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Noam Chomsky fumando en pipa en su despacho del MIT en 1969. En vídeo, perfil de Tom Wolfe. LEE LOCKWOOD LIFE
COLLENTION / GETTY / VÍDEO: EPV
En la comunidad científica nadie había visto ni oído hablar siquiera de una hazaña parecida.
En solo cinco años, de 1953 a 1957, un licenciado de la Universidad de Pensilvania, un
estudiante de doctorado de poco más de 20 años, se había apoderado de todo un ámbito
de estudio, la lingüística, transformándola de arriba abajo, endureciendo esa presunta
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17/10/2018 Tom Wolfe contra Chomsky | Cultura | EL PAÍS
ciencia social tan esponjosa y convirtiéndola en una ciencia de verdad, una ciencia dura, a
la que puso su nombre: Noam Chomsky.
A Chomsky no le importaba cuál fuera la lengua materna de un niño. Cualquiera que fuese,
el órgano del lenguaje de cada niño podía utilizar la “estructura profunda”, la “gramática
universal” y el “dispositivo de adquisición del lenguaje” con los que había nacido para
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expresar lo que tuviera que decir, prescindiendo de que saliera de sus labios en inglés, urdu
o naga. Por eso —afirmaba Chomsky una y otra vez— los niños empezaban a hablar tan
pronto… y tan correctamente desde el punto de vista gramatical. Nacían con el órgano del
lenguaje en su sitio y con el botón de funcionamiento en on. Por lo general, a los dos años
de edad eran capaces de articular frases enteras y crear oraciones completamente
originales. El “órgano”…, la “estructura profunda”…, la “gramática universal”…, el
“dispositivo”…: tal como lo explicaba Chomsky, el sistema era físico, empírico, orgánico,
biológico. La capacidad del órgano del lenguaje enviaba la gramática universal a través de
los conductos de la estructura lingual profunda para alimentar al LAD, como todo el mundo
llamaba en aquel campo al “Dispositivo de Adquisición del Lenguaje” que Chomsky había
descubierto.
Dos años después, en 1957, ya cumplidos los 28, Chomsky recopiló todo eso en un libro con
el impenetrable título de Estructuras sintácticas, con el que emprendió el camino para
convertirse en la figura más importante de los 150 años de la historia de la lingüística. Llevó
la disciplina bajo techo y la volvió del revés. Había miles de lenguas en la Tierra, que a los
terrícolas les parecía una imposible Babel de proporciones bíblicas.
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Y ahí era donde aparecía el lingüista marciano de Chomsky, que pronto se haría famoso. Un
lingüista marciano que llegara a la Tierra, repetía él…, muchas veces…, muchas veces…,
comprendería de inmediato que todas las lenguas del planeta eran la misma, con solo
algunas peculiaridades locales de menor importancia. Y ese marciano llegaba a la Tierra en
casi todas las charlas que Chomsky daba sobre lenguaje.
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La idea chomskiana del “órgano del lenguaje” creó un gran revuelo entre los jóvenes
lingüistas. Con él, la disciplina parecía más noble, más rigurosamente estructurada, más
científica, más conceptual, más platónica, y no solo un enorme montón de páginas apiladas
que los estudiosos de campo traían de sitios que nunca se había oído mencionar…; la
lingüística ya no significaba hacer trabajos de campo entre pueblos primi…, ejem…,
poblaciones indígenas… cuya existencia nadie imaginaba siquiera. (…)
No se trataba de poner los ojos en ella, señaló Chomsky, porque el órgano del lenguaje
estaba situado en el interior del cerebro.
¿Estaba diciendo que un órgano, el del lenguaje, estaba dentro de otro órgano, en el
cerebro? Pero los órganos son por definición entidades diferenciadas. “¿Hay un sitio
especial en el cerebro y una especie de estructura neurológica particular que incluya el
órgano del lenguaje?”, inquirió Gliedman.
“Poco se sabe de los sistemas cognitivos y su base neurológica”, repuso Chomsky. “Pero,
al parecer, la representación y el uso del lenguaje implican estructuras neurales
específicas, aunque su naturaleza aún no se comprende bien”.
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