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El documento describe el aprendizaje basado en problemas, una metodología educativa que involucra a los estudiantes en la resolución de problemas reales que requieren investigación colaborativa y presentación de soluciones. Al implementar esta metodología, los docentes promueven el pensamiento crítico y creativo de los estudiantes y su compromiso escolar y social.
El documento describe el aprendizaje basado en problemas, una metodología educativa que involucra a los estudiantes en la resolución de problemas reales que requieren investigación colaborativa y presentación de soluciones. Al implementar esta metodología, los docentes promueven el pensamiento crítico y creativo de los estudiantes y su compromiso escolar y social.
El documento describe el aprendizaje basado en problemas, una metodología educativa que involucra a los estudiantes en la resolución de problemas reales que requieren investigación colaborativa y presentación de soluciones. Al implementar esta metodología, los docentes promueven el pensamiento crítico y creativo de los estudiantes y su compromiso escolar y social.
Problemas es una metodología de actualidad para consolidar los aprendizajes de los estudiantes del siglo XXI, comprometiéndolos en la resolución de problemas que rebasan el ámbito escolar y potencia sus habilidades y competencias, mediante el trabajo en equipos colaborativo y una profunda convicción de investigar lo necesario para consolidar productos que sean presentados a diferentes audiencias con el afán de ofrecer alternativas de solución a los problemas que se les demanden.
Los docentes al implementar esta metodología,
promueven la emergencia de una reforma en el aprendizaje al focalizar las energías de los estudiantes en el desarrollo de pensamiento crítico y creativo, así como la promoción del compromiso escolar y social.
Jorge Servín Jiménez. Docente-investigador. Doctorado en Ciencias de
la Educación (ISCEEM), Doctorado en Ciencias Sociales (UAEM), Postdoctorado en Teoría de la Ciencia (UAC) docjorse@gmail.com