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NRC 3079
SOLUCIÓN TALLER 2
Si P = 15, se reemplaza dicho valor de P en cualesquiera de las ecuaciones (oferta, demanda), es decir,
Qd= 40‐2P
Qd = 40-2(15)
Qd = 40-30
Qd =10
Q
Precio bien x Q ofertada
demandada
5 30 0 PRECIO EQUIL- PUNTO EQUILIBRIO
10 20 5 30
15 10 10
20 0 15 25 20; 25
25 20
20 0; 20 15; 20
EC
15 10; 15
EP
10 5; 10 20; 10
5 0; 5 30; 5
0
0 5 10 15 DEMANDA
20 Q 25 OFERTA 30
Q 35
b. Resalte cuál es el excedente del consumidor (EC), el excedente del productor (EP) y el excedente total (ET)
en condiciones de equilibrio.
Área de un triángulo es: A=(Base*Altura)/2
El EC forma un triángulo de base 10 y de altura 5
A
EC=((10)*(5))/2=50/2=25
5
EC=25 B 10
C
B 10 C
EP= ((10)*(10))/2=100/2=50
EP=50 10
D
El ET es la adición del EC y el EP
ET= EC+EP
ET= 25+50=75
ET=75
2. Con los datos del mercado anterior grafique que pasa con las curvas cuando:
a. El precio del abono incrementa.
Q
Precio bien x
demandada
Q ofertada PRECIO EQUIL- PUNTO EQUILIBRIO
5 28 1 30
10 18 6
15 8 11 -12; 25 25 21; 25
20 -2 16
20 -2; 20 16; 20
25 -12 21
15 8; 15 11; 15
10 6; 10 18; 10
5 1; 5 28; 5
0
-15 -10 -5 0 5 DEMANDA
10 Q 15 OFERTA
20 Q 25 30
Al aumentar el precio del abono en 1, es decir, P+1, entonces la nueva ecuación de oferta será:
Qo=P-5, si P se reemplaza por P+1, entonces;
Qo=(P+1)-5
Qo = P-4 (Nueva ecuación de la oferta, ya que el precio aumenta)
La gráfica de Oferta se desplaza hacia la derecha.
b. El consumo de potasio genera en los niños un crecimiento más sano.
Q Q2
Precio bien x
demandada demanada PRECIO EQUIL- PUNTO EQUILIBRIO
5 30 60
30
10 20 40
15 10 20 25
-10; 25
20 0 0
25 -10 -20 20 0; 20
15 10; 15
10 20; 10
5 30; 5
0 DEMANDA Q
-40 -20 0 20demandada40
Q2 60 80
Si el consumo de Potasio genera un crecimiento sano en los niños, su ecuación de demanda se podría duplicar
o triplicar, ya que aumentaría la compra del producto.
3. La siguiente tabla ilustra las distintas cantidades por unidad de tiempo que a cada precio un consumidor y un
productor estaría dispuesto a comprar y vender un cierto bien X. Deben realizar la respectiva gráfica y encontrar
el punto de equilibrio.
a. Demostrar en qué momento se presenta escasez y abundancia.
Q
Precio bien x Q ofertada
demandada
5 2 10 PRECIO EQUIL- PUNTO EQUILIBRIO
4 4 8 6
3 6 6
2 8 4 5 2; 5 10; 5
1 10 2
4
P > Pe
4; 4 8; 4
3
R (6,3)
6; 3
2 4; 2 8; 2
P < Pe
1 2; 1 10; 1
0
0 2 4 DEMANDA
6 Q 8 OFERTA
10Q 12
Desarrollo: En la gráfica de demanda, podemos observar que si el precio aumenta la cantidad demandada disminuye
y si el precio disminuye aumenta la cantidad demandada.
4. Con los datos de los cuadros anteriores graficar en las siguientes situaciones y mencionar si se presentan
desplazamientos o movimientos y en que curvas:
a. Si los oferentes (los productores), disminuyen sus costes de producción.
Se presenta un cambio en la curva de oferta (Q ofertada), se desplaza hacia la izquierda (Q2 ofertada)
a. Si el ingreso de los demandantes (compradores) aumenta.
Se presenta un cambio en la curva de demandada (Q demandada), se desplaza hacia la derecha (Q2
demandada)
Q Q2
Precio bien x Q ofertada Q2 ofertada
demandada demandada
5 4 10 8 6
4 6 8 6 8
3 8 6 4 10
2 10 4 2 12
1 12 2 0 14
0 14 0 16
5 4; 5 8; 6;
5 10;
5 5
4 6; 4 8; 4 8; 4
Q demandada
3 4; 3 6; 3 8; 3 10; 3 Q ofertada
Q2 demandada
Q2 ofertada
2 2; 2 4; 2 10; 2 12; 2