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Caracterización de Las Comunidades PDF
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sostenibles
LA CARACTERIZACIÓN DE COMUNIDADES
2009
Es dentro y no fuera donde hemos de buscar al Hombre:
en las entrañas de lo local y circunscrito, lo universal,
y en las entrañas de lo temporal y pasajero, lo eterno."
Miguel de Unamuno
Introducción
¿Qué es caracterizar?
Caracterizar es dar una mirada general al espacio local en el cual vamos a adelantar
nuestro trabajo para describir cómo es y cómo está actualmente en términos ecológicos,
ambientales, económicos, sociales, culturales, entre otros.
También nos puede ayudar a prever los eventuales impactos de las acciones que
pensamos desarrollar. En términos generales, cuando una propuesta nueva llega a
una región pueden presentarse cambios que influyen directa e indirectamente sobre
los ecosistemas, sobre la comunidad y su cultura. Estos cambios pueden ser
positivos o negativos y pueden evidenciarse en el corto, mediano o largo plazo.
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Supongamos que ofrecemos dos cursos a una comunidad. Uno de los temas gira en torno a aspectos
agropecuarios y el otro es sobre transformación de alimentos.
La influencia directa: el curso sobre temas agropecuarios podría estar influenciando aspectos como las
técnicas propias de siembra o estar introduciendo especies extrañas al medio natural. El curso sobre
transformación de alimentos podría estar introduciendo nuevos elementos a la dieta local como los
embutidos, otras harinas, condimentos extraños.
La influencia indirecta: con los cursos podríamos estar afectando los ecosistemas (microbiología de los
suelos, cruces de semillas criollas con semillas ajenas al medio) o la cultura de la comunidad (cambios en
su dieta alimenticia, dependencia del mercado y el desplazamiento de alimentos que se encuentran
fácilmente en la región)
¿Cómo caracterizar?
Por otra parte, es probable que las organizaciones de grupos étnicos y nuestra institución
hayan trabajado en conjunto o que otros instructores hayan trabajado en ese lugar y por lo
tanto nos pueden brindar información valiosa
Podemos aprovechar toda esta información para llegar más preparados a la comunidad.
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La información de primera mano la brinda la misma comunidad cuando interactuamos con
las personas en sus espacios cotidianos, en sus espacios colectivos formales, en sus espacios
lúdicos o en sus espacios familiares, hasta donde nos sea permitido.
Para indagar sobre los principales aspectos de la vida de la comunidad (como la educación,
la salud, la organización, la vivienda, la economía) es importante averiguar dónde y con
quién podemos encontrar información pertinente y la manera como la vamos a recoger.
Para esto es importante prepararnos con unas preguntas que nos guiaran en esta
indagación. A manera de ejemplo:
Sobre el territorio
¿A qué territorio (resguardo, consejo comunitario, parque nacional, municipio)
pertenece esta comunidad?
¿La comunidad está adelantando procesos territoriales?
¿Requieren algún tipo de saberes técnicos para poder adelantar de mejor manera
estos procesos?
Sobre la organización
¿Cómo está organizada la comunidad?
¿Qué autoridades encontramos en la comunidad?
¿La comunidad tiene establecidos tiempos de trabajo, de reuniones o rituales que
debamos tener en cuenta para planear nuestro trabajo?
¿Existe algún cargo o ente dentro de la comunidad que regula la actividad
productiva?
¿Requieren algún tipo de formación para adelantar de mejor manera los aspectos
organizativos?
Sobre la salud
¿Cuáles son las enfermedades más comunes?
Las condiciones de enfermedad y salud están relacionadas con las condiciones de
los sistemas de producción (actividades de riesgo, contaminación etc)
¿Requieren algún tipo de saberes técnicos para atender problemas de salud?
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Sobre la educación
¿Cuál es el nivel de escolaridad de los miembros de la comunidad?
¿Cuentan con un centro educativo? ¿qué tipo de centro es?
¿Qué orientación tiene el PEI del centro?
¿El SENA podría fortalecer ese PEI?
Recuerda que toda esta información te servirá de base para generar con la
comunidad un autodiagnóstico de los sistemas productivos y la puedes consignar en
el diario de campo.
En esta nueva etapa, definimos un tema específico para abordarlo más a fondo, y será la
misma comunidad quien lo analice, reflexione sobre las fortalezas, los recursos y las
potencialidades que puedan ser aprovechadas en beneficio de todos.
Cuando los miembros de la comunidad van a tomar decisiones sobre sus sistemas de
producción y sobre el proyecto de UFPI1 que van a implementar, deben contar con buena
información. La comunidad misma tiene la información sobre cómo están hoy sus
sistemas tradicionales de producción y su alimentación.
1
UFPI: Unidades de Formación Producción Intercultural. Proyecto SENA-Fundación Tropenbos