LICEO RUPANIC SCHOOL

ALTO HOSPICIO
DEPTO. HISTORIA, GEO. Y CS. SOCIALES FORMA
PROF. GUIDO B. SILVA ERICKSEN

PRUEBA DE HISTORIA
Nombre: CURSO: 3ºM ___
Ptje. ideal 34 Ptje. para 4.0 (60%): 20 Ptje. obtenido Nota:
Instrucciones Para responder esta prueba debe usar lápiz pasta azul o negro. No está permitido el uso del corrector, en el caso que así sea se descontará
del puntaje obtenido. En el ítem de preguntas con alternativas, la respuesta queda nula al marcar dos alternativas o hacer borrones sobre ellas.
Cuide la presentación de su prueba; escriba con letra legible y buena ortografía.
Objetivos de la prueba. El alumno debe ser capaz de:
1. Reconocer las causas y consecuencias de los procesos históricos.
2. Responder preguntas de tipo conceptuales de acuerdo al contexto histórico estudiado.

I. Ítem. Selección Múltiple: Marca la alternativa correcta. (2 ptos. c/u). Habilidad. Aplicación.
“Por primera vez en la historia nacional y mundial ¿De los 4 integrantes de la junta de gobierno militar,
llegaba al poder un candidato socialista por medio de ¿cuál de los siguientes generales tomó el liderazgo y
elecciones democráticas” (1970). El texto anterior se posterior conducción del país durante los 17 años
refiere al presidente: que duró el régimen militar?
a. Augusto Pinochet. d. Cesar Mendoza a. José Toribio M. d. Agusto Pinochet U.
b. Salvador Allende. e. Patricio Aylwin b. César Mendoza D. e. Salvador Allende G.
c. Eduardo Frei c. Gustavo Leigh G.

¿Con qué hecho se da inicio al régimen de gobierno ¿Cuáles de las siguientes opciones son
militar? Con… características de la “Dictadura Militar”?
a. El ataque aéreo y terrestre al palacio de la a. El cierre de la iglesia.
moneda. b. Aumentó el derecho a voto.
b. La elección del presidente Pinochet. c. Cierre de Congreso nacional.
c. El arresto del presidente allende. d. La nacionalización del cobre.
d. La elección de la junta militar. e. No poner restricciones a los ciudadanos.
e. El bombardeo al congreso.

¿Cuál fue el medio de comunicación predominante en ¿Cuáles son algunas de las características de la
la época y por dónde se transmitió el desarrollo del Democracia que se pierden durante el régimen
golpe de estado el 11 de Sep. De 1973, e incluso el militar?
discurso de despedida de Salvador Allende?
I. Derechos políticos.
a. Internet. d. Los periódicos II. Derecho a la libertad.
b. La Radio. e. Telefónía III. Derecho de optar a la educación.
c. La televisión.
a. Sólo I. c. Sólo III. e. Todas
b. Sólo II. d. I y II
La convocatoria a plebiscito de 1988, tenía como objetivo:
a. Decidir la continuidad del gobierno de la Concertación. d. Aprobar una nueva Constitución
b. El retorno a la democracia. e. Determinar si se reabre el Congreso
c. Decidir la continuidad del gobierno de Pinochet.

El período transcurrido entre 1973 y 1989 en Chile tuvo diversas particularidades. En este sentido, una
característica del período fue:
a. el desarrollo de un gobierno de carácter autoritario.
b. el fortalecimiento del Estado de Bienestar.
c. el monopolio estatal de la educación.
d. la profundización del proceso de Reforma Agraria.
e. la transferencia de empresas privadas hacia la propiedad estatal.
II.Ítem. Selección Múltiple: Marca la alternativa correcta. (2 ptos. c/u). Habilidad. Aplicación.

Durante el régimen militar se produjeron graves hechos en cuanto al derecho de las personas, entre ellos
podemos señalar algunos como:
I. Exilio a. Sólo I.
II. Detenciones arbitrarias. b. Sólo IIl.
III. Ejecuciones sin juicios. c. Sólo I y II.
IV. Desapariciones forzosas. d. Sólo II, III y IV.
e. I, II, III y IV.

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¿Qué hecho puntual permite a los ciudadanos Para renovar la economía chilena, se adoptó un
chilenos terminar con el régimen militar y finalmente modelo económico Neoliberal, el cual viene generar
volver a la Democracia? diversos cambios en el sistema del país, como por
ejemplo:
a. hacer un nuevo golpe de Estado ciudadano en
contra de la Junta militar. a. Se refuerza la privatización
b. Pedir a los 4 generales de la junta que b. Se deja libre al mercado, sin regulación estatal
renunciaran a través de huelgas. c. El estado interviene activamente la producción
c. Votar por la opción Sí o No (a la continuidad del d. Se fomenta la industrialización
régimen), en el plebiscito de 1988. e. AyB
d. Los partidos políticos disueltos piden ayuda al
extranjero para sacar a la junta de gobierno
e. Pedir a la iglesia católica que intercediera por el
pueblo de Chile, pidiendo el fin del régimen

Durante el Régimen Militar (1973-1990) se llevaron
a cabo numerosas reformas en los distintos ámbitos
de la sociedad. De estas reformas, el principal
legado que se dejó al país fue:
I. El respeto a los Derechos Humanos.
II. Un nuevo modelo de crecimiento económico.
III. Una nueva institucionalidad política y legal.
a. Solo I c. I y II. e. I, II y III
b. Solo III d. II y III
Se conoce en nuestra historia bajo el nombre de
“Junta de gobierno militar” a:
a. La totalidad de las reuniones de las fuerzas
armadas para preparar el golpe de Estado.
b. Los generales de las fuerzas armadas que
gobernaron Chile después del golpe militar.
c. La unión de todos los grupos y partidos políticos
de Izquierda para gobernar Chile.
d. Todos los presidentes que gobernaron Chile antes
del golpe de estado de 1973.
e. El ataque al palacio de la moneda el 11 de
septiembre de 1973.

III. Ítem. Comprensión Lectora. Responda las siguientes preguntas. 4 ptos. c/u
“Una de las características esenciales de la política exterior chilena en forma previa al golpe militar de
1973, era el vínculo estrecho entre política exterior y democracia. El golpe de Estado rompió esta
característica esencial de la inserción internacional de Chile. Ello explica el grado de aislamiento que
desde sus inicios tuvo el país durante el gobierno militar. A lo anterior se suman las violaciones a los
derechos humanos. En este aspecto también Chile constituía un caso especial en donde el respeto a la
persona humana y el marco democrático de resolución de controversias inhibía el uso de la violencia para
alcanzar objetivos políticos. Con posterioridad al golpe de Estado el uso de la violencia fue parte de una
política de Estado. Ambos aspectos explican de manera sustantiva el aislamiento y la situación de paria
internacional que tuvo Chile por más de una década y media”.
Rojas, F. “Chile: cambio político e inserción internacional, 1964-2000”
Estabilidad, crisis y organización Política. Lecciones de medio siglo de historia chilena, (2001 ).

El texto anterior habla sobre la situación de chile respecto a la política internacional durante el gobierno
militar. De acuerdo al mismo, podemos saber:
I. Después del golpe militar se vivió un periodo de aislamiento político auto infligido.
II. Muchos países se negaron a mantener relaciones con Chile.
III. Las violaciones a los derechos humanos perjudicaron al país internacionalmente.
a. Solo I b. Solo II c. Sólo III. d. I y III. e. II y III

“En los últimos tres meses se ha consumado un despojo a la nación, que la mayoría de los sectores más
conscientes del país temían desde hace ya largo tiempo. En verdad, en su fuero interno, todos dudaban
con patriotismo esperanzado, de que la autoridad llegara alguna vez al exceso de cargar con la
responsabilidad histórica de asumir, a nombre del país, con el pago de la deuda externa privada, contraída
en estos largos años por los grupos económicos y el sistema financiero privado…el 19 de enero de 1983,
el presidente del Banco Central debió indicar a la banca internacional que el sistema financiero local
“cuenta con el apoyo del Estado” y que “se cancelarán” los compromisos de los bancos intervenidos y en
liquidación…”
Fuente: Revista Análisis, Nº 55, marzo de 1983.
De acuerdo al texto se puede inferir que:
a. El estado se hacía cargo de la crisis económica que asolaba el país.
b. El sector privado pidió ayuda al estado para salir de la crisis.
c. Había una crisis generalizada en el mundo y el estado tomaba medidas para solucionarlo.
d. El estado se hizo cargo de la deuda del sector privado.
e. El estado compró las compañías afectadas por la crisis económica.