PRÁCTICA Nº 8.

VIAJE DE ESTUDIOS HACIA PIURA:

RECONOCIMIENTO DE LAS ECORREGIONES: MAR FRIO DEL

PACÍFICO, BOSQUE TROPICAL, DESIERTO COSTERO Y SUS
RECURSOS NATURALES .

I. INTRODUCCIÓN:
El desierto costero del Perú es una ecorregión de desierto ubicada en la mayor parte de
la costa peruana y el extremo norte de Chile, desde las costas de Piura hasta la comuna
de Arica. La WWF usa el nombre de Desierto de Sechura, sin embargo, el nombre se
restringe en realidad al mayor de los desiertos que se encentra en esta ecorregión
Sechura. Pulgar Vidal, (1978) denomina Región Chala, a la región que se extiende
paralelo al litoral marino hasta donde la pendiente de la cordillera Occidental de los
Andes alcanza una altitud promedio de 500 msnm.
De norte a sur, presenta una longitud máxima de unos 150 km; de este a oeste, el
desierto de Sechura tiene una anchura máxima de unos 100 km, comprendidos entre las
estribaciones de la cordillera Occidental, una alineación montañosa que constituye el
ramal costero de los Andes peruanos, y el litoral del Pacífico, donde se encuentra la
bahía de Sechura en el noroeste. Este desierto es una árida meseta formada por
materiales del terciario, con escasa vegetación, principalmente el “algarrobo” Prosopis
chilensis , el “faique” Acacia macracantha , sapote grande Capparis escabrida , y el
“mangle” Avisenia sp.en la formación de “Manglares”. La aridez del clima y los suelos
improductivos limitan el asentamiento de la población, excepto en los oasis que
constituyen las desembocaduras de los ríos Piura, al norte, y Lambayeque, al sur; en
estas áreas es posible la agricultura. Al norte del desierto se explotan yacimientos
petrolíferos (Talara).
II. OBJETIVOS:
1. Visitar el Manglar San
Pedro y reconocer las
especies de flora y
fauna de dicho
ecosistema.
2. Reconocer las
formaciones geográficas
y florísticas, propias del
desierto costero de
Sechura.
3. Visitar la playa de Paita
para reconocer las
poblaciones de lobos
marinos.
4. Elaborar los resultados
logrados, con listados de
plantas y animales
observados en los
distintos lugares
 visitados.

I. METODOLOGÍA:
La principal metodología será la observación directa, la interrogación, la explicación, la
comparación y la síntesis. Los lugares visitados serán:
a) El Manglar de San Pedro de Vice- Sechura, y observar las distintas aves y los
manglares.
b) Playa “Mata Caballo”-Sechura, y observar poblaciones de delfines, pelícanos y
pardelas.
c) Playa de Paita y observar las poblaciones de lobos marinos y los recursos marinos.
d) Distrito de Catacaos y observar las diversas artesanías trabajadas en base a
recursos de plantas, animales minerales y otros materiales.

I. RESULTADOS: Todo lo enunciado en la metodología y sus ilustraciones

captadas in situ, (máximo cuatro páginas entre listados de especies sistematizadas y
sus ilustraciones).

II. DISCUSIÓN: Consulta literaturas sobre este tema y compara con los
ambientes visitados; genera tu discusión y saca tus propias conclusiones, (no más de
una página).

III. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.