ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No.

34
“MAHATMA GHANDI”
01DES00035E

SECUENCIA DIDÀCTICA

ESCUELA: SECUNDARIA GENERAL No. 34 CICLO ESCOLAR: 2018 -2019

ASIGNATURA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

PROFESOR: TONATIUH DE JESÚS DELGADILLO SESIONES: 2
OLIVO.

GRADO Y GRUPO (S): 3º. A,B,C,D,E, F FECHA:

DEL 3 al 7 DE SEPTIEMBRE, 2018.

TRIMESTRE: UNO
TEMA: Identidad personal y cuidado de si
EJES: Conocimiento y cuidado de sí
CONTENIDOS:  Conocimiento y valoración de las capacidades, potencialidades y aspiraciones personales.
 Capacidad para trazar metas
APRENDIZAJES Valora sus aspiraciones, potencialidades y capacidades personales (para el estudio, el trabajo y la recreación) se plantea
ESPERADOS: estrategias para desarrollarlas
ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS DIDACTICOS Y MATERIALES
 El docente inicia con la siguiente dinámica: “patio de vecinos” Objetivo:
conocer los datos o cualidades de otras personas; Desarrollo: se forman dos Material de apoyo
INICIO
40’
círculos concéntricos de manera que uno mire hacia el otro: durante 5
minutos explican a su respectiva pareja algunas características propias;
posteriormente el docente dice-cambio- y el círculo externo gira a la derecha
un lugar y se comienza de nuevo la explicación; se pueden dar dos o tres
giros para terminar la dinámica.

Con base en el material de apoyo, los alumnos registrarán las siguientes Material de apoyo
preguntas y respuestas en su libreta, para posteriormente socializar sus Libreta
conclusiones: Plumas
DESARROLLO

¿En qué casos se advierte que la salud, sexualidad, privacidad y otros cuestionario
asuntos privados son de interés público?
¿Cuáles son las ventajas personales y sociales de tener acceso a la 30’
educación?
¿Cuál es la relación entre la satisfacción de las necesidades básicas con el
desarrollo personal y social?
¿Cuáles son las condiciones que favorecen o limitan el derecho de los seres
humanos a satisfacer sus necesidades básicas y lograr niveles de bienestar?
Paraconcluir: el docente les pide a los alumnos realizar la lectura “niños Material de apoyo
CIERRE

rarámuri nutren su porvenir con sueños” y extraer 8 ideas principales Lectura guiada
parasocializarlas 30’
EVALUACIÒN

o Participación en clase

o Trabajo en la libreta

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TONATIUH DE JESUS
DELGADILLOOLIVO
PROFR. DE GRUPO COORDINADORA ACADÉMICA. SUBDIRECTOR T.M