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TONA, SANTANDER
OCTUBRE 2018
ACTIVIDAD 3.
PROFESOR
TONA, SANTANDER
OCTUBRE 2018
Realice la lectura completa y detallada del capítulo 4 del presente módulo. En el proceso
responda las siguientes preguntas:
Los proyectos de gestiones educativas deben asumir siempre una estructura de planeación
e implementación de estrategias propias del proyecto para culminarlo con éxito.
Por consiguiente es necesario además de planearlo, contar con un equipo de trabajo bien
consolidado y democrático, donde el líder direccione y modere el proyecto.
Celulares
Tablets
Pc y computadores de mesa
Conexión a Internet
resultados en las pruebas saber por parte de los estudiantes de la Institución Educativa
Colegio Integrado Rafael Uribe Uribe, que precisamente es causado por el bajo
profesores para interactuar dentro y fuera de la Institución; con esto se busca que no
a continuación:
Investigación Nº 1
intervención. Después se exponen los dos objetivos propuestos que se medirían con
uno de ellos, incluyendo algunas hipótesis sobre por qué fallaron los que lo hicieron y
algunas acciones tomadas posteriormente para solucionar dichas fallas. Por último se
presentan las conclusiones generales y algunos consejos para trabajar con blogs.
Resultado
Dado que en los dos grupos se trabajó de idéntica manera y que una de las
instrucciones que se les dio a los estudiantes fue que abrieran sus blogs para poder ser
vistos tanto por su grupo como por el otro, con la finalidad de “romper”, de alguna
manera, con la barrera del aula, los resultados que a continuación se presentan hablan
de ambos grupos. En realidad no hay grandes diferencias entre ellos dada la relativa
primera vez en la red les pareció extraño y poco agradable. Sin embargo, rápidamente
ocasiones en un solo día y, por lo tanto, no se puede afirmar que fueron publicadas de
Este artículo es el resultado de una investigación que tuvo como objetivo analizar el
Resultado
frecuencia como para dificultad. Los estudiantes comprendieron como tener presente
las acciones que materializan las habilidades pueden repercutir en la calidad de sus
poder reflejar las habilidades de pensamiento crítico. Las habilidades del pensamiento
estudiantes lograron ser más exigentes con los procesos de producción de textos
digitales, reconocieron que las imágenes y los sonidos le aportan a la semántica del
texto, que los enlaces pueden ampliar, ejemplificar, concluir, demostrar, lo que
planteo en mi texto. Además, su producción también puede ser parte de otros textos y
conectarse en una cadena de un hipertexto. Ser consciente de esto también los llevó a
reconocer que algunas acciones siguen siendo difíciles por todo el proceso cognitivo
que amerita para las decisiones o incorporación en el texto, como fue el seleccionar la
&Yair, G. 2014)
2. Objetivos del proyecto a realizar
estadísticos de las pruebas saber durante varios años han estado en niveles inferiores,
a que los estudiantes no comprenden las lecturas y por ende le tienen apatía a estas.
rendimiento académico es notorio día a día. Cada uno de los docentes y directivos
trabajan arduamente en pro de solucionar este problema pero cada vez se hace más
difícil. Por todo lo anterior hay que pensar en soluciones que vayan a favor del
la visión Institucional, además que obtengan un buen resultado en las pruebas saber
para poder ganar becas para estudios en universidades públicas. Es muy importante
trabajar esta estrategia en los niveles de básica secundaria para fortalecer las bases y
mejorar la comprensión lectora útil para el crecimiento intelectual de los jóvenes, el
incorporar el uso de las tics en los procesos de enseñanza aprendizaje, que permita
largo plazo porque los resultados externos durante los cinco años mejorarán.
4. Cronograma
actividades en el sitio web (blog). Sin que se haga este no se puede empezar con los
herramienta TIC. Luego se tendrá otro punto para revisar los avances anteriores, se
equipos para el uso tecnológico incluyendo programas que poseen dichos equipos, se
institución educativa tenga acceso a internet de buena calidad con tecnología de la red
Diseño y desarrollo del Blog completo. En esta etapa se presenta el diseño bien
detallado del blog, el desarrollo del mismo, es decir el sitio web con las actividades en
la que concierne a los objetos virtuales de aprendizaje, una biblioteca que posee
elabora todo el material de soporte y manejo de las diferentes tareas a ejecutar durante
capacitar a los diferentes actores en proceso de formación integral para que adquieran
uso tecnológico.
para que no se genere desvío de los objetivos del proyecto, como también el
Educativa.
Crear la EDT/WBS.
Álvarez, C. & Yair, G. (2014) Las habilidades del pensamiento crítico durante la
García, E., Londoño, S., Riascos, F., & Saldarriaga, C. A. Las TIC: como eje
Facultad de Educación.