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Práctica #1: Equilibrio de Fuerzas Concurrentes 3 de Septiembre de 2018

Objetivo:
Analizar y determinar el equilibrio de las fuerzas concurrentes

Material y/o equipo:


 Placa base

 Base soporte

 Tornillos de mariposa

 Varillas soporte

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Práctica #1: Equilibrio de Fuerzas Concurrentes 3 de Septiembre de 2018

 Tornillo prisionero

 2 “nueces” o pinzas de varilla (doble perforación)

 2 barras cortas con tope

 2 poleas simples

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Práctica #1: Equilibrio de Fuerzas Concurrentes 3 de Septiembre de 2018

 1 marco de pesas

 4 pesas de 100 g

 1 pesa de 50 g

 5 pesas de 20 g

 1 cordón

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Práctica #1: Equilibrio de Fuerzas Concurrentes 3 de Septiembre de 2018

Procedimiento:
1. Colocar una pesa de 100 gramos en cada extremo del cordón para que este se
tense

2. Colocar una pesa de 50 gramos a la mitad del cordón. Se mide el ángulo que
se forma con un transportador y se quita la pesa de 50 gramos

3. Colocar una pesa de 100 gramos a la mitad del cordón. Se mide el ángulo que
se forma con el transportador y se quita la pesa de 100 gramos

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Práctica #1: Equilibrio de Fuerzas Concurrentes 3 de Septiembre de 2018

4. Colocar una pesa de 100 gramos y una pesa de 50 gramos a la mitad del
cordón. Se mide el ángulo que se forma con el transportador y se quitan las
dos pesas

5. Colocar dos pesas de 100 gramos a la mitad del cordón. Se mide el ángulo que
se forma con el transportador y se quitan las dos pesas

6. Registrar los datos obtenidos en una tabla

Tablas y/o gráficas


𝑭𝟏 (g) 𝑭𝟐 (g) 𝑷 (g) α 𝑭𝑹
100 100 50 155° 195.243
100 100 100 120° 173.205
100 100 150 90° 141.421
100 100 200 35° 190.735

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Práctica #1: Equilibrio de Fuerzas Concurrentes 3 de Septiembre de 2018

Investigación
Una magnitud escalar es una cantidad expresada con un número y el nombre de la
unidad de medida a utilizar; por ejemplo, la longitud, la masa y el volumen.
Una magnitud vectorial, a diferencia de la magnitud escalar, contiene una dirección
y un sentido; por ejemplo, el desplazamiento, la velocidad, la aceleración y la fuerza.
Un vector es un segmento de recta dirigida que cuenta con las siguientes
características: origen, magnitud o tamaño, dirección o ángulo y sentido.

Se le llama fuerza a la causa capaz de producir, mantener o modificar el estado de


reposo o movimiento de un cuerpo. También se puede considerar como el resultado
de la interacción entre dos cuerpos.
Las fuerzas concurrentes son todas las fuerzas cuyas líneas de acción o direcciones
pasan a través de un punto en común. También se les conoce como angulares porque
forman un ángulo entre las fuerzas.

La resultante de un sistema de vectores es aquel vector que produce el mismo efecto


de los demás vectores integrantes del sistema. El vector capaz de equilibrar un
sistema de vectores recibe el nombre de equilibrante; y esta tiene la misma magnitud
y dirección que la resultante, pero con sentido contrario.
Cuando varias fuerzas actúan sobre un cuerpo es necesario calcular el efecto neto
producido por ellas (resultante del sistema de fuerzas), la cual tiene la propiedad de
producir el mismo efecto que causan todas las fuerzas de un cuerpo. La fuerza
resultante se puede calcular por medio de un procedimiento gráfico o cálculo
matemático llamado método analítico.

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Práctica #1: Equilibrio de Fuerzas Concurrentes 3 de Septiembre de 2018

El peso de un cuerpo representa la acción de la fuerza gravitacional con la que es


atraída la masa de un cuerpo. Por tal motivo, la magnitud del peso de un cuerpo será
mayor si es atraído por una fuerza gravitatoria cuya magnitud sea mayor y viceversa.
La fuerza de tensión (𝐹𝑇 ) es la fuerza que actúa sobre una cuerda, un cable o una
cadena (o, de hecho, sobre cualquier miembro estructural) y que tiende a alargarlo.
La magnitud escalar de la fuerza de tensión es la tensión (𝐹𝑇 ).
Un objeto está en equilibrio bajo la acción de fuerzas concurrentes, siempre que no
se esté acelerando.
La primera condición de equilibrio: Se requiere que ΣF = 0, o bien, en forma de
componentes, que ΣFx = ΣFy = ΣFw = 0. Es decir, la resultante de todas las fuerzas
externas que actúan sobre el objeto debe ser cero. Esta condición es suficiente para
el equilibrio cuando las fuerzas externas son concurrentes.

Conclusión
En el experimento se presenció que al poner las pesas entre las poleas, sobre la cuerda
tensada, se formaba un ángulo debido al peso de las mismas. En algunos casos, a
pesar de que se aplique el peso en una fuerza de tensión, las pesas ubicadas en los
extremos de la cuerda no presentan movimiento alguno, lo que significa, que hubo
un equilibrio en las fuerzas concurrentes formadas. La fuerza resultante varía
dependiendo del ángulo α que se forma entre fuerzas.

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Bibliografía

1. Pérez Montiel, Héctor. (1992). Física General.


México: Patria.

2. J. Bueche, Frederick & Hecht, Eugene. (2007). Física


General. México: McGraw-Hill.

3. E. Tippens, Paul. (2011). Física, conceptos y


aplicaciones. Perú: McGraw-Hill.

4. Serway, Raymond A. & Vuille, Chris. (2010).


Fundamentos de Física. México: Cengace Learning.

5. G. Hewitt, Paul. (2007). Física Conceptual. México:


Pearson.