PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE

GRADO UNIDAD SESIÓN HORAS

SEGUNDO 7 5/8 2h

COMPETENCIAS
Explica el mundo físico,
basado en conocimientos
científicos.
APRENDIZAJES ESPERADOS
CAPACIDADES
Comprende y aplica
conocimientos científicos y
argumenta científicamente.
INDICADORES
Justifica los procesos de división
celular durante la formación de un
nuevo ser.

SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO : 10 minutos
 El docente inicia la sesión presentando imágenes relacionadas a la fecundación (anexo 1), les pide
que las observen y que respondan las siguientes preguntas:
 ¿Dónde se produce la fecundación del óvulo?
 ¿Cuántos espermatozoides logran llegar a la zona de fecundación?
 ¿Cuántos espermatozoides pueden entrar al óvulo?
 ¿Qué ocurre luego?
 El docente recoge las ideas de los estudiantes y las anota en la pizarra. Les indica que luego
regresarán a ellas para verificar sus aciertos y eliminar errores.
 Menciona que el propósito de la sesión es comprender cómo sucede la fecundación y los procesos
que ocurren durante la formación de un nuevo ser. Para ello llevarán a cabo actividades
individuales y de manera grupal.

DESARROLLO: 65 minutos
 El docente pide a los estudiantes que lean la información acerca de la fecundación y el embarazo
que se encuentra en la página 178 y 179 del texto escolar. Así también revisa la ficha informativa
(anexo 1).
 Con ayuda de los estudiantes define y escribe el concepto de fecundación.
 Invita a los estudiantes a observar los siguientes enlaces web:
 “Desarrollo embrionario 1 y 2 semanas”:
https://www.youtube.com/watch?v=4vRIeGk519w (5:08)
 “Embarazo Parte 1 – Discovery History Español”
https://www.youtube.com/watch?v=mhghKVSTD-4 (desde 5:11 hasta 19:02)
 Los estudiantes comentan acerca de la información brindada en el video. El docente toma nota de
algunas de las ideas dadas por los estudiantes y fortalece aquellas comprensiones que son erradas
o que no están bien definidas, acerca del desarrollo embrionario.
 Escribe las ideas en la pizarra:

 La gestación o el embarazo dura aproximadamente 280 días. Durante los dos

primeros meses, el nuevo ser se denomina embrión, a partir del tercer mes se llama
feto.
 En el desarrollo embrionario se distinguen tres etapas:
 Segmentación (serie de divisiones del cigoto que tiene como resultado la
formación del embrión de muchas células llamadas blastómeros.
 Gastrulación, la blástula sufre una serie de cambios y se forma la gástrula.
Se observan tres capas de células: ectodermo, endodermo y mesodermo.
 Diferenciación, a partir del ectodermo, endodermo y mesodermo, se diferencian
los tejidos y órganos.

 El docente distribuye la ficha sobre las imágenes del desarrollo embrionario (anexo 3), pide que de
manera grupal puedan escribir algunas características. Una vez que los grupos terminan, comparan
sus respuestas con la información brindada en el texto. Agregan o corrigen algunos aspectos que
consideren pertinentes.
 El docente menciona que los estudiantes responderán, en su cuaderno, la siguiente situación:
“Después de estudiar la fecundación y el desarrollo embrionario, imagina que debes explicar este
tema a un estudiante de otra institución educativa de tu mismo grado, elabora la explicación
considerando los siguientes criterios:
- La explicación no debe pasar de una cara. Recordar que la explicación no es copiar información
de las fuentes de información.
- Considerar el concepto de fecundación y desarrollo embrionario.
- Citar algunos ejemplos.
- Pueden hacer uso del texto.
- Elaborar la explicación en un tiempo de 15 minutos.
 El docente menciona que el trabajo a elaborar será calificado con ayuda de una rúbrica.
CIERRE: 15 minutos
 El docente cierra la sesión con ideas centrales sobre el desarrollo de la sesión.
 El docente realiza algunas preguntas sobre la metacognición.
1. ¿Qué estrategia usaste para extraer las 2. ¿Qué estrategia te ayudó a trabajar
ideas principales de la lectura sobre la en equipo?
fecundación y el embarazo?
 3. ¿Qué estrategia aplicaste para completar el 4. ¿Funcionó la estrategia que usaste para
cuadro del desarrollo embrionario? registrar información del video? De no ser
así, ¿qué hiciste?

TAREA A TRABAJAR EN CASA

 Los estudiantes buscarán información sobre los embarazos múltiples (mellizos, gemelos, siameses).
Deberán entregar en una hoja un artículo relacionado a los embarazos múltiples.

EVALUACIÓN SUMATIVA
 El docente revisará la explicación dada por los estudiantes y la calificará con ayuda de una rúbrica.
(anexo 4).

MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

- Ministerio de Educación (2016). Guía de actividades. Ciencia, Tecnología y Ambiente 2.̊ Lima:
Grupo Editorial Santillana.
- Ministerio de Educación (2016). Texto escolar. Ciencia, Tecnología y Ambiente 2.̊ Lima:
Grupo Editorial Santillana.
- Ministerio de Educación. Módulo de biblioteca. Nexus, Ciencias para el mundo contemporáneo.
Pearson Alhambra.
- Ministerio de Educación. Módulo de biblioteca. Ciencia. Dorling Kindersley.
- Equipo multimedia
- Enlace web:
- “Desarrollo embrionario 1 y 2 semanas”:
https://www.youtube.com/watch?v=4vRIeGk519w (5:08)
- “Embarazo Parte 1 – Discovery History Español”
https://www.youtube.com/watch?v=mhghKVSTD-4 (desde 5:11 hasta
19:02)
 Anexo 1: Imágenes sobre la fecundación

Fuente: http://www.todopapas.com/fertilidad/fertilidad-en-la-mujer/3
 Anexo 2: Ficha informativa

La fecundación
1. Definición de fecundación
Es el proceso de unión del gameto femenino (óvulo) y el gameto masculino
(espermatozoide), en el cual fusionan sus características y cromosomas y forman un cigoto,
que luego se convertirá en el embrión.

2. Proceso de fecundación
Para que se produzca un nuevo ser, es necesario que se realice la fusión entre un óvulo
maduro y un espermatozoide. Esto ocurre cuando el espermatozoide entra al óvulo.

Para hacer esto posible, los espermatozoides viajan impulsados por su cola.
Aproximadamente 200 espermatozoides llegan a rodear al óvulo y liberan una enzima
proteica llamada hialuronidasa que rompe las capas que lo forman. En ese momento, un
espermatozoide entra y activa sustancias que impiden la entrada de los demás.

Treinta y seis horas después de la fecundación se produce la segmentación. El cigoto inicia

su desarrollo mediante el proceso de segmentación, que por mitosis se multiplican
repetidas veces nutriéndose a partir de sus propias reservas.

La Mórula, etapa en la que el huevo, a consecuencia de la multiplicación de las células, toma

aspecto de mora.

La Blástula, etapa en la cual las células internas de la mórula se repliegan contra la

membrana celular distinguiéndose al final una capa celular y una cavidad interna llamada
blastocele.

La Gástrula, en esta etapa la blástula sufre una invaginación dando origen a tres capas de
células diferenciadas (endodermo, mesodermo y ectodermo), de estas capas surgirán:

Ectodermo Mesodermo Endodermo

Parte de la piel
Glándulas sudoríparas
El cabello, uñas
Órganos de los sentidos
Sistema nervioso
Músculos Aparato digestivo
Vasos sanguíneos Parte del aparato excretor
Órganos sexuales Los pulmones
Esqueleto
Aparato excretor
Aparato respiratorio

3. Tipos de fecundación
Hay varios tipos de fecundación asistida, pero solo mencionaremos los más importantes:
 Inseminación artificial: Es la introducción del semen en el cuello uterino.
 Inseminación intrauterina: Es la introducción de semen escogido en el útero.
 Fecundación in vitro: El óvulo es fecundado en un laboratorio y luego es implantado
en el útero.

Adaptado de: Centro de Investigación y Desarrollo de la Educación (CIDE)

 Embriología
1. Definición de embriología

Se encarga de estudiar el desarrollo prenatal de los organismos y trata de comprender y dominar

las leyes que lo regulan y rigen. Este estudio se enfoca en los cambios que ocurren en el desarrollo
prenatal como los tejidos, células, órganos, etc.

2. Cambios en la mujer
En los tres primeros meses del embarazo es cuando la nueva vida que está creciendo se adapta por
lo cual produce cambios internos en la madre. Aparecen los primeros síntomas, como las náuseas y
los mareos, acompañados algunas veces de antojos de alimentos o de la falta de apetito, además
de los cambios hormonales. También puede presentar un aumento de peso o pérdida de este, y
acidez estomacal o indigestión. Al mismo tiempo los senos aumentan de tamaño, lo cual causa dolor.

En el siguiente trimestre las náuseas y los vómitos disminuyen o desaparecen en su totalidad y

aparecen a notarse los síntomas externos notoriamente. El apetito de la madre aumenta y empieza
a subir notablemente de peso, aproximadamente 300g por semana, pero esto puede cambiar en
cada mujer.

También el útero aumenta su tamaño considerablemente, lo cual puede causar molestias en el

abdomen, ya que este se agranda. De igual manera sentirá dolores en uno u otro lado del cuerpo.
Además el tránsito intestinal es lento (estreñimiento), a esto se le suma la presión del útero en el
abdomen, pueden aparecer las hemorroides. Por ello, las embarazadas suelen tener dietas
especiales que ayuden al intestino y ayuden al bebe.

Las varices y las estrías suelen aparecer en esta etapa, debido al estiramiento que sufre la piel por
el crecimiento y a la presión en las piernas que ejerce el útero, lo cual produce picazón en el caso
de las estrías y malestar.

Asimismo, los pies se hinchan al igual que los tobillos. Se siente el útero en la parte baja del abdomen
y es probable que se produzca un flujo blanquecino (leucorrea). Casi al fin de este trimestre (a los 4
o 5 meses) se comienza a sentir el movimiento del bebe.

Finalmente, en el último trimestre de embarazo (de los 7 a los 9 meses), ya el bebé está mucho más
grande por lo cual puede presentar molestias a la madre. Es probable que le cueste encontrar una
posición totalmente cómoda, al dormir. En ocasiones puede sentirse que le falta el aire y no puede
inhalar con profundidad, ya que el útero al seguir creciendo ejerce cada vez más presión en los
órganos de su cuerpo. También la mujer embarazada sentirá las ganas de orinar frecuentemente y
normalmente hay mayor retención de líquido, por lo cual se le pueden hinchar tanto los pies y los
tobillos como las manos y la cara. Ya casi terminando el embarazo la acidez aumenta y se sentirá
muy llena, ya que el útero está demasiado grande y cubre gran parte del cuerpo, lo cual le produce
incomodidad hasta el momento del parto.
3. Etapas del embarazo

La gestación es una época de grandes cambios en el cuerpo de la futura madre, ya que todo su
cuerpo se estará adaptando al desarrollo de aquel bebe. Cabe resaltar que el desarrollo de éste varía
de acuerdo al metabolismo de la madre y características propias de ella.

Un embarazo promedio dura aproximadamente unas 40 semanas, 280 días, contando desde el
primer día del último periodo menstrual. Por lo general se divide en tres grandes etapas o
trimestres, cada uno de 12 a 13 semanas.

Primer trimestre: semanas 0 a 13 (meses 1 a 3)

En este primer período no se presentan demasiados cambios externos, pero si internos.

En las primeras 12 semanas el “huevo”

fecundado se va convirtiendo en feto por lo
que va multiplicando sus células. Estas se van
agrupando para formar tres capas: la exterior
produce las células nerviosas del sistema
nervioso y de la piel; la media, el corazón la
sangre, los riñones, los músculos, los huesos y
las gónadas; y la interna forma el intestino y los
órganos asociados a él.

Durante el primer mes comienza a formarse la

médula espinal y a diferenciarse la cabeza del
feto, hacia el final del primer mes su corazón
empieza a latir. En el segundo mes se empiezan a formar los rasgos faciales, y las extremidades.
Ya el tercer mes pasa de llamarse embrión a feto, tiene piernas y brazos que empieza mover.

En este período de gestación las probabilidades de un aborto natural son mucho más altas que en
las otras etapas del embarazo.

Segundo trimestre: semanas 14 a 27 (meses 4 a 6)

En esta etapa los órganos se van perfeccionando y

se ubican en su posición final, los brazos y piernas
se alargan y se nota el gran cambio de tamaño en
el feto pues este cuadruplica su peso y duplica su
longitud.

El tamaño del útero aumenta considerablemente,

puede causar molestias en el abdomen, ya que el
mismo se agranda. Se estiran los ligamentos que
sostienen el útero y este presiona cada vez más la
zona del vientre, es esto lo que puede hacer sentir
dolor.
Alrededor del 4º ó 5º mes, en las 20 semanas, la madre comenzarás a sentir el movimiento del bebe.
En esta etapa el cerebro del feto se desarrolla a gran velocidad, el bebe ya puede comenzar a
reaccionar a estímulos auditivos y tiene mucho movimiento. Sus ojos y orejas están bastante
desarrollados, su piel es muy fina y delicada y está recubierta de vérnix caseosa, y de bello muy fino
(lanugo). Ya está ubicado en su posición natural. Casi todos sus órganos vitales ya están formados y
algunos ya comienzan a funcionar.

Al finalizar estos meses lo huesos ya se han endurecido, el bebé ya posee pezones, cejas, pestañas
y uñas.

Tercer trimestre: semanas 28 a 40 (meses 7 a 9)

El bebe ya tiene un tamaño considerable y

puede causar molestias e incomodidad a la
embarazada. El útero a medida que crezca va
ejerciendo más y más presión en los demás
órganos del cuerpo y los pulmones empiezan
a sentir falta de aire.

Los órganos internos del bebé maduran y el cerebro empieza a controlar las contracciones del
aparato digestivo y la respiración rítmica. En este trimestre el feto debe engordar y crecer más, es
decir, duplicar su longitud y triplicar su peso (aprox. 3500 g), para ello, debe acumular reservas de
grasa. Los nervios están desarrollados, lo cual le permite por ejemplo oír ruidos externos. Su piel
pierde las arrugas y es de color rojizo. Finalmente, el feto ya es capaz de tener una vida
independiente y adopta una postura fija (generalmente cabeza abajo) que favorece en el momento
del parto, en conclusión, el bebé ya está listo para nacer.

Adaptado de: Centro de Investigación y Desarrollo de la Educación (CIDE).

 Anexo 3: Imágenes sobre el desarrollo embrionario

Observa las siguientes imágenes y escribe las características que experimenta el nuevo ser
durante su desarrollo.
 Anexo 4: Rúbrica

4 3 2 1
Su explicación Su explicación Su explicación se Su explicación no
está basada en está basada en centra en la considera
conocimiento conocimiento fecundación y no aspectos
científico sobre científico sobre considera el establecidos en
la fecundación y la fecundación y desarrollo la consigna dada.
el desarrollo el desarrollo embrionario.
embrionario. Cita embrionario. No
ejemplos que cita ejemplos
acompañan su que acompañan
explicación. su explicación.
Total