I. de Bowlby sobre el apego y la pérdida (Bowlby, 1969, 1973, 1980).

Bowlby
explora los procesos a través de los cuales se establecen y se rompen los vínculos
afectivos; describe especialmente cómo los niños establecen un apego emocional
con sus cuidadores primarios y la ansiedad que sienten cuando son separados de
ellos.
II. Bowlby cree que el sistema de apego forma parte de una serie de sistemas
conductuales de vinculación, que incluyen la exploración, el cuidado y el
apareamiento sexual, diseñados para asegurar la supervivencia y la procreación.
III. Los modelos de apego reflejan recerdos y creencias que tienen su origen en las
experiencias tenpranas de cuidado del individuo y que se transfieren a nuevas
relaciones guiando la percepción y la conducta.
IV. Ainsword perfila tres estilos de apego:apego enseguro-evitativo,apego inseguro
resistente –ambivalente,apego seguro.
V. Se han sugerido una serie de factores que influirían en las manifestaciones
especificas del estilo de apego:la experiencia individual,la constitución genética
y las influencias culturales.
VI. Vaugh,Leferver,Seifer y Barglow encontraron que existe una relación entre
temperamento infantil y la ansidad del niño durante episodios de separación de
la situación extraña
VII. Srouffe,Fleeson van mas alla sugiriendo que, al establecer nuevas relaciones,los
niños buscan en realidad recrear los role sy patrones de intaraccion que han
aprendido en el contexto de sus relaciones tempranas,
VIII. El apego seguro esta relacionado con aspectos del funcionamieno social en la
etapa preescolar que incluyen el afecto positivo,la empatía y la docilidad.
IX. De acuerdo con la opinión de Morris señala que además que debido, a la
primacia y profundidad de la relación tempanna de apego entre niño y cuidador
,es probable es probable que este vinculo sirva como prototipo para las
relaciones osteriores de intimidad
X. Weiss argumenta del apego hijo-madre y tal como Bowlby siguiendo tres
criterios:(busqueda de proximidad,base segura,protesta de separación)

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 I. Hazan y Shaver presentan una análisis teorico del amor y el apego ,según este punto de
vista las relciones entre amantes son relaciones de apego,es decir las relaciones son
vínculos afectivos duraderos caracterizados por complejas dinámicas emocionales.
II. Hazan y Shaver sostienen que los tres principales estilos de apego descritos en los
estudios de la inancia s(seguro ,evitativo,ambivalente)se ponen en manifiesto en el
amor de pareja adulto
III. Para cada emoción básica según Campos y Barret,Frijda, hay una serie de elicitadores o
antecedentes típico y una serie de respuestas típicas correspondientes.
IV. Los tres estilos primarios son:eros,ludus,storge .Los estudios primarios se conbinan para
formar estilos secundario:mania,pragma y agape.
V. Clark y Reis contribuyen que las tendencias del amor en pareja tienen su origen en
experiencias sociales tempranas,y los procesos mediadores que implican modelos
mentales de apego pueden explicar tanto la continuidad como la posibilidad de cambio
en los patrones relacionales tempranos.
VI. Hazan u Shaver reconocen que debido a las pruebas que se realizaron a parejas ,es
probables que las carateristicas de la relación no solo estén influenciadoas por estilo de
apego del individuo sino también por factores propios de parejas y cirscunstancias
particulares.
VII. Em particular aunque para Shaver y Hazan la limerencia tiene equivalente el apego
ansioson posee(ansiedad por timidez en rato con las parejas amorosas)es característica
de los evitativos como de los ansiosos.
VIII. Las estrategias aprendidas a partir de las interacciones con los cuidadores son adaptivas
porque permiten al niño alcanzar sus objetivos a corto plazo,sin embargo,cuando se
trata de afrontar situaciones a largo plazo pueden apropiadas o inapropiadas-
IX. Mikulincer,Florian y Tolmaez sostienes que el miedo a la muerte es un miedo universal
que implica la separación de los seres queridos y que,por lotanto,es probable que active
esquemas relacionadas con el apego