a la escuela y que nos
implica a todos aquellos que vivimos en grandes conglomerados urbanos.
Demanda tiempo, esfuerzo y dedicación. Es necesario generar un espacio específico en el

cual, todos puedas expresarse en igualdad de condiciones.
Nuestra vida hoy aparece escasa de tiempo para detenerse en cosas que, en apariencia, no
tienen un valor medible.
El espacio para el diálogo se va perdiendo y es aquí donde aparece la violencia. Cuando no

podemos expresar lo que sentimos o lo que nos pasa, es cuando debemos expresarlo y
recurrir a otras formas, donde la violencia es una alternativa.
El deporte, el arte, la música, las actividades al aire libre también son buenas formas de
canalizar estas necesidades... pero en una ciudad con agenda apurada, no es sencillo
encontrar este espacio.
Se necesita cambiar el ritmo, aprender a escuchar qué dicen las otras personas y ver cómo
hago para comprender qué sucede y como puedo integrar otras maneras de resolver los
conflictos.
El gran desafío que tiene la escuela hoy es enseñar a comprender la diversidad, ya no sólo
como concepto, sino también como experiencia de vida. Y esto se hace en contextos donde
la violencia abunda. Es por esto que no es sencillo encontrar soluciones rápidas.
Quizá el aspecto más importante que haya que comprender es que ningún ser humano está
por encima de otro y que todos los que habitamos el planeta, tenemos derecho a ser, con
nuestras costumbres, vivencias y miradas. Esta diversidad nos permite enriquecer nuestra
vida, antes que sesgarla, sin contraponernos.
Este problema de adicción ha venido afectando desde la década de los 80 con mayor
frecuencia, hacia la década de los 90, las instituciones educativas fueron infestadas de esta
problemática, la delincuencia para sentirse bien o para sobrevivir, han usado este método
de satisfacción que perjudica y causa un gran impacto a los afectados, causándoles incluso
hasta la muerte.
A medida que pasa el tiempo los jóvenes cada día estaban más enfrentados a estos
peligros, algunos jóvenes murieron por causa del bullying porque se suicidaron del
aburrimiento de ser excluidos, maltratados o por sentirse distintos a las demás personas.
Como todo en algunas partes afecta en otras no, gracias a Dios hemos tenido el privilegio
de conocer muchas tierras y en este momento nos atrevemos a afirmar que Pitalito-Huila es
uno de los municipios menos afectado del sur de Colombia, como también que es uno de
los que tiene buena educación y que gracias al estado que ha invertido en este pueblo, esta
región se ha convertido en un pie de fuerza de la economía colombiana y sé que con el
esfuerzo que se ha hecho por mitigar el bullying como también otras adicciones no legales
en las instituciones educativas como en los demás centros comunitarios pronto este pueblo
va a tener una economía mejor que equilibrada, pero esto se lo debemos a los jóvenes que
hoy se están formando y más que eso a los docentes y profesores que hoy nos están
convirtiendo en personas emprendedoras y adecuadas para el mejor futuro de nuestra
región, el bullying involucrado con la drogadicción ha afectado a muchas instituciones
educativas que ahora se encuentran al borde del cierre o de perder todo el prestigio
académico, el bullying es un problema mucho más amplio que también involucra a los
problemas intrafamiliares, sociales, drogadicción, matoneo, la capacidad de desarrollarse
como persona, entre otros.
¿Creen ustedes que la estrategia utilizada por la comunidad fue la mejor, frente a las
herramientas o mecanismos brindados por el Estado para mitigar el problema?
Si, ya que existió dialogo o un espacio específico en el cual, todos se pueden expresar en
igualdad de condiciones.
El estado gracias a el control policial el apoyo en la instituciones educativas y la charlas

comunitarias que se han desarrollado poco a poco se ha ido mitigando y una prueba de esto
es la siguiente tabla que demuestra que a paso del tiempo el estado ha estado más pendiente
y ha atendido a la ciudadanía que ha sido víctima de esta problemática.
¿Cuál creen ustedes es la mejor estrategia para darle solución al problema?

El bullying es un maltrato que se puede mediar o prevenir mediante algunas técnicas como
también se puede evitar que el agresor cree esta problemática
1: El agresor.
Para nosotros el bullying se puede ser evitado, si tenemos una comunidad consciente del
desarrollo de la educación y de cómo crear un mejor futuro. Un joven necesita que una
comunidad le brinde inclusión y una equilibrada psicológica y sentimental que mantenga a
los jóvenes motivados hacia el desarrollo, hacia el trabajo y principalmente hacia la
educación.
También la participación de los padres juega un papel muy importante, ya que ellos tienen
el derecho a participar y buscarle una solución a la problemática para prevenir a sus hijos
de este fenómeno.
¿Qué necesitamos?
Necesitamos informar a la comunidad, hacer que sea consiente, que trate con los jóvenes
de manera directa y sin generar violencia ni trauma psicológico para que todos
comprendamos a nuestro ser y así mismo comprendamos a nuestro prójimo, todo lo que se
necesita es que cada quien sea aceptado en la sociedad tal y como es, esto lo logramos si
estamos informados de la realidad y de cómo comprender a las demás personas.
2: El afectado
Esta persona vulnerada es la que va a sufrir sin embargo la culpa no es solo del agresor sino
también de la víctima porque por alguna acción mal o considerada una falta de respeto es
que se produce que un agresor lo maltrate física o verbalmente.
El afectado puede evitar esto si tiene un conocimiento previo para su conducta y de cómo
manejar este suceso en caso tal de que le suceda, por esto lo que se necesita es información
hacia los jóvenes y hacia la educación para mejorar el desarrollo, participar, no quedarnos
collados respecto a la situación que estamos padeciendo y hacer valer nuestro derecho a la
educación.
En conclusión la mejor estrategia es que mediante la educación, las instituciones educativas
y los centros comunitarios de educación se informe a la comunidad de que es el bullying,
de qué tamaño es la problemática, como enfrentarla mediante la enseñanza para evitar la
creación y incitarlos a que participen y denuncien si son afectados con esta problemática.
Conclusiones
 En este trabajo pudimos inferir que el maltrato en los menores de edad y en los
jóvenes es una problemática no solo del estado sino también de toda la comunidad
y principalmente de la educación que es la encargada de formarnos como persona
integras y responsables.
 Para lograr tener una buena sociedad necesitamos del apoyo de todos en nuestra
comunidad.
 Con este trabajo logramos comprender como funciona la eficacia en una sociedad y
como llegar a algún día tener una sociedad fructífera.
Bibliografía
- José E (2016) Bullying: una problemática para solucionar en conjunto. Recuperado
de: http://www.sinohacesnadasosparte.org/Download/Bullying.pdf
- Jorge, J; Leguizamón, M & Steciow, U (2013). La influencia de la educación sobre

la participación política. Universidad de la Plata. Volumen 1. Número 39. Pp. 153-
168 Recuperado
de: http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/29660/Documento_completo.p
df?sequence=1
- Silvia P. (2014) Propuestas para prevenir y resolver el Bullying en las instituciones

educativas. Recuperado de: http://www.americalearningmedia.com/edicion-
029/329-tendencias/5851-propuestas-para-prevenir-y-resolver-el-bullying-en-las-
instituciones-educativas

Trabajocolaborativo2 Grupo142 1 PDF

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Trabajocolaborativo2 Grupo142 1 PDF

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de

Unidad 2: Identificación de problemas (causas y consecuencias) y Actores Sociales. Momento

Sergio David Ramos Uní (Código: 1004441323)

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

En el presente trabajo se encuentra expuesta una problemática sobre la educación, que

 Conocer una de las problemáticas que afectan a nuestro país

Descripción del caso de estudio

¿Qué lugar ocupa la escuela o institución en esta problemática?

Herramienta o estrategia utilizada por la comunidad para mitigar el problema

Demanda tiempo, esfuerzo y dedicación. Es necesario generar un espacio específico en el

El espacio para el diálogo se va perdiendo y es aquí donde aparece la violencia. Cuando no

El estado gracias a el control policial el apoyo en la instituciones educativas y la charlas

¿Cuál creen ustedes es la mejor estrategia para darle solución al problema?

- Jorge, J; Leguizamón, M & Steciow, U (2013). La influencia de la educación sobre

- Silvia P. (2014) Propuestas para prevenir y resolver el Bullying en las instituciones

También podría gustarte