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Informe 1: Electrostática.
Juan C. Ramı́rez G.
jucramirezgo@unal.edu.co
Oscar M. Segura P. Nicold M. Peña C. Johanna A. Aldana T.
omsegurap@unal.edu.co nmpenac@unal.edu.co joaaldanato@unal.edu.co
Facultad de ingenierı́a
Universidad Nacional de Colombia.

Resumen—El laboratorio realizado en clase consistió en el
análisis del comportamiento de diferentes materiales cuando
se les genera una carga electrostática a partir del rozamiento
(fricción) con un material distinto, o bien, por medio de un pro-
ceso de inducción. En este sentido, el manejo de implementos tales
como el electróforo y el electroscopio, fueron de gran utilidad
para poder estudiar con mayor claridad dichos fenómenos. Lo
que permitió reconocer y catalogar las interacciones existentes
entre cuerpos cargados.
Abstract–The laboratory performed in the classroom consisted
in the analysis of the behavior of different materials when they
generated an electrostatic load from the friction with a different
material, as well as the handling of implements such as the
electrophorus and the electroscope, in order to evidence more
clearly these phenomena.
I. I NTRODUCCI ÓN
presencia de otra e incluso de una de su misma naturaleza.
De igual manera identificar el tipo de carga que puede poseer
un cuerpo a partir de los instrumentos usados durante el
laboratorio. Además entender y diferenciar los procesos de
carga por conducción e inducción. Por otra parte también es
importante comprender el manejo adecuado de los diferentes
instrumentos para próximos laboratorios. Y por último es
importante reconocer aquellos materiales que son aislantes,
ası́ como los que son conductores, para realizar un debido uso
de cada uno de ellos.
II. D ESARROLLO EXPERIMENTAL .
Durante el laboratorio fue necesario utilizar distintos instru-
mentos tales como:

I Nicialmente es necesario comprender el concepto de elec-

trostática, siendo ésta la rama de la fı́sica que estudia los
efectos mutuos generados entre los cuerpos como consecuen-
El electroscopio, que como ya se habı́a mencionado es un
instrumento que nos permite determinar si un cuerpo está
cargado eléctricamente y en caso de que esto sea afirmativo
cia de su carga eléctrica, es decir, del análisis de dichas cargas conocer su signo. Este instrumento consta de un envase
en equilibrio. Igualmente es necesario entender que la carga cerrado, sea de vidrio o metal, dentro del cual se encuentra
eléctrica es una propiedad de la materia que es responsable instalado un soporte dieléctrico D, por el cual pasa una varilla
a su vez de los fenómenos electrostáticos, que se manifiestan de metal denominada electrodo E, que lleva en su parte su
a través de atracciones y repulsiones entre los cuerpos que la parte superior una esfera de metal y en su parte inferior dos
resguardan. laminas metálicas L.
Ası́ entonces conociendo dichos conceptos, podemos com-
prender que la materia está formada por distintas cargas
almacenadas en el átomo en partı́culas conocidas como
protones(e = 1, 612x10−19 ), neutrones (neutra) y elec-
trones (e = −1, 612x10−19 ); estos últimos siendo posible
ser transferidos o recibidos por otro átomo, ası́ entonces
cuando 2 materiales se ponen en contacto ı́ntimo a partir
del rozamiento cada uno de los materiales quedan cargados
electrostáticamente con carga contraria. Además como bien
conocemos cuando se presentan cargas iguales están se repelen
y cuando son diferentes se atraen.
En adición a los conceptos requeridos para entender la
práctica también se hace necesario conocer los implementos
con los que se llevó a cabo el experimento, denominados como
electroscopio y electróforo. El primero, es un instrumento que
nos permite determinar la presencia de un campo eléctrico en
un cuerpo, es decir, si está cargado eléctricamente, ası́ como
el signo de dicha carga. Por su parte el electróforo en fı́sica
experimental es un generador de electricidad estática de tipo
capacitivo formado por un condensador de plato simple y un
mango aislante, operado manualmente y produciendo cargas a
partir de un proceso de inducción electrostática.
Con esta práctica se pretende convencerse de la existencia
de dos tipos de carga, ası́ como el comportamiento de una en Fig. 1: Electroscopio. [1]
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De igual forma es necesario conocer el electróforo, que
como ya lo habı́amos descrito es un disco metálico recubierto
con una capa aislante en su parte inferior, que a su vez está
unido a un mango aislante. Este se usa para separar cargas
de la materia neutra y una vez este se encuentre cargado es
posible transferir dichas cargas a otro objeto que se encuentre
aislado, muy útil por ejemplo para cargar el electroscopio y
evidenciar su funcionamiento. Este instrumento a su vez se
usa en compañı́a de una lámina aislante que se frota con
un paño para quedar cargada y poder usar adecuadamente el
electróforo.
generando que las láminas de este se alejen y para terminar
el proceso es necesario conectar un polo a tierra, en este caso
nuestro cuerpo podı́a cumplir dicha función.
Por ultimo en el experimento entendimos e identificamos
los conductores y los aislantes a través de distintas prácticas,
como por ejemplo la conexión de 2 electroscopios por medio
de una barra metálica, donde a pesar de que solo cargásemos
uno de los dos, notábamos que ambos adquirı́an la misma
carga, sin importar el signo. Luego, cargamos un electroscopio
y lo dejamos descargar con el medio sin alterar, tomando el
tiempo para compararlo posteriormente, después conectamos
una cinta al electrodo y tomamos dicha cinta con los dedos,
para comprobar nuevamente el tiempo que dura en descargarse
el electroscopio, también calentamos el medio con mechero
y cronometramos nuevamente la duración de la descarga
del electroscopio. Por último cargamos el electróforo por
inducción y lo acercamos al electroscopio descargado hasta
pegarlo, para reconocer que hace un sonido caracterı́stico,
reconociendo ası́ la carga del mismo.

Fig. 2: Electroforo. [2]

Además de aquellos instrumentos también se usaron objetos,

cada uno hecho de un material distinto, para conocer la III. R ESULTADOS .
conducta de sus cargas al frotarse los unos con los otros.
Inicialmente para poder realizar la práctica de laboratorio
fue necesario comprender los conceptos básicos de la elec-
trostática, ası́ como los instrumentos que se iban a utilizar
durante la misma. Inicialmente hicimos un proceso de carga por fricción en
Al llegar al laboratorio primero que todo identificamos los materiales como se muestra gráficamente a continuación:
los elementos con los que ı́bamos a trabajar, luego de ello
nos dispusimos a frotar una de las barras con el tallo del
electroscopio, para conocer el comportamiento de las cargas
tanto en el electroscopio como en la barra, luego de ello fue
necesario descargar la barra para proceder a frotarla con un
paño y observar que sucede al acercarla al electroscopio y ası́
con diferentes materiales para analizar si al frotar un material
este siempre adquiere carga del mismo signo. Este fenómeno
de electrificación generado por el contacto directo entre 2
materiales se conoce como efecto triboeléctrico; la magnitud
de las cargas y la polaridad generada se diferencian según los
materiales, la aspereza superficial, la temperatura, la tensión,
entre otras caracterı́sticas.
Después de haber experimentado la carga por fricción nos
dispusimos a realizar y comprender la carga por inducción,
la cual es un proceso de carga de un objeto sin contacto Fig. 3: Carga frotamiento. [3]
directo que sucede cuando un cuerpo cargado se acerca a
uno neutro, en donde las cargas del primero interaccionan con
las del segundo, causando una redistribución de las cargas en
este; para terminar el proceso de carga, es necesario conectar
brevemente el objeto que estaba neutro a tierra y retirar luego Además este proceso de carga por fricción está determinado
el cuerpo cargado. En el caso puntual de nuestra practica por el efecto triboeléctrico, del cual ya se habı́a hecho mención
con ayuda del electróforo, una vez cargado nos dispusimos anteriormente y se rige baja una tabla como la que se muestra
a acercarlo al electroscopio descargado sin que se tocasen, a continuación:
 3

Fig. 6: Carga negativa de un electroscopio por coducción. [5]

Ası́ entonces podemos concebir el hecho de que cuando el

Fig. 4: Serie triboeléctrica. [4]
electroscopio se encuentra cargado, si acercamos otro objeto
que tenga también determinada carga, este interaccionara de
una manera u otra con el electroscopio de acuerdo a la carga
que posea cada uno de ellos, si las cargas son del mismo signo
las láminas se repelen más de lo que lo hacen cuando está
cargado y si son de signo contrario dichas laminas se atraen.
Prosiguiendo con el orden del laboratorio encontramos que
también hay otra forma de cargar los cuerpos y es por
medio de la inducción, que de acuerdo con lo visto en el
apartado anterior se ilustrara en el caso del electróforo y del
electroscopio.

Para confirmar que el objeto que está por encima en la

carga siempre queda cargado positivamente cuando se frota
con el que se encuetra por debajo, adicionamente se observo
que cuanto más se frotan los elementos a cargar, mayor es la
magnitud de la carga.

Y ası́ mismo como se pueden cargar los materiales de Fig. 7: Carga por inducción del electróforo. [6]
una carga u otra de acuerdo con el material que estén
hechos, también es posible descargarlos, ya sea dejándolos
cierto tiempo en interacción con el medio o sencillamente
conectándolos a tierra. Además este proceso es igualmente
aplicable al electroscopio, por lo que es una manera factible
de cargarlo.

De la misma forma es posible encontrar otro proceso de

carga como lo es el de la conducción explicado anteriormente
e ilustrado a continuación para el caso de ambos signos:

Fig. 8: Carga positiva de un electroscopio por inducción. [7]

Fig. 5: Carga positiva de un electroscopio por coducción. [5] Fig. 9: Carga negativa de un electroscopio por inducción. [7]

Por otra parte no solo estudiamos los procesos de carga,
sino también como se comportan tanto los conductores como
los aislantes, por medio de prácticas como la de conectar 2
electroscopios con un material conductor y ver que sucedı́a.
Fig. 10: Electroscopios conectados por un conductor.
Asimismo pegamos una cinta al electrodo del electroscopio
y la tomamos con los dedos, para determinar que a pesar
de ser aislante, deja pasar una cantidad mı́nima de carga
por ella, lo que generaba que se descargase más rápido que
si lo dejásemos descargar solo. Y por último calentamos
los alrededores del electroscopio para evidenciar que se
descargaba con mayor velocidad aún que cuando usábamos
la cinta. Los tiempos de descarga que se obtuvieron por estos
medios fueron.
Medio Tiempos
Aire 250 ± 0.5
Cinta 32 ± 0.5
Aire caliente 5.08 ± 0.5
TABLA I: Tiempo de descarga
IV. A NALISIS DE RESULTADOS .
Para comenzar realizamos un proceso de carga por medio
del efecto triboeléctrico, frotando distintos materiales para
conocer las cargas que adquirı́an por medio del electroscopio
y poder determinar con certeza que en realidad el orden de
la tabla mostrada en la fig. 4 se cumple con total veracidad,
en esta interacción se puede comprender como un cuerpo
transfiere electrones a otro y de esta manera, el cuerpo que
recibió electrones queda cargado negativamente y el que los
donó positivamente. Por consiguiente es posible decir que una
barra de material aı́slate que se frota, no siempre queda cargada
con el mismo signo, ya que ello depende del material del
otro cuerpo, es decir, de su posición en la serie triboeléctrica
presentada con anterioridad. Ahora si lo que se quiere es
descargar dichos materiales, basta con conectarlos a tierra,
para que recuperen o liberen los electrones necesarios y es
posible evidenciar esta descarga comprobando que no ocurra
ningún cambio en el electroscopio cargado cuando acercamos
aquel material.
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Posteriormente se procedió a cargar el electroscopio por
medio de diferentes técnicas, entre ellas la mencionada anteri-
ormente, para poder conocer a cabalidad cada uno de estos
procesos e igualmente para analizar el comportamiento de
distintos materiales, ası́ como las cargas que obtienen.
Entre dichos procesos, encontramos la carga por con-
ducción, la cual consiste sencillamente en poner en contacto
un cuerpo cargado con uno neutro, lo que genera que las cargas
excedentes del cuerpo cargado sean cedidas al cuerpo neutro,
este último quedando cargado; en el caso del electroscopio,
encontramos su ilustración en la fig. 5 y la fig. 6, donde
también podemos observar que debido a que el cuerpo queda
cargado positiva o negativamente, la lámina de la parte inferior
se separa, debido a que su carga es igual a la del electrodo.
Igualmente es posible cargar un objeto por inducción en el
que a diferencia de la conducción no requiere poner un cuerpo
en contacto con el otro, como se ilustra en las figuras 7, 8 y 9,
en esta técnica de carga es posible evidenciar que la conexión
a tierra juega un papel fundamental, debido a que ésta puede
reducir o aumentar la cantidad de electrones presentes en
determinado cuerpo para equilibrar las cargas presentes.
Ası́ entonces tras analizar cómo se cargan y descargan
los distintos instrumentos y materiales, se hace evidente el
estudiar sus interacciones. En el caso del electroscopio pode-
mos observar que cuando este tiene una carga especı́fica y
acercamos un objeto con carga contrario la lámina inferior se
acerca al electrodo, ya que las cargas tienden a redistribuirse
y neutralizarse. En contraste a cuando acercamos un objeto
cargado con el mismo signo del presente en el electroscopio,
donde las cargas de dicho signo aumentan en el instrumento
y genera que la separación entre las láminas sea aún mayor,
dado que la repulsión al tener la misma carga se hace mayor.
De la misma manera es posible analizar con mayor determi-
nación el funcionamiento del electróforo, del cual es posible
ver a cabalidad su proceso de carga en la fig. 7 y comprender
que dicho instrumento siempre quedara cargado con el signo
inverso al que se cargó la lámina de plexiglás, debido a
que su carga se realiza por medio de inducción, además es
posible confirmar dicha afirmación cargando el electroscopio
por conducción con el electróforo y observando que al acercar
el plexiglás, esté tiene carga opuesta a la presentada en el
electroscopio, es decir, la lámina de oro se acerca al electrodo.
Por último es posible estudiar la conducta tanto de mate-
riales aislantes como de conductores en presencia de cargas
eléctricas. Inicialmente conectamos 2 electroscopios descarga-
dos por medio de una barra metálica, para entender que cuando
cargamos uno de los 2 electroscopios como se aprecia en la
fig. 10, ambos adquieren dicha carga, con igual signo, debido
a que a través del metal pueden circular los electrones con
facilidad debido a su alta conductividad; de igual forma cuando
acercábamos un objeto cargado a los electroscopios cargados,
las cargas interactuaban de igual manera en ambos. Luego al
conectar la cinta al electrodo y tocarla con los dedos notamos
que a pesar de que la cinta es aislante, es decir, tener una
baja conductividad, deja transitar a través de ella una pequeña
cantidad de carga y por ello el electroscopio se descarga con
mayor rapidez. Para terminar cuando acercamos la llama de
un mechero al electroscopio cargado, este se descarga a gran
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velocidad, debido a que el aire se ioniza.

V. C ONCLUSIONES
• Es posible concluir principalmente el hecho de que la
materia contiene dos tipos de cargas eléctricas, positivas
y negativas, que cuando se encuentran en igual proporción
en un cuerpo se dice que este es neutro, ası́ mismo
pudimos evidenciar que cuando 2 cuerpos se encuentran
cargados con el mismo signo se repelen y cuando tienen
signo contrario se atraen.
• Cuando un cuerpo se frota con otro los electrones se
transmiten entre dichos cuerpos, teniendo en cuenta que
el cuerpo que cede electrones queda cargado positiva-
mente y el que los recibe negativamente y dicha deter-
minación depende en gran manera del material del que
estén compuestos.
• El electroscopio y el electróforo son herramientas muy
útiles para estudiar el comportamiento de las cargas,
en especı́fico el electroscopio para poder determinar a
partir de un punto de referencia la carga que tienen otros
cuerpos.
• Para terminar he de discurrir el hecho de que a pesar
que un material sea aislante, es decir, tenga baja con-
ductividad, es posible que pequeñas cantidades de cargas
eléctricas pasen a través de él.

R EFERENCIAS
[1] Wikipedia, Electroscopio [En lı́nea]. Available:
https://es.wikipedia.org/wiki/Electroscopio. [Último acceso: 22 Febrero
2017].
[2] Wikipedia, Electróforo [En lı́nea]. Available:
https://es.wikipedia.org/wiki/Electróforo. [Último acceso: 22 Febrero
2017].
[3] Monografı́as, ¿Qué es la electricidad? [En lı́nea]. Avail-
able: http://www.monografias.com/trabajos89/que-es-la-
electricidad/image003.jpg. [Último acceso: 22 Febrero 2017].
[4] Wikipedia, Efecto triboeléctrico [En lı́nea]. Available:
https://es.wikipedia.org/wiki/Efecto triboeléctrico. [Último acceso:
22 Febrero 2017].
[5] M. S. Aristizábal Ramı́rez y D. L. Aristizábal
Ramı́rez, Ludifı́sica, Universidad Nacional de Co-
molobia sede Medellı́n, 2008. [En lı́nea]. Available:
http://ludifisica.medellin.unal.edu.co/recursos/videos/videos experimen-
tos fisica/ondas electromagneticas/carga contacto.html. [Último
acceso: 22 Febrero 2017].
[6] Á. Franco Garcı́a, Campo eléctrico, [En lı́nea]. Available:
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica /elecmagnet/campo electrico/fuerza/
fuerza.html. [Último acceso: 22 Febrero 2017].
[7] M. S. Aristizábal Ramı́rez y D. L. Aristizábal
Ramı́rez, Ludifı́sica, Universidad Nacional de Co-
molobia sede Medellı́n, 2008. [En lı́nea]. Available:
http://ludifisica.medellin.unal.edu.co/recursos/videos/videos experimen-
tos fisica/ondas electromagneticas/carga induccion.html. [Último
acceso: 22 Febrero 2017].