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DECLARACIÓN DE PRAGA

“HACIA UNA SOCIEDAD INFORMACIONALMENTE ALFABETIZADA”

Traducida del inglés por Gloria Ponjuán

Nosotros, los participantes de la Reunión de Expertos sobre Alfabetización


Informacional, organizada por la U.S. National Comission on Library and
Information Science y el National Forum on Information Literacy, con el apoyo de
UNESCO, representando 23 países de las siete mayores regiones, celebrada en
Praga, República Checa, entre el 20 y el 23 de septiembre del 2003, proponemos
los siguientes principios fundamentales para la Alfabetización Informacional:

• La creación de una Sociedad de la Información, es crucial para el desarrollo de las


naciones y comunidades, instituciones e individuos a partir del siglo XXI.
• La alfabetización informacional comprende el conocimiento y necesidades de los
individuos y la habilidad para identificar, localizar, evaluar, organizar y crear,
utilizar y comunicar información eficazmente para enfrentar aspectos o problemas;
es un prerrequisito para participar eficazmente en la Sociedad de la Información y
es parte de los derechos básicos de la humanidad para un aprendizaje de por
vida.
• La Alfabetización Informacional, conjuntamente con el acceso a la información
esencial y el uso efectivo de las tecnologías de información y comunicación, juega
un rol principal para reducir las desigualdades dentro y entre los países y las
personas, y para promover la tolerancia y comprensión mutual mediante el uso de
información en contextos multiculturales y multilingües.
• Los gobiernos deben desarrollar programas interdisciplinarios fuertes para
promover la Alfabetización Informacional nacionalmente como un paso necesario
para reducir la brecha digital mediante el desarrollo de una ciudadanía
alfabetizada informacionalmente, una sociedad civil eficaz y una fuerza de trabajo
competente.
• La Alfabetización Informacional le compete a todos los sectores de la sociedad y
debe ser ajustado por cada uno a su contexto y necesidades específicas.
• La Alfabetización Informacional debe ser una parte integral de Educación para
Todos, lo que puede contribuir en forma crítica al cumplimiento de las Metas de
Desarrollo del Milenio de las Naciones Unidas, y con relación a la Declaración
Universal de los Derechos Humanos.

En el contexto anterior, proponemos a la urgente consideración de gobiernos, sociedad


civil, y la comunidad internacional las siguientes recomendaciones de políticas:

• Debe estudiarse el Reporte de la Conferencia de Praga de septiembre del 2003 y


sus recomendaciones, planes estratégicos e iniciativas investigativas deben ser
implementadas en forma expedita (este reporte será diseminado en diciembre del
2003)
• Los avances y oportunidades de implementación de lo anterior deben ser
valorados por un Congreso Internacional acerca de Alfabetización Informacional, a
ser organizado en el primer semestre del 2005.
• La comunidad internacional debe considerar la posibilidad de incluir el tema
“Alfabetización Informacional” dentro del Decenio de las Naciones Unidas de la
Alfabetización (2003-2012).