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Títe Música

Guía Didáctica
Fernando Palacios
 oc t u b re 2018
2 1, 2 7 y 28 de 17 :00
20, : 00 y
yarre. 12
LOLA MARTÍN

S a l a G a

“Érase una vez una semilla. Todo era silencio en su interior. Permaneció dormida un largo tiempo, pero un día sintió
la necesidad de crecer, entonces rompió la cascara que la envolvía y de su interior surgió una niña”.
La obra nos cuenta la historia de una semilla muy especial, una niña que nace de entre las raíces de una encina. Kío
una guardabosques que viaja en avioneta junto con su perro Bruto la cuidan pero ningún ser del bosque se salva de
la amenaza del ser humano: tala desmesurada de árboles, residuos contaminantes y basura.
Un día, un álamo surgió a su lado y poco a poco se hicieron buenos amigos. Pasó el tiempo y una gente que visitó
el bosque provocó un terrible incendió. La niña se quedó sola sin su amigo el álamo. Ahora tendrá que buscar
semillas para reforestar el bosque con la esperanza de recuperar a su amigo.
(La Maquiné)
 Esta guía didáctica se ha pensado como un instrumento que posibilite la
preparación de los niños para la función, de acuerdo con su edad. Quiere ser
una introducción o preparación para aquello que los niños esperan ver sobre el
escenario, para el disfrute y comprensión del espectáculo. Por tanto, pretende
ser un apoyo para el trabajo previo y posterior a la asistencia al concierto
Historia de una semilla. Cada docente conoce el nivel y posibilidades de su
grupo de alumnos, por lo que podrá seleccionar y adaptar los contenidos de la
guía a sus necesidades concretas.

AD 1 1) Visita la página de la compañía http://www.lamaquine.com

TIVI D
AC
2) ¿De qué va el espectáculo? http://www.lamaquine.com/semilla.html
3) ¿Quién es el compositor Federico Mompou?
http://www.rtve.es/alacarta/videos/personajes-en-el-archivo-de-rtve/grandes-musicos-frederic-mompou/1419366/
https://www.biografiasyvidas.com/biografia/m/mompou.htm
4) ¿Cómo son sus Canciones y Danzas? https://www.youtube.com/watch?v=svpIvD5K22Y
https://www.youtube.com/watch?v=MEubQgvZC0k

5) ¿Qué es un piano de cola? https://es.wikipedia.org/wiki/Piano

 2
AC T I VI DAD
Marionetas
1) Fabrica marionetas de mano
https://www.youtube.com/watch?v=i5Q-JDjUItc

2) Fabrica títeres
https://www.lapiznomada.com/como-hacer-marionetas/

3) Cuenta una historia con títeres

https://www.youtube.com/watch?v=I4YVxxq4tpQ

4) Teatro de sombras
https://www.youtube.com/watch?v=wFWcqD_5frI
 AD 3
TIVI D
AC Semillas

1 Cómo crece una planta

https://www.youtube.com/watch?v=i4_0pJmmcLI
https://www.youtube.com/watch?v=WgEf5qryCtk

2 Cómo germinar una semilla

https://www.youtube.com/watch?v=RFHjwBE9zqs
https://www.youtube.com/watch?v=_PsSePuSWvc
https://www.youtube.com/watch?v=ji2T1ryrvwU
 4
AC TIVI DAD Medio ambiente
1. Recursos de educación ambiental
http://www.lineaverdesierraguadarrama.com/recursos-educacion-ambiental.asp

2. Actividades de sensibilización ambiental

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/ishare-
ser vlet/content/12ec2b86-7321-43b9-aef7-4e8f1c64f5e4

3. Programa Internacional de Educación Ambiental de la UNESCO

http://unesdoc.unesco.org/images/0009/000963/096345so.pdf

4. Revista “Panda Junior” WWF

https://www.wwf.es/informate/copy_of_revista_panda_02032017_1618/

5. Ideas para realizar un Concurso Escolar promovido por AMEI-WAECE

La finalidad de es motivar a los niños para que desarrollen una actitud positiva hacia la
conser vación del medio ambiente y el desarrollo sostenible, se pretende sembrar en ellos la
semilla de la conciencia ecológica. Los niños podrán presentar todo tipo de trabajos,
collages, fotografías comentadas, vídeos, retratos ilustrados, murales, etc., el requisito es
que debe tratar sobre la conser vación del planeta. Los niños no trabajarán solos, se
pretende que se trabaje en equipo promoviendo la sociabilidad, la cooperación y la
colaboración, se formarán equipos que estarán dirigidos por los profesores, éstos se
encargarán de ayudarles a profundizar y reflexionar sobre los temas relacionados con el
desarrollo sostenible.
 TIVI DAD 5 El piano
AC
EN O T
1) Caminad primero suavemente por las teclas blancas con dos dedos “ La ca RA G UÍ A
-como si fueran las piernas de una persona-, después por las negras, ra o c
//fern ulta del
ht t p s :
andop p
alacio iano”
luego combinadlas: saltad, descansad, pasead y corred. ajos/m
ateria . s
les/gu es/trab
2) Poned los dedos a bailar sobre las teclas (ojo, no te dejes las didact i
icas/ as-
negras, que también juegan): intentad no repetir demasiado.
3) Todo lo que hagáis con una mano repetidlo con la otra.
4) Jugad a caminar y bailar con las dos manos: primero siguiendo una a
otra, después en espejo, o sea, haciendo lo contrario.
5) Haced un acorde con la mano izquierda (tres notas a la vez, dejando
alguna tecla entre nota y nota); mientras, inventad una melodía con la
derecha y cambiad de vez en cuando.
6) Ahora lo contrario: acorde con la derecha y melodía con la
izquierda.
7) Elegid un ritmo de dos notas con una mano, repetidlo
constantemente, mientras la otra mano se pasea.
8) Haced efectos sorprendentes: un manotazo, un patinaje de arriba
abajo, tableteo de dedos sobre dos notas, ritmos como un tambor…
 La música de Mompou
1. Bailando las “Escenas de niños”
https://vimeopro.com/user10571475/escenes-dinfants-de-frederic-mompou/video/84240590
En el espectáculo de la compañía “El Ballet Imperial de la Reina Rosamunda” vemos cómo bailan la
música de Mompou con coreografías sencillas. Manos a la obra.

6 2. Tarareando melodías
IDAD https://www.youtube.com/watch?v=zoSpNAf6wXg
T I V
AC Mompou se basa en canciones infantiles para esta obra. Escuchad y tararead algunos fragmentos.
3. Las burbujas de Pep Bou
https://www.youtube.com/watch?v=aeqs0c5ohcU
El espectáculo “Clar de llunes” lleva música de Mompou. Haced algo parecido con vuestras pompas.
4. Audiovisual
https://www.youtube.com/watch?v=KsHIJDNa4vA
Este concierto con piano y proyecciones nos puede dar buenas ideas
para confeccionar un audiovisual con la música de Mompou.
5. El noi de la mare
https://www.youtube.com/watch?v=harVtIF4XN0
Mompou pasó al piano esta célebre canción catalana. Ahí tenéis una coreografía elemental.
6. Sintonía de la SER
https://www.youtube.com/watch?v=OEGJsPWOluA
Tocad en vuestros instrumentos la famosa melodía
 AD 7
TIVI D
AC
Os propongo estos comienzos de cuentos, continuadlos:
. “Érase una vez, un semilla que creció mas de lo normal...”
. “Cuando volvió al bosque ya habían talado su árbol...”
. “El perro Bruto escarba y encuentra semillas y otras cosas...”
. “Llegó un día en que la basura cubría la Tierra...”

Investigad y resolved estas dudas

. ¿Cuántos tipos de teclados conocéis?
. ¿Por qué le dicen al piano “El Rey de los instrumentos”?
. ¿Conocéis las semillas tratadas con poción mágica de Panoramix?
Os recomiendo repasar “La Residencia de los Dioses” de Asterix.
. ¿Encuentras diferencias entre robles, álamos y pinos?
. ¿Qué necesita una semilla para poder crecer?

Sonidos ambientales
. Con un equipo adecuado (ropa de monte, cantimplora, bocata,
teléfono con grabadora de sonidos y fotos, block de notas...),
organizad una excursión al monte (o al campo) más cercano para
investigar su ambiente sonoro. Al final, cread un cuaderno y un
audiovisual con los datos de todos los sonidos: dónde, cuándo,
cómo, qué...
 www.fernandopalacios.es
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