Universidad Técnica de Manabí

Propuesta integrada de cooperación académica y de extensión universitaria

(Dr. Enrique Schmukler, Facultad de Periodismo y Comunicación Social, Universidad Nacional
de La Plata)

La presente propuesta integrada de cooperación académica y de extensión con la

Universidad Técnica de Manabí se inscribe en el marco de las exigencias y desafíos a los que se
enfrentan las instituciones universitarias de la región. Parte, asimismo, de la constatación de
ciertas problemáticas perentorias vinculadas a la excelencia académica, en un contexto social y
económico en el que los recursos para la enseñanza y la investigación científica dependen cada
vez más de la calidad y del prestigio demostrable en términos de currícula y de antecedentes
docentes, de producción en investigación científica y del vínculo de la universidad con la
comunidad.
Por esta razón, esta propuesta consta de cuatro núcleos principales, a saber, a) un taller
de escritura académica, b) un proyecto de colaboración en el área editorial de la Universidad
Técnica de Manabí, c) una propuesta de dirección y/o conformación de equipos de investigación
y, por último, d) un proyecto de extensión a través de la Casa de Cultura de Ecuador para la
creación de textos creativos o académicos.

a. Taller intensivo de escritura académica:

Proponemos el dictado de un “Taller intensivo de escritura académica” cuyo objetivo
principal es perfeccionar las aptitudes de los docentes investigadores en la escritura y
publicación de trabajos científicos con énfasis en las publicaciones de ciencias sociales.
El taller parte de una doble constatación. Por un lado, las universidades invierten cada
vez más recursos para que sus investigadores produzcan conocimiento de calidad y tengan
participación en diferentes instancias de validación científica como coloquios, congresos
internacionales y, a través de la publicación de papers y artículos científicos, en revistas con
referato e índice de impacto. Por otro lado, y como contrapartida de lo anterior, el nivel de
escritura académica con el cual los universitarios egresan de la universidad atenta muchas veces
con el propósito de llevar a cabo producción científica de calidad. En efecto, concluida la etapa
de formación de grado –e, incluso, de Master–, se comprueba que los jóvenes investigadores
suelen mostrar deficiencias en lo que se refiere al nivel de escritura mínimamente requerido
para publicar artículos en revistas de excelencia académica.
Partiendo de estas dos comprobaciones, nuestro taller propone un abordaje teórico-
práctico de la escritura académica. El taller girará en torno al género “artículo académico y
científico”. En el nivel concreto de la escritura académica, los estudiantes podrán familiarizarse
con distintas teorías y conceptualizaciones sobre la escritura académica a partir de la práctica,
pues la idea es trabajar a partir de un artículo de su propia autoría sobre el cual se puedan ir
ejercitando normas editoriales, estilos y registros (más o menos formales, más o menos
literarios), planteando y “afinando” sus propias hipótesis y la forma de exponerlas por medio de
la escritura. Por otro lado, y a modo de contextualización con el universo académico actual, se
buscará introducir a los estudiantes en el amplio espectro de las revistas científicas y, en
general, en el conocimiento de las instancias de legitimación del campo científico en la
actualidad (índices, tipos y calidad de publicación según el campo disciplinar, formas de
referato, etc.), con el objetivo de suministrar información para que orienten desde temprano su
carrera de investigador.
Fecha, carga horaria y modalidad de evaluación: el seminario es intensivo, de una o
dos semanas de duración. La carga horaria aproximada es de 4 horas diarias y la modalidad de
evaluación es la presentación de una versión “final” de ese mismo artículo sobre el cual han ido
trabajando. La fecha de dictado será “a definir” durante el año 2018.

b. Colaboración en el área editorial de la Universidad Técnica de Manabí.

El trabajo editorial de una universidad es esencial para dar visibilidad a la producción
que llevan a cabo sus diferentes sus laboratorios y equipos de investigación. En el caso concreto
de la editorial de la UTM, esta debe constituirse como última etapa “natural” de la producción
científica a partir de un plan de edición de libros escritos ya sea por autores individuales o
colectivos que realizan trabajos de investigación y producción científica en esta alta casa de
estudios. La importancia de una actividad editorial intensiva en la universidad radica, por otra
parte, en que se trata de un incentivo fundamental para la labor de los investigadores, que
encuentran en la edición una forma legitimada por la comunidad científica para comunicar sus
hipótesis y avances.
Por todo lo antedicho, la presente propuesta se propone como un asesoramiento del
trabajo editorial. En un primer momento, tiene como primer propósito colaborar en un
relevamiento del trabajo ya realizado, para, en una segunda etapa, aconsejar y colaborar en la
edición de nuevos proyectos y colecciones. Además, se prevé mejorar la fluidez y los vínculos
con otras editoriales universitarias nacionales y extranjeras (como la editorial de la Universidad
Nacional de La Plata, una de las más reconocidas de Argentina). El objetivo final será constituir
a la editorial de la Universidad Técnica de Manabí en una editorial acorde a los cánones de
excelencia en el ámbito de la edición universitaria regional.
c. Dirección de proyectos de investigación
En tanto que Profesor Doctor de la Universidad Nacional de La Plata, cuento con un
amplio recorrido en investigación y en la participación de proyectos de investigación tanto en
Argentina como en Europa (véase mi Currículum Vitae). En este sentido, y teniendo en cuenta
la política de búsqueda de excelencia académica por la que viene apostando la UTM, mi
experiencia puede ser provechosa para la planificación, conformación y dirección de proyectos
de investigación en ciencias sociales y humanidades en el seno de la UTM. Esta propuesta va de
la mano del propósito institucional de la UTM de producir conocimiento original y de conseguir
que sus miembros publiquen sus avances e hipótesis en revistas con referato e indizadas en
índices internacionales de prestigio como SCOPUS o ISIS, entre otros. Cabe destacar en este
mismo sentido que la dirección de proyectos de investigación está directamente vinculada al
seminario-taller de escritura académica, en la medida en que tal instancia debe fungir como un
primer acercamiento a jóvenes en formación académica y docentes-investigadores susceptibles
de ser integrados a nuevos proyectos de investigación.

d. Proyecto de Extensión a través de la Casa de Cultura del Ecuador.

Por último, la presente propuesta prevé un proyecto de extensión universitaria en
colaboración con la Casa de la Cultura de Ecuador. En efecto, luego de un dialogo fluido con el
director de la sede de Manabí de dicho organismo cultural, se llegó a un principio de acuerdo
para llevar a cabo proyectos culturales con miras a solidificar y hacer visible el vínculo entre la
UTM y la comunidad manabita. En este sentido, uno de los proyectos de colaboración tiene que
ver con el dictado de un taller literario, cuya temática quedaría por definir, así como el de un
taller de escritura académica y otro de crítica literaria. Ambas actividades estarían bajo mi
propia coordinación. Además, se prevé que la Casa de la Cultura de Ecuador funcione como
espacio donde llevar a cabo presentaciones públicas de obras y proyectos (como los de la
mencionada editorial de la Universidad Técnica de Manabí) con el propósito de que la variada
producción científico-cultural de la universidad llegue a un público que exceda al de la
comunidad universitaria.

La Plata, 10 de abril de 2018

Dr. Enrique Schmukler

(Facultad de Periodismo
y Comunicación Social/ UNLP)