Kurso Sssro 2016 PDF

“ del sueño a la realidad solo
lo separa la voluntad”
TRUCOS
TRUCOS PARA
PARA
REALIZAR
REALIZAR UN
UN
TRABAJO
TRABAJO DE
DE
INVESTIGACION
INVESTIGACION
T.D.I EN 8 SEMANAS
DR. JOSE A. ZAMBRANA T.
INSTITUTO NACIONAL DE TORAX
Copyright Lethierre 2016
Què esperamos ???

INDICE
1 PLANIFICACION DE LA INVESTIGACION
2 ESTRUCTURACION METODOLOGICA
3 ESCRITO CIENTIFICO
4 PUBLICACION
¿Cómo hago
una
investigación?
Sesgo
de
información

Copyright Lethierre 2016 5
VIEJA RECETA
1. TITULO
2. AGRADECIMIENTO/ DEDICATORIA
3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
4. PREGUNTA DE INVESTIGACION
5. MARCO TEORICO
6. OBJETIVOS
7. HIPOTESIS
8. DISEÑO METODOLOGICO
9. RESULTADOS
10. ANALISIS / DISCUSION
11. CONCLUSIONES
12. RECOMENDACIÓN /ACCION
13. BIBLIOGRAFIA

METODO CIENTIFICO
1. OBSERVACION
2. PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA Y P. DE
INVESTIGACION
3. HIPOTESIS
4. METODO
5. RESULTADO
6. ANALISIS
7. CONCLUSION
8. RECOMENDACIÓN
9. INICIO DEL PROCESO
DE INVESTIGACION

PLANIFICACION DE
UNA
INVESTIGACION
DR. JOSE ZAMBRANA TORRICO

JEFE UNIDAD DE PLANIFICACION Y
EPIDEMIOLOGIA

PARA INVESTIGAR SOLO
NECESITAS DE
TRES ELEMENTOS:
1. CEREBRO
2. VOLUNTAD
3. ESFUERZO

1. PLANIFICACION
2. ORGANIZACIÓN
3. EJECUCION
4. ANALISIS
5. EVALUACION

NADA
OBSERVACION OBSERVACION
EXPERIENCIA
DIRECTA INDIRECTA
VIVENCIA ERRORES
FORANEAS LITERATURA PROPIOS/AJENOS
COMPROBACION
IMITACIÒN FANTASIA

PLANIFICACION

ORGANIZACIÓN
SABER DELEGAR PERMITIR AL INVESTIGADOR CENTRAR SUS

IDEAS SOLO EN LOS INDISPENSABLE, LO OPERATIVO SE DEJA
A LOS RESPONSABLES DE CADA ACTIVIDAD…….

ORGANIZACIÒN

EJECUCION
EL DIA DE LA REALIZACION
DEL TRABAJO

RESULTADOS Y ANALISIS

AHORA ….DEBEMOS
COMENZAR A ESCRIBIR……

ALGUNOS PUNTOS QUE NO DEBES
OLVIDAR………………………………
1. CADA HOJA DEBE ESTAR ENUMERADA

2. CARATULA DEBE IDENTIFICAR CLARAMENMTE
SU NOMBRE (VER EJEMPLO)
3. LAS MARGENES DE SU TRABAJO SON: 2,5 cm.
ARRIBA, ABAJO Y EXTERNO Y 3 cm. INTERIOR
4. PUEDEN UTILIZAR ARIAL O NEW TIME ROMAN 12
5. INTERLINEADO 1,05 ó 1,5 .
6. CADA CAPITULO COMIENZA EN HOJA NUEVA
7. DEBE TENER AGRADECIMIENTO Y/O
DEDICATORIA

ESTRUCTURACION
DE UNA
INVESTIGACION

EPIDEMIOLOGIA

OBJETIVOS
DISEÑO RESULTADOS
INV.
PREGUNTA
TIPO DE DE CONCLUSION
INV. INVESTIGACION
DISCUSION
RECOMENDACION
HIPOTESIS

NO LO OLVIDES…………LO QUE DEBEN
VER SUS TUTORES.

ESCRITURA
DEL TRABAJO
CIENTIFICO

EPIDEMIOLOGIA

1.- BUSCA BIBLIOGRAFIA
2.- FORMULA TU PREGUNTA
DE INVESTIGACION
3.- FORMULA TUS OBJETIVOS
PROTOCOLO
ESCRIBE TUS BORRADORES
1.- TRADICIONAL
2.- ABREVIADO
3.- MORBO CIENTIFICO

 Es la presentación del tema de la
investigación, del problema a abordar, de
la metodología con la que se la realizará,
los resultados esperados, las causas por
las que se llevó a cabo y
 puede incluir la presentación de los
participantes de la investigación y/o de las
instituciones participantes.

 Un problema bien identificado es un problema
casi resuelto nos recordaba Alberth Einstein,
 “se puede utilizar muchas técnicas que nos
permitirían el planteamiento del problema pero
las mas simple es usar delimitación y situación
del problema”
 Delimitación del problema (Q y Q)
 Situación del problema (D y C)
 Posteriormente debe representar todo en una
pregunta científica

CRUZ DEL CONOCIMIENTO
DE LETHIERRE………
QUE
QUIEN CONOCER DONDE
CUANDO

IDEA : DENGUE
TEMA : DENGUE HEMORRAGICO EN LA PAZ
QUE : FACTORES CULTURALES QUE
POSIBILITAN LA PRESENCIA DE
DENGUE
QUIEN: NIÑOS Y ADOLESCENTES
DONDE: CIRCUATA, YUNGAS PACEÑO
CUANDO: MES FEBRERO 2014
¿CUALES SON LOS FACTORES CULTURALES QUE
DETERMINAN LA PRESENCIA DE DENGUE
HEMORRAGICO EN NIÑOS Y ADOLESCENTES DE
LOCALIDAD DE CIRCUATA, YUNGAS PACEÑO
FEBRERO 2014 ?
NO OLVIDAR¡¡¡¡¡¡
COPIAR
PEGAR
TRANSCRIBIR
SCANEAR

MARCO TEORICO CONCEPTUAL
 Debe contener en forma explícita, los criterios conceptuales, en que
se basan el ó los autores para el abordaje del problema, es
necesario conocer tácitamente las ideas del autor
expresándolas en forma clara y concisa para evitar falsas
interpretaciones.
 DEBE EVITARSE EL ENCICLOPEDISMO,
MARCO REFERENCIAL
 recuperar conceptos, teorías, principios, o leyes que hayan surgido
en medios distintos al nuestro, es decir estudios similares que
se hayan producido en ciudades, estados , países o naciones
DIFERENCIAL SEMANTICO
 no se olviden que por los diferentes modismos incluso
científicos

Clasificación del Marco Teórico
¿CUAL ES EL NIVEL DE TENSION ARTERIAL QUE
ALCANZAN LOS HIPERTENSOS DE LA ALTURA
QUE SE ALIMENTAN CON PESKHE Y MURAYA
LA PAZ (BOLIVIA) Y PUNO (PERU), JULIO AGOSTO 2013?
¿CUAL ES EL TRATAMIENTO NATURISTA QUE

REALIZAN LOS PADRES DE MENORES DE DOS
AÑOS QUE CURSAN MOCHEO, COMUNIDAD
ETS SEE, RIBERALTA DICIEMBRE 2013?
¿CUAL ES LA PERCEPCION DEL PERSONAL DE SALUD
SOBRE EL TRATAMIENTO ALTERNATIVO QUE REALIZAN
LAS MADRES DE NEONATOS LARPHADOS,
MOCO MOCO, NOVIEMBRE 2013?

¿QUE ES UNA HIPOTESIS ?
• “UNA EXPLICACION TENTATIVA, REAL

DE UN FENOMENO QUE
OBSERVAMOS”
• “ES UNA AFIRMACIÒN DE UN HECHO

QUE PUEDE O NO SER CIERTO ”
• “ES UNA AFIRMACIÒN SUSCEPTIBLE

DE SER MEDIDA , COMPROBADA O
NEGADA ”

CLASIFICACION………
“ES LA AFIRMACION O NEGACION DE UN EVENTO
QUE PUEDE O NO SER
CIERTO PERO QUE ESTA
SUJETO A COMPROBACION “
HIPOTESIS NULA O NEGATIVA ó Ho
HIPOTESIS ALTERNA O POSITIVA ó Ha
Otras hipótesis matemáticas ,etc.

TODAS LAS INVESTIGACION
LLEVAN HIPOTESIS?
 SI TODAS LAS INVESTIGACIONES
LLEVAN HIPOTESIS IMPLICITA ES DECIR
NO ESCRITA.
 SI, TODAS LAS INVESTIGACIONES
LLEVAN HIPOTESIS EXPLICITA O
ESCRITA SALVO 4:
 D escriptivas
 E nsayos
 M onografías
 S íntesis

Objetivo general
 cuando existe hipótesis es el nexo entre esta y la
pregunta de investigación, formando el triángulo
metodológico.
 Debe responder a los siguientes criterios: debe estar
formulada en verbo infinitivo,
 debe denotar las variables de la pregunta de
investigación, debe ser claro y conciso.
objetivos específicos
 Son las metas intermedias que sumadas hacen cumplir
al objetivo general,
 son como las gradas que nos llevan a concluir con
nuestra meta , es decir con el objetivo general.

EJEMPLO A SEGUIR :
¿CUALES SON LOS FACTORES…… QUE

FEBRERO 2014 ?
IDENTIFICAR LOS FACTORES…… QUE DETERMINAN

LA PRESENCIA DE DENGUE HEMORRAGICO EN
NIÑOS Y ADOLESCENTES DE LOCALIDAD DE
CIRCUATA, YUNGAS PACEÑO FEBRERO 2014

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
IDENTIFICAR LOS FACTORES …………QUE
FEBRERO 2014

QUE DEBO ESCRIBIR AQUÍ ???
HEMOS VISTO…POR EJEMPLO:

ESTUDIO CUANTITATIVO, NO EXPERIMENTAL,
TIPO DESCRIPTIVO ANALITICO, DE CORTE
LONGITUDINAL RETROPROSPECTIVO
1. EXPERIMENTAL Y NO EXPERIMENTAL
2. CUANTITATIVO Y CUALITATIVO
3. TIPOS :
• DESCRIPTIVO-ANALITICO
• RETROSPECTIVO-PROSPECTIVO
• TRANSVERSAL-LONGITUDINAL

• OBSERVACION
• pasiva
DIRECTAS • activa
• ENTREVISTA
FUENTES DE • estructurada.
INFORMACION. • semiestructurada
• ENCUESTA
INDIRECTAS
• Muestral
• Censal
• FOTOGRAFIAS
• RELATOS
• VIVENCIAS
DATOS • OTROS….

INFORMANTE
INFORMADOR. RECUERDO
SESGO
INSTRUMENTO
EFECTO
RUMOR

 Primera fase
 Segunda fase
 Tercera Fase
 Cuarta fase

 A partir de la implementación de
las fases de la investigación se
obtendrán los resultados QUE
NO SON MAS QUE LA
EJECUCION DE LOS
OBJETIVOS ESPECIFICOS.
 Interpretación de los mismos es
considerada análisis

NUMERO DE GRAFICO
TITULO DEL GRAFICO
SISTEMA INTEGRAL DE SALUD - PSSI

45.000,00
40.000,00
35.000,00
30.000,00
25.000,00
20.000,00
CUERPO
15.000,00
10.000,00
5.000,00
0,00
ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO
Series1 17.265,40 27.954,16 15.615,20 38.394,29 18.779,95 9.029,69
FUENTE.-
ANALISIS.-
 Se tiene que considerar los
objetivos y la justificación.
 Es la respuesta comprobada
de la pregunta de
investigación.

 Cuando se establece diferencias
entre lo que expone el marco
referencial y lo que obtenemos,
se establece la discusión,
incluso si nuestros resultados
son parcialmente exactos.

PROYECTO

 A partir de las conclusiones y
la justificación se debe llegar a
identificar pautas, acciones o
estrategias concretas para
mejorar la realidad.
 Planificar y organizar acciones

NORMAS DE VANCOUVER 2005
Bibliografía
Cita bibliografica
Referencia bibliografica
Balboa R et al.:DISEÑOS INVESTIGACIÒN,
casos control, Edt. Romañia, Ed. 3era.
México 2008, Págs.. 23-45.

1. CUADROS, TABLAS, GRAFICOS
2. MAPAS, CROQUIS O ISOCRONAS
3. FOTOS DE ACCION
4. CUESTIONARIOS O FORMULARIOS VACIOS
5. OTROS

PUBLICACION

EPIDEMIOLOGIA

M E N S A J E
“ La única RAZON de PESO

para no buscar conocimiento,
es la ceguera en la que nos
encontramos aquellos
mortales que al aspirar ser
sabios, quedamos
deslumbrados con tenues
haces de luz, que no nos
permiten ver la realidad”
Lethierre
PARA NO PERDER
CONTACTO….
• Facebook:
• José Antonio Zambrana Torrico
Grupo : IIDEAS_LETHIERRE
• lethierre@gmail.com
• 73744794

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SABER DELEGAR PERMITIR AL INVESTIGADOR CENTRAR SUS

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1. CADA HOJA DEBE ESTAR ENUMERADA

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QUIEN CONOCER DONDE

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¿CUAL ES EL TRATAMIENTO NATURISTA QUE

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• “UNA EXPLICACION TENTATIVA, REAL

• “ES UNA AFIRMACIÒN DE UN HECHO

• “ES UNA AFIRMACIÒN SUSCEPTIBLE

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HIPOTESIS NULA O NEGATIVA ó Ho

HIPOTESIS ALTERNA O POSITIVA ó Ha

Otras hipótesis matemáticas ,etc.

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¿CUALES SON LOS FACTORES…… QUE

IDENTIFICAR LOS FACTORES…… QUE DETERMINAN

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HEMOS VISTO…POR EJEMPLO:

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SISTEMA INTEGRAL DE SALUD - PSSI

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