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Historia.
la china y la egipcia. Sin embargo, fueron los griegos los que dejaron más escritos científicos
de los trabajos de los antiguos pensadores griegos y romanos, marcó el fin de la Edad Media y
fundó cimientos sólidos para el desarrollo de nuevos conocimientos. De los científicos de esta
época se destaca Nicolás Copérnico, a quien se le atribuye haber iniciado la llamada revolución
Hay historiadores de la ciencia que afirman que en realidad no hubo una sino muchas
revoluciones científicas. Hay otros que sostienen que no ha habido ninguna revolución
de manera uniforme.
De cualquier manera, haya habido o no una o más revoluciones científicas, entre los
muchísimos pensadores más prominentes que dieron forma al método científico y al origen de
la ciencia como sistema de adquisición de conocimiento, vale la pena destacar a Roger Bacon
1642) en Italia. Éste último fue el primer científico que basó sus ideas en la experimentación y
que estableció el método científico como la base de su trabajo. Por ello es considerado el padre
de la ciencia moderna.
Desde entonces hasta hoy, la ciencia ha avanzado a pasos agigantados. La ciencia se ha
que la divulgación científica llegue a toda la sociedad. Para ello, además de los científicos, los
medios de comunicación y los museos tienen un papel de vital importancia. La historia reciente
de la ciencia está marcada por el continuo refinado del conocimiento adquirido y el desarrollo
Si bien las revoluciones científicas de principios del siglo XX se dieron sobre todo en
mutuamente.
La llamada Ciencia Experimental se ocupa solamente del estudio del universo natural
ya que, por definición, todo lo que puede ser detectado o medido forma parte de él. En su
decirse que la llamada Ciencia Aplicada consiste en la aplicación del conocimiento científico
teórico (la llamada ciencia básica o teórica) a las necesidades humanas y al desarrollo
tecnológico. Es por eso que es muy común encontrar, como término, la expresión "ciencia y
Ejemplos de esto son la teoría atómica o la mecánica cuántica, que desafían nociones comunes
fácticas o empíricas.
Ciencias naturales Son aquellas disciplinas científicas que tienen por objeto el estudio
Ciencias sociales Son aquellas disciplinas que se ocupan de los aspectos del ser humano
Método Científico.
Para obtener nuevos conocimientos, la ciencia se vale de lo que se conoce como método
científico, que implica una serie de pasos que son necesarios para alcanzar el conocimiento
científico, Para esto, es necesario utilizar los instrumentos adecuados para el conocimiento sea
válido. Este método o pasos a seguir por el investigador, siempre deben ser explicados y
detallados a lo largo de la investigación, para que sus receptores lo conozcan y puedan juzgar
Observación de un fenómeno.
Recopilación de la información.
Formulación de hipótesis.
Experimentación.
CONOCIMIENTO
o de una relación entre los objetos, facultad con la que nos relacionamos con el mundo exterior.
tanto el cambio cualitativo por haber en ello un incremento de reorganización del conjunto y
Parte de la filosofía que analiza las facultades cognoscitivas del hombre y su capacidad
de captar la realidad en sus diversas manifestaciones es más que una disciplina filosófica
general, esta no se ocupa de una vedad particular de algún campo de la ciencia sino que se
ocupa del cuerpo de las verdades cognoscibles. Es el conjunto de principio que por su
abarca desde su reflejo superficial hasta el dominio de las leyes que rigen sus fenómenos.
El Racionalismo.
Plantea que el origen del conocimiento está en la razón, la cual es considerada como la
fuente principal de éste, tal circunstancia determinada que esta posición sea considerada como
exclusiva.
El Empirismo.
Considera que el origen está en la experiencia. Parte de los hechos concretos y es una
Intelectualidad.
representación.
Conocimiento Vulgar
generación en generación.
Sensitivo
Superficial
sensorial.
Subjetivo
los observes; por cuanto sus afirmaciones se sustentan en la realidad interna del que conoce y
donde las opiniones, juicios, aptitudes y valores personales son los elementos que orientan su
obtención o internalización.
Dogmático
Estático
Particular
Agota su esfera de validez en sí mismo, sin ubicar los hechos singulares es esquemas
más amplios.
Asistemático
obedecer a un orden lógico; Porque se da en forma aislada, sin conexión con otros elementos
Inexacto
No acumulativo
La aplicación de los hechos es siempre arbitraria, cada cual emite su opinión, sin
Conocimiento científico
conocimiento de la vida cotidiana y su objeto puede ser el mismo. Intenta relacionar de manera
delimita a los objetos y se previenen los métodos de indagación. Es el método que nos permite
Racional
mediante su análisis para la cual elabora conjeturas, fórmulas, enunciados, conceptos, etc
Fáctico
Objetivo
de su modo de pensar y de sentir quien los observa. A pesar de estar basado también en la
experiencia, es verificables por otros y concuerda con la realidad del objeto tal cual es y no
Metódico
Auto-Correctivo o Progresivo
Es de esta forma porque mediante la lucha de las conjeturas sobre un hecho con la
realidad y el análisis del hecho en sí, que se ajustan y rechazan las conclusiones.
General
Porque ubica los hechos singulares en puntas generales llamadas "Leyes". Se preocupa
por lograr que cada conocimiento parcial sirva como enlace para alcanzar una comprensión de
mayor alcance.
Sistemático
Ya que el conocimiento está constituido por ideas conectadas entre sí, que forman
totalidad.
Acumulativo
La palabra fuente significa "el lugar de donde proviene algo", su origen o procedencia;
relacional alude al documento, obra o elemento que sirve de información o dato para el
desarrollo de la misma.
transformación consciente delos conocimientos previos de los cuales parte. Dichas fuentes le
dato con lo que se investiga, y así tendríamos fuentes principales y secundarias. Las primeras
son aquellas cuyo contenido concuerda con lo que investigamos, las que nos proporcionan la
información central delo que indagamos; las segundas, en cambio, nos brindan únicamente
información parcial, nos dan datos conexos, pero que no se encuentran en lo que investigamos.
caracterizan por tener el formato de un libro, y las herramientas de una revista o periódico.
Reciben el nombre de fuentes materiales las obras de la naturaleza y las obras producidas por
el hombre y que encuentran una significación o sentido; las fuentes humanas, en cambio, hacen
Otro criterio de clasificación de las bibliografías es el que toma en cuenta el sector del
primeras se refieren, sin distinción, a todo tipo de obra; las segundas, en cambio, señalan las
obras referentes a una ciencia o campo del conocimiento. Tanto las bibliografías generales
Scientific American
En el cuerpo de una nota al pie, como en este ejemplo, se usa el estilo de texto Normal.
(Nota: Si elimina esta nota al pie de ejemplo, no se olvide de eliminar también su referencia
en el texto. Está al final del párrafo Título 2 de ejemplo de la primera página del contenido
Tabla 1
Título de tabla
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