Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Juegos Matemáticas PDF
Juegos Matemáticas PDF
¿Cómo funciona?
Años . . Meses
. . .
de a
de 1801 a 1900 de 1901 a 2000 Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septimbre Octubre Noviembre Diciembre
2001 2036
01 29 57 85 . 25 53 81 . 09 4 0 0 3 5 1 3 6 2 4 0 2
02 30 58 86 . 26 54 82 . 10 5 1 1 4 6 2 4 0 3 5 1 3
03 31 59 87 . 27 55 83 . 11 6 2 2 5 0 3 5 1 4 6 2 4
04 32 60 88 . 28 56 84 . 12 0 3 4 0 2 5 0 3 6 1 4 6
05 33 61 89 01 29 57 85 . 13 2 5 5 1 3 6 1 4 0 2 5 0
06 34 62 90 02 30 58 86 . 14 3 6 6 2 4 0 2 5 1 3 6 1
07 35 63 91 03 31 59 87 . 15 4 0 0 3 5 1 3 6 2 4 0 2
08 36 64 92 04 32 60 88 . 16 5 1 2 5 0 3 5 1 4 6 2 4
09 37 65 93 05 33 61 89 . 17 0 3 3 6 1 4 6 2 5 0 3 5
10 38 66 94 06 34 62 90 . 18 1 4 4 0 2 5 0 3 6 1 4 6
11 39 67 95 07 35 63 91 . 19 2 5 5 1 3 6 1 4 0 2 5 0
12 40 68 96 08 36 64 92 . 20 3 6 0 3 5 1 3 6 2 4 0 2
13 41 69 97 09 37 65 93 . 21 5 1 1 4 6 2 4 0 3 5 1 3
14 42 70 98 10 38 66 94 . 22 6 2 2 5 0 3 5 1 4 6 2 4
. . .
15 43 71 99 11 39 67 95 . 23 0 3 3 6 1 4 6 2 5 0 3 5
16 44 72 . 12 40 68 96 . 24 1 4 5 1 3 6 1 4 0 2 5 0
17 45 73 . 13 41 69 97 . 25 3 6 6 2 4 0 2 5 1 3 6 1
18 46 74 . 14 42 70 98 . 26 4 0 0 3 5 1 3 6 2 4 0 2
19 47 75 . 15 43 71 99 . 27 5 1 1 4 6 2 4 0 3 5 1 3
20 48 76 . 16 44 72 00 . 28 6 2 3 6 1 4 6 2 5 0 3 5
21 49 77 00 17 45 73 . 01 29 1 4 4 0 2 5 0 3 6 1 4 6
22 50 78 . 18 46 74 . 02 30 2 5 5 1 3 6 1 4 0 2 5 0
23 51 79 . 19 47 75 . 03 31 3 6 6 2 4 0 2 5 1 3 6 1
24 52 80 . 20 48 76 . 04 32 4 0 1 4 6 2 4 0 3 5 1 3
25 53 81 . 21 49 77 . 05 33 6 2 2 5 0 3 5 1 4 6 2 4
26 54 82 . 22 50 78 . 06 34 0 3 3 6 1 4 6 2 5 0 3 5
27 55 83 . 23 51 79 . 07 35 1 4 4 0 2 5 0 3 6 1 4 6
28 56 84 . 24 52 80 . 08 36 2 5 6 2 4 0 2 5 1 3 6 1
Días
Domingo 1 8 15 22 29 36
Lunes 2 9 16 23 30 37
Martes 3 10 17 24 31
Miercoles 4 11 18 25 32
Jueves 5 12 19 26 33
Viernes 6 13 20 27 34
Sábado 7 14 21 28 35
ctividad 1
Recorta este triángulo.
Ahora corta el triángulo por las líneas punteadas para tener tres piezas.
ctividad 2
Recorta este cuadrado.
Ahora corta el cuadrado por las líneas punteadas para tener tres piezas.
ctividad 4
¿Podrías recortar este triángulo rectángulo en cuatro pedazos con los
que se pueda formar un cuadrado?
ctividad 5
¿Cuántos cortes tendrías que hacer en este rectángulo para que con las
piezas que te queden se forme un cuadrado?
ctividad 6
¿Podrías recortar este rectángulo de 9 x 4 únicamente en dos pedazos
para formar con ellos un cuadrado?
ctividad 7
Aquí tienes dos rectángulos, ¿podrías recortarlos ambos de tal forma
que con los pedazos que te queden se forme un solo rectángulo?
a Oca aritmética 2
Para empezar a jugar, lo primero que hay que hacer es fabricar los
dados…Éstos tendrán la forma de un icosaedro que es un cuerpo
geométrico con veinte caras en forma de triángulo equilátero.
Aquí tienes las plantillas, imprímelas, ilumínalas de rojo y azul tal y como
están en el dibujo y arma tus dados-icosaedros.
Las reglas para usar los dados son las siguientes:
¡Mucha suerte!
a oca aritmética 2
iguras escondidas
renglones.
( 1,5) con (4,6) con (5,9) con (6,6) con (9,5) con (6,4)
con ( 5,1) con (4,4) con (1,5)
dibujos son?
Clave uno
( 2,5) , (6, 10) , (10,5) , (6,1) , (2,5)
Clave 2
simple.
alumnos.
TRUCOS DE ADIVINACIÓN
Los números tiene propiedades que nunca cambian. A partir de estas propiedades se
pueden hacer trucos de matemáticas que siempre funcionan, a menos que el participante
o tú se equivoquen en alguna operación. Por eso es importante hacer las operaciones
con cuidado. En este caso vamos a hacer trucos a partir de una propiedad del número 9.
TRUCO 1
Este trucos consiste en pedirle a una persona que haga una serie de operaciones para que
adivines el número que él o ella haya tachado.
1 Comienza pidiendo a la persona que piense un número. Sugiérele que sea de una
sola cifra, entre 1 y 9, para que no se compliquen demasiado las operaciones.
(En realidad, esta restricción es para que no te compliques mucho el truco).
También pídele que haga las cuentas con cuidado porque si se equivoca, el truco
no va a salir.
2 Ahora pídele que multiplique ese número por 10.
3 Luego pídele que a lo que le quedo le sume 6.
4 Después que a lo que le quedo le sume 3.
5 Para terminar pídele que a lo que le quedó le reste el número que pensó al
inicio.
6 Es casi seguro que al final de todas las cuentas le haya quedado un número de
dos cifras. Pídele que tache una de esas cifras y que te diga la otra. Para poder
adivinar el dígito tachado, simplemente tienes que restarle al número 9, el
número que tu participante te diga. El resultado de esa resta es el número
tachado.
Al final de este truco podrás adivinar el país, el animal y la fruta que tu participante está
pensando.
1 Pídele que piense en un número. Sugiérele que no sea muy grande para no
complicar las operaciones.
2 Pídele que multiplique este número por 9.
3 Luego pídele que sume todas las cifras del resultado hasta que le quede una sola
cifra. Ej: 279 2+7+9= 18; 1+8= 9 )
4 A lo que quede hay que restarle 5.
5 Para continuar este truco hay que asignarle una letra a los posibles resultados de
esta resta, el participante. Ej 1-A, 2-B..... Que no te diga la letra en la que está
pensando.
6 Una vez sepa en que letra le toca pensar, pídele que piense en un país con esa
letra.
7 Ahora que piense en un animal que se escriba can la segunda letra del país en
el que pensó.
8 Luego pídele que piense en una fruta con la tercera letra del animal en el que
pensó.
9 Después de estos pasos y si no se equivocó acabará diciendo:
10 DINAMARCA, IGUANA Y UVA
TRUCO 3