REGENERACIÓN DE LAS PLANARIAS

Regeneración del cuerpo es la capacidad de un organismo para reemplazar partes de su cuerpo perdido. Esto no es observado en los
seres humanos sino observado en la Planaria gusano.

· ¿Qué es Planaria?

Planaria pertenece al reino Animalia, Phylum Platyhelminthes (gusanos planos), clase Turbellaria, orden Seriata y familia
Planariidae. Planaria es el nombre genérico de todos los platelmintos que pertenecen a la familia Planariidae cualesquiera sean sus
nombres del género. Los géneros más populares (género plural) de planaria utilizado en experimentos de laboratorio y en
investigaciones científicas son aquellas que pertenecen al género Dugesia, Planaria, y Schmidtea. El género Dugesia es de uso
general en experimentos de Biología para demostrar la regeneración. Los otros géneros de planarian son más comúnmente utilizan
por adelantado investigaciones en biología molecular, genética y Biología del desarrollo.

Platelmintos planaria vivan independientemente; ellos no parasitan cualquier otro organismo para vivir. Se encuentran tanto en
ambientes de agua salada y agua dulce y comen animales vivos y pocamente muertos.

La planaria tiene una longitud de cuerpo que van desde 3 a 12 mm. Tiene una cabeza con boca muscular utilizado para succionar el
alimento y dos puntos de vista utilizados para detectar la presencia de la luz. La planaria evita luz porque es una fuente potencial de
calor que puede deshidratar la planaria. La cola alargada tiene cilios en la dermis ventral y se utilizan para deslizarse sobre la
mucosidad que ha segregado.

La planaria se reproduce sexualmente o asexualmente. Sexual, las planaria producen gametos (células sexuales) para producir crías.
Dos platelmintos fusionan sus gametos a los huevos de forma que serán más tarde. Platelmintos planaria pueden reproducir
asexualmente, a través de la regeneración. Los gusanos planos pueden cortar una porción de la cola y esas colas regeneraría cabezas.

· Regeneración de la planaria

La planaria tiene una increíble capacidad para regenerar sus partes del cuerpo perdidas. Cuando la planaria se corta transversalmente
separando la cabeza de la cola, la cola regenerará la cabeza perdida y la cabeza regenera la cola perdida. Lo mismo sucede cuando
esta se corta longitudinalmente, las partes del cuerpo perdidas se regeneran hasta que cada pedazo se convirtió en otro gusano con
partes del cuerpo completo. La cola puede ser cortada transversalmente en tres o cuatro y se regenerará una cabeza. Tenga en cuenta
que la cabeza se regenera en primer lugar antes de que se produce el alargamiento de la cola.
Regeneración de Dugesia Tigrina:
Dugesia tigrina tiene grandes poderes de regeneración. Regeneración es un proceso de restitución e implica
el desarrollo de la parte perdida del cuerpo automáticamente. Si está cortado en dos, cada parte formará la
parte perdida. Una pieza cortada de un tamaño moderado desde cualquier parte del cuerpo formará un nuevo
gusano. Algunas piezas extraídas de lado posterior forma animales con cabezas reducidas o sin cabeza en
todo.

La capacidad de regenerar en un gusano completo de una pieza depende de la regeneración de la cabeza en

la superficie anterior de la corte, porque la cabeza controla el patrón morfológico.

Si una madurez sexual la planaria se corta en dos entre la faringe y el aparato copulador y el degenerado de
órganos reproductivos, y cada pieza se regenerará en un gusano asexual. Efectuar cortes longitudinales para
producir doble cara o Cruz.

Se pensaba que las células intersticiales son responsables de la regeneración. Pero recientemente se ha
demostrado que en un corte de Planaria células libres de la mesénquima llamado neo-ráfagas migran a la
superficie de corte y dar lugar a una brote-como la estructura llamada blastema, que se diferencian en la
parte perdida.

De hecho, el proceso de regeneración se completa con dos procesos que ocurren juntos. Estos procesos son
epimorphosis, que se relaciona con la formación de la parte perdida, y morphollaxis, que se relaciona con el
ajuste y la coordinación entre el tejido viejo y regeneración de los tejidos.
 REGENERACION EN PLANARIAS Dugesia sp.

INTRODUCCIÓN

Las planarias son organismos planos bilaterales acelomados del filum platelmintos. Se
caracterizan por la presencia de un conjunto de células mesodérmicas que son originadas del
endodermo y ocupan el espacio comprendido entre la epidermis y la gastrodermis. La boca es
originada a partir del blastoporo, estructura que se presenta al inicio del desarrollo embrionario
temprano durante la gastrulación. Están ligeramente cefalizados con un cerebro bilobulado en la
parte anterior del cuerpo. Tienen una red nerviosa sináptica que tienden a concentrarse en
cordones nerviosos laterales con varias conexiones transversas. Posee fotorreceptores que están
unidos al cerebro y están agrupados en dos cavidades oculares que poseen células pigmentadas o
llamadas también manchas oculares. Presenta quimiorreceptores concentrados en surcos ciliados
en las aurículas. Su aparato digestivo posee una boca central en la parte ventral, una faringe libre
y un tubo digestivo (enterón) con una rama anterior y dos posteriores. La faringe es una
estructura muscular que generalmente se extiende por fuera del cuerpo del individuo para
alcanzar el alimento y succionarlo. Son hermafroditas, así que cada organismo posee tanto
ovarios como testículos, pero no ocurre la autofecundación. Hay reproducción sexual con cópula,
recepción y almacenamiento de espermatozoides por cada uno de los individuos que luego serán
utilizados en la fecundación cuando el ovocito logre la madurez. Sin embargo, la reproducción
asexual es mucho mas frecuente y generalmente el individuo adulto se adhiere fuertemente a un
sustrato e inicia el proceso estiramiento hasta que se fracciona en dos partes. Cada una de las
partes regenera la mitad faltante con lo cual dan origen a dos individuos completamente
constituidos (Fig 1). Este tipo de reproducción es llamado fisión.
 Figura 1. Regeneración de la cabeza de la mitad posterior del cuerpo. Izquierda: Observe la
presencia de las dos manchas oculares aun sin haber adquirido la cabeza el tamaño total.
Derecha: Regeneración terminada de la región anterior.

La regeneración es considerada como la reactivación del desarrollo en la vida postembrionaria

para restablecer tejidos perdidos y supone la sustitución del tejido por otro igual que conserva
la estructura y funcionalidad del original; es una característica propia de numerosos
invertebrados y de algunas estructuras de ciertos vertebrados adultos, principalmente
anamniotas (peces y anfibios).

Hay tres mecanismos principales de regeneración: morfalaxis, regeneración compensatoria y

epimorfosis. Morfalaxis consiste en el restablecimiento del patrón que existía anteriormente pero
toma como punto de partida los tejidos existentes o sea que parte de los tejidos “viejos” se
transforman en aquellos que se han perdido y se caracteriza por poco división mitótica.
Regeneración compensatoria consiste en el aumento en número de células hasta lograr
equilibrar en volumen el tejido perdido, estas las células continúan conservando su diferenciación
aún al encontrase en este proceso altamente proliferativo. Este tipo de regeneración se evidencia
en el hígado de los mamíferos y no se presenta la formación del blastema de regeneración típico
de la epimorfosis. Epimorfosis consiste en la formación de un grupo de células no diferenciadas
llamado blastema que con una continua actividad proliferativa genera las
estructuras perdidas. Con el tiempo estas células llegan a ser especificadas en cada uno de los
tejidos de la parte corporal perdida inicialmente. El blastema se forma por desdiferenciación de
las estructuras adultas y es generalmente un tejido no pigmentado que se forma debajo del
epitelio.

Es conocido desde los años 1700 que las planarias presentan regeneración completa de sus
estructuras perdidas y actualmente podemos clasificar dicho mecanismo como epimorfosis. Hay
varios modelos propuestos para explicar los procesos por medio de los cuales se forman o crean
los patrones específicos (FORMACIÓN DE PATRONES) y como se encuentra la información
necesaria para crear esos patrones y formas (INFORMACION POSICIONAL). Los dos modelos
a conocer son: a. Modelo de gradiente por difusión y b. Modelo de coordinación Polar.

El Modelo de gradiente por difusión asume que la información posicional es establecida por
un gradiente de una sustancia química llamada morfógeno. Las células pueden conocer sus
posiciones al detectar los niveles de concentración del morfógeno y ellas pueden conocer su
polaridad al detectar la dirección del gradiente (Fig. 2). Se cree que las células responden
formando diferentes estructuras según los diferentes umbrales

Figura 2. Modelo de gradiente por difusión para explicar el mecanismo de la

información posicional de las células de planaria.
 El Modelo de coordinación polar intenta explicar la regeneración en tres dimensiones y
propone que las células reconocen su posición con respecto al todo. Se sugiere la existencia de
dos sistemas de información, uno que de la información a lo largo del eje longitudinal o sea
antero-posterior y otro que indique la posición dentro del un sistema circular de orientación en
cada región del cuerpo dando información sobre los ejes dorso-ventral y derecha-izquierda
simultáneamente. Se propone que la información no se difunde como un morfógeno sino que se
determina con la presencia de moléculas encontradas en la superficie de las células. (Fig. 3)

Figura 3. Modelo de coordinación polar propuesto por French, Bryant y Bryant (1976).
A. Información posicional con respecto al eje antro-posterior. B. Información posicional
circular.

OBJETIVOS

a. Reconocer la estructura anatómica básica de individuos acelomados.

b. Identificar las etapas regenerativas por las cuales pasa la planaria dentro del
mecanismo de regeneración epimórfica.
MATERIALES Y REACTIVOS

2 Estereoscopios Microscopio
Portaobjetos sin y con cavidad (horadadas) Agua destilada
Pipeta Pasteur Caja Petri
Hígado (alimento de planarias) Bomba aireadora
Acuarios Termómetro Cuchilla nueva
Pincel delgado Papel milimetrado
Hielo o pila de gel refrigerante

PROCEDIMIENTO

A. Reacción a estímulos

Registre como el individuo responde a los factores ambientales luz, oscuridad, temperatura,
tácto, moléculas químicas (alimento) de la siguiente manera:

1. Coloque la planaria en el centro de una caja Petri con agua destilada y observe en el
estereoscopio. Describa como es su desplazamiento y después de un corto periodo de tiempo sin
realizar seguimiento, registre cual es la tendencia de ubicación espacial dentro de la caja.

2. Ubique la planaria en el centro de la caja petri y registre el comportamiento que

presenta al aproximar la luz de la lámpara.

3. Utilice un pincel de cerdas suaves para realizar estímulos tractiles en la parte anterior,
posterior y lateral del cuerpo del inidividuo. Determine como responde al tacto y según estos
comportamientos proponga donde podría estar la mayor concentración de receptores táctiles.

4. Coloque debajo de la caja Petri, donde se encuentra su planaria, una cantidad suficiente de
hielo o pila de gel. Observe como se comporta el individuo a medida que disminuye la
temperatura. Retire el hielo y registre el cambio de conducta que presenta
el individuo. Realice una tabla en paralelo donde reporte el cambio de comportamiento, según
temperatura y tiempo, tome como punto de partida la temperatura ambiente.

5. Coloque un trozo de hígado en el lado opuesto de donde se encuentra el individuo y con la

ayuda de una pipeta pasteur genere una corriente de agua que fluya desde el hígado hasta la
planaria. Observe la respuesta a este estímulo a temperatura ambiente.

B. Morfología

1. Realice su propio esquema donde identifique las diferentes regiones corporales: anterior,
posterior, dorsal, ventral, cabeza, boca, aurículas, manchas oculares, cavidad de las manchas
oculares (Fig. 4).

Figura 4. Regiones corporales de la planaria, vista dorsal.

2. Coloque una planaria en un portaobjetos horadado, adicione agua destilada la cantidad

necesaria para llenar la cavidad y cubra con otro portaobjetos liso (sin cavidad). De esta
manera podrá observar tanto la superficie dorsal como la ventral.

3. Lleve al estereoscopio y posteriormente al microscopio la placa para identificar la forma,

ubicación y coloración de estructuras como la faringe, poro genital, sistema
nervioso, aparato digestivo. Determine si son visibles los ovarios, testículos, bulbo copulatorio
y atrio genital (Fig. 5 y 6).

Figura 5. Esquema de la anatomía interna de la planaria, vista dorsal (Gilbert, S. 2005).

 Figura 6. Aspectos morfológicos externos ventrales de la planaria de río Dugesia sp. Arriba:
vista dorsal; Abajo: vista ventral. Note en ambas la exposición de la farige.

C. Regeneración

1. Realice un corte transversal de un planaria en la zona comprendida entre la cabeza y la faringe.

Utilice un individuo que se encuentre temporalmente inmovilizado para mayor facilidad. Realice
presión de manera uniforme a lo largo del corte para lograr superficies uniformes.
2. Observe los dos sectores del cuerpo de la planaria y describa lo que sucede
inmediatamente después del corte (Fig. 7). ¿Cómo ocurre el cierre de la herida?
Descríbalo. ¿Cuánto tiempo le toma a la planaria este proceso?

Figura 7. Aspecto externo de las áreas donde se realizó el corte transversal del individuo.
Ariba: cierre de la herida en la región anterior. Abajo: cierre de herida en la región posterior.
3. Continúe con la observación de los dos fragmentos y describa cómo ocurre y
cuánto tiempo le toma a la planaria completar el proceso de cicatrización. Registre
la temperatura ambiental del día del experimento en el laboratorio. Identifique el
blastema.

4. Coloque los fragmentos de la planaria en un recipiente con 200 ml de agua

destilada y un aireador.

5. Tome otra planaria y realice dos cortes transversales en la misma región corporal
del experimento anterior. Observe el proceso de cierre de la herida de los
fragmentos, esquematice y describa lo que ocurre. Coloque en un recipiente con
agua destilada los fragmentos obtenidos y recuerde colocarle un aireador.

5. Realice por dos semanas el seguimiento diario de su experimento de regeneración

el cual consiste en:

a. Realizar esquemas de cada uno de los fragmentos

b. Registrar las medidas de longitud de cada fragmento

c. Cambiar el agua a diario con la respectiva eliminación de las

secreciones producidas por el individuo adheridas al recipiente.

d. Limpiar con agua destilada la piedra del aireador utilizando el

método de fricción.

NOTA: Se le recomienda no alimentar a los individuos durante su regeneración ni

usar agua tratada para consumo humano durante el experimento ya que el cloro es
tóxico para estos organismos.

Cada grupo debe entregar al final del seguimiento de regeneración de las planarias
un informe de los progresos registrados. No olvide graficar e interpretar los datos de
crecimiento obtenidos. Recuerde argumentar lo observado durante el proceso.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

Facultad de Ciencias Biológicas Escuela Académico Profesional de Biología |

Observación de la regeneración en Dugesia sp. |

Trujillo – Perú
2011 - II

INTRODUCCIÓN

La capacidad de las células de multiplicarse es la base de los fenómenos de reparación de las

pérdidas que ocurren por traumatismos u otros accidentes. Cuando la restitución es total se habla de
regeneración, que se define como la génesis de un organismo completo a partir de uno amputado de
una o varias de sus partes. La sola reparación de la continuidad de los tejidos, sin que se reedifiquen
los tejidos u órganos perdidos, se conoce como cicatrización. De esta manera la regeneración se
distingue de la cicatrización y de la reproducción asexuada; sin embargo, los límites de la definición
no son muy precisos cuando se considera que, a partir de fragmentos de un organismo, pueden
originarse casi tantos individuos como fragmentos, fenómeno que se observa, por ejemplo, en los
trematodos (planarias) y en las hidras de agua dulce. Considerada desde este aspecto, la regeneración
está estrechamente relacionada con la reproducción asexual y revela la tremenda capacidad de
reproducción inherente a la célula. La propiedad de regenerar las pérdidas existe desde los
protozoarios hasta los vertebrados; sin embargo, en términos generales, la capacidad regenerativa es
menor en las especies con mayores niveles de organización y, además, puede variar
considerablemente1. Clásicamente, se ha considerado que la puede deberse a dos mecanismos
distintos: la morfalaxis y la epimorfosis. Denominamos epimorfosis a la restauración morfológica y
funcional de una estructura anatómica perdida en un organismo adulto mediante la formación de un
blastema. Por otro lado, el término morfalaxis implica un drástico remodelado de los tejidos
preexistentes, de forma que parte de los viejos tejidos se transforman en aquellos que se han perdido;
se forma así un organismo completo sin que exista un proceso proliferativo, es decir, sin la
formación de un blastema propiamente dicho. Por tanto, cuando nos referimos a la regeneración de
Dugesia sp. nos encontramos frente a un proceso de epimorfis2. Justamente es Dugesia sp.
“planaria” uno de los animales con mayor capacidad regenerativa conocida. Cuando una planaria se
corta horizontalmente en varios fragmentos, cada uno de ellos es capaz de regenerar un animal
completo; de la región anterior se originaría la cabeza y de la posterior emergería la porción caudal,
por esto se plantea que la planaria tiene una capacidad regenerativa bidireccional. Por otra parte, se
ha señalado que cada segmento individualizado tiene el potencial necesario para formar un gusano
completo, porque en él existen células madre totipotentes. Otro rasgo interesante, es el hecho que
una planaria puede reconocer un estímulo particular y responder de una forma específica si
previamente ha recibido condicionamiento; si este animal entrenado se divide en varios fragmentos,
cada uno de los gusanos completos regenerado s puede responder como el gusano original, lo que
indica un proceso de almacenamiento y transferencia de conocimiento3. El presente trabajo se ha
realizado con la finalidad de observar y demostrar el proceso de regeneración en Dugesia sp
“planaria”.

MATERIALES Y MÉTODOS
Como material biológico se emplearon individuos de Dugesia sp. “planaria” colectados en el distrito
de Laredo. En el laboratorio, se adormeció a los gusanos colocándolos sobre hielo para rápidamente
realizar los siguientes cortes:
Los fragmentos fueron colocados individualmente en frascos pequeños que contenían agua filtrada
del estanque donde fueron colectados los individuos. A los tres días se introdujo materia orgánica
(restos de algas y raíces de Euchornia sp.) para su alimentación. Se realizaron observaciones diarias
por un lapso de dos semanas, fijándose con especial cuidado en la presencia de blastema.
RESULTADOS
Cuadro N° 01: Tiempo para la formación de blastema en diferentes fragmentos de Dugesia sp.
“planaria”
TIPO DE CORTE | FECHA DE CORTE | N° DÍAS APARICIÓN DE BLASTEMA |
Longitudinal | Lado derecho | | |
| Lado izquierdo | | |
Transversal | Anterior | | |
| Medio | | |
| Posterior | | |
Transversal | Anterior | | |
| Posterior | | |
Bicéfala | | |

DISCUSIÓN
La existencia del blastema se encuentra ampliamente relacionada con una proliferación celular
activa. Se puede definir blastema como una masa de células indiferenciadas y proliferantes que darán
lugar a todos los tejidos de la estructura a regenerar. Generalmente, resulta fácil de identificar por ser
un tejido no pigmentado que se forma bajo el epitelio que cubre la herida y es identificado en cortes
histológicos por la presencia mayoritaria de células de morfología indiferenciada u con alta tasa de
división. Durante principios del siglo XX, Morgan, mediante estudios de regeneración en planarias,
acuñó el término morfalaxis tras la observación de la regeneración de la faringe a partir de células
del “tejido viejo”; no obstante, la regeneración de la planaria acabó considerándose epimorfosis
debido a los estudios realizados por Kido en 1959, quien observó la formación de un blastema.
Intentando aclarar esta cuestión, Newmark y Sánchez Alvarado, propusieron que, en la práctica,
ambos mecanismos pueden suceder simultáneamente, de manera que la epimorfosis no es sólo un
proceso proliferativo ya que la formación del blastema no excluye una cierta remodelación de los
tejidos preexistentes2.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

1) Arrau, J.; Bustos, E.; Hoecker, G. & Ramos, A. 1981. Biología de la Reproducción Animal 1ra
edición. Editorial Andrés Bello. Santiago de Chile.
2) Durán, I. 2009. “Modelos de Regeneración”. Disponible en: [http://www.encuentros.
uma.es/encuentros122/Regeneracion.pdf]. 29 de octubre 2011. España.
3) Hernández, P. 2006. “Regeneración Biológica: Secretos de la Naturaleza” en Revista Cubana de
Hematología, Inmunología y Hemoterapia. Vol 22(3). Instituto de Hematología e Inmunología. Cuba

REFERENCIAS LINKOGRAFICAS:
RECUPERADO (http://www.thebrightesthub.com/how-to-perform-planaria-regeneration-
experiment/)
http://www.biologydiscussion.com/invertebrate-zoology/phylum-platyhelminthes/dugesia-
tigrina-habitat-structure-and-locomotion/28835 (regeneracion de la dugesia tigrina)

ANEXOS:

Imagen 01. Regeneración en Dugesia