PLAN DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE

2016

I.- DATOS INFORMATIVOS:

 DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN : LIMA METROPOLITANA
 UNIDAD DE GESTIÓN LOCAL :
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA :
 CÓDIGO MODULAR :
 NIVEL Y MODALIDAD :Inicial- EBR
 PROVINCIA : LIma
 DISTRITO :
 LUGAR :
 DIRECCIÓN :
 DIRECTORA

II.-JUSTIFICACION:

El presente plan de monitoreo y acompañamiento docente para la mejora de los

Aprendizajes de la IEI es un instrumento que ayuda a la gestión pedagógica en la
institución Educativa Inicial …….de manera adecuada para lograr una educación basada
en valores, principios éticos, morales y religiosos que ayuden a la comunidad educativa a
afrontar cambios continuos en la sociedad y las capacidades esperadas en el perfil de las
áreas de Comunicación y Matemática específicamente

El Plan de Mejora de los Aprendizajes, presenta las respuestas específicas de las

necesidades de aprendizaje de nuestros niños.
Por ello el presente plan de acompañamiento y monitoreo busca propiaciar la auto reflexión
del docente para mejorar en los aspectos administrativos, pedagógicos, relaciones
huamanas que conlleven a superar las dificultades y a la mejorar notablemete su paractica
pedagógica, brindando un servicio de calidad a los estudiantes y ala comunidad.
Un hecho importante que como es un instrumento integrador, por consiguiente involucra
los fines y objetivos que se persigue en PEN ( Proyecto Educativo Nacional), , PEI
(Proyecto Educativo Institucional).

III. BASES LEGALES

 Constitución Política del Perú-1993
 Ley General de Educación Nº 28044 y su Reglamento D.S. N° 011-2012-ED
 Ley de reforma Magisterial N° 29944 y su Reglamento D.S. N° 04- 2013 – ED.
  RM N° 572 – 2015 Orientaciones para el desarrollo del año escolar 2016 en
instituciones educativas y programas de la educación básica.
 Modificatoria del DCN 2009 – RM N° 199- 2015

IV. OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES:

 Fortalecer las capacidades de los docentes de la institución mediante el

dialogo interactivo y reflexivo, en torno a los elementos ligados a su práctica
pedagógica y orientados a logara mejores aprendizajes.

OBJETIVOSESPECIFICOS:
 Recoger información relevante de manera sistemática y continua
respecto a la calidad del proceso pedagógico y sus resultados con
el fin de tomar decisiones oportunas que aseguren el logro de los
aprendizajes esperados de nuestros estudiantes.

 Estimular acciones creativas y/o innovadoras y las buenas prácticas

con el fin de que puedan ser difundidas, replicadas y compartidas
con los demás docentes buscando el logro de sus metas planteadas
en el aula.
 Coordinar, brindar apoyo, orientación y asesoría técnico-pedagógica
a docentes en torno a la información recogida y los compromisos
asumidos durante las visitas realizadas.

V.- METAS:
Atención al100% de docentes de la institución educativa inicial Niño Jesús I.

VI.CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
N ACTIVIDADES META RESPONSABLE MESES

M A M J J A S O N D
1 Formulación del plan Dirección x
docentes
2 Aplicación de instrumento Dirección x x x xxx x x
de verificación de carpetas
pedagógica.
3 Visitas de monitoreo y Dirección x x x x
acompañamiento
4 Informe del análisis Dirección x x x
y reflexión del
monitoreo y
acompañamiento
a los docentes
5 Informe del análisis Dirección x x x
y reflexión del
monitoreo y
acompañamiento
a travez del aplicativo

VII. CRONOGRAMA DE LOS ACOMPAÑAMIENTOS POR DOCENTES

DOCENTE FECHA OBSERVACIONES

VIII.PRESUPUESTO.

N ACTIVIDAD MONTO S/.

1 Formulación del plan
2 Formulacin/imresion delos instrumentos
3 Visita a los docentes
4 Evaluación final delplan de monitoreo
5 Otros…..
TOTAL

IX. EVALUACION:
 Luego de cada visita se sistematizaran los resultados de manera personal a
cada docente.
 Al final delas acciones realizadas, se hara llegar el informe respectivo a través
 del aplicativo.

Viernes 22 de Abril del 2016

 PLAN DE MEJORA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL

I.- DATOS INFORMATIVOS:

 DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN : LIMA METROPOLITANA
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA :
 UNIDAD DE GESTIÓN LOCAL :
 DIRECTORA :

II.- OBJETIVOS DEL PLAN:

 Identificar los factores que influyen en el logro de los aprendizajes.
 Definir metas de aprendizaje por aula e institución
 Establecer estrategias para que los estudiantes mejoren y logren sus aprendizajes.
 Establecer compromisos de los diversos actores que permitan lograr las metas de aprendizaje
planteado.

III.SITUACION ACTUAL DE LOS APRENDIZAJES:

EVALUACION A LOS NIÑOS Y NIÑAS

En el mes de Marzo del presente año 2016 , se ejecutó la evaluación de diagnóstico de los aprendizajes
para determinar el perfil real de nuestros alumnos, para ello aplicamos la lista de Cotejo propuesto por
cada docente para las edades de 3, 4 y 5 años cabe resaltar que dicho instrumento se aplicó a todos los
niños en las diferentes edades por cada docente tutora.
Donde se muestran y detallan el progreso en cada uno de las áreas.

RESULTADOS CUANTITATIVOS GENERALES DE LA EVALUACION

Presentamos los resultados generales por secciones:

EDAD SECION CANTIDAD DE ESTIDIANTES MATEMATICA COMUNICACION

In % Pr % L % In % Pr % L %
3 AÑOS 27
4 AÑOS 26
5 AÑOS 28

EDAD SECION CANTIDAD DE ESTIDIANTES PERSONAL SOCIAL CIENCIA Y AMBIENTE

In % Pr % L % In % Pr % L %
3 AÑOS 27
4 AÑOS 26
5 AÑOS 28
III. METAS:

PROBLEMA METAS
PROPUESTA DE MEJORA PLANES Y PROGRAMAS

IV. ESTRATEGIAS Y ACCIONES:

N° ESTRATEGIAS RESPONSABLES CRONOGRAMA
1 Jornadas de reflexión con directivos, Director, docentes
docentes
2 1er y 2do. Día del logro con Ferias de Comunidad educativa
aprendizaje
3 Monitoreo y acompañamiento de logros de Director, docentes
aprendizaje
4 Balance de metas logradas Comunidad educativa

V. COMPROMISOS:

RESPONSABLE SE COMPROMETEN A: FIRMAS y

SELLO
DIRECTORA Convocar a los maestros y liderar las “Jornadas de
reflexión por los aprendizajes” donde se elabora y se
aprueba el Plan de mejora de aprendizaje

Organizar un “acto de compromiso por la mejora de

los aprendizajes” e involucrar a los maestros, padres
de familia, estudiantes y otros actores.

Promover un buen clima escolar e institucional,

monitorear y supervisar el cumplimiento efectivo de
las horas de clase, la mejora de los aprendizajes y el
uso adecuado de los materiales pedagógicos dotados
por el MED.
DOCENTES Participar y aportar con mi experiencia pedagógica
en la “Jornada de reflexión por los aprendizajes”
donde elaboraremos y aprobaremos un plan de
 mejora.

Participar en la organización del “acto de

compromiso por la mejora de los aprendizajes”

 Identificar las fortalezas y debilidades de los

estudiantes en relación a los aprendizajes que deben
lograr.

 Diseñar y aplicar un plan de apoyo para evitar que

los estudiantes se atrasen, contarles a ellos y a sus
padres cómo de desarrollará y que se logrará.

Organizar la participación de los estudiantes en el

“Día del logro”

 Corregir errores de los estudiantes con cariño,

explicar la causa y las maneras de superarlos. 
Asistir puntualmente a clases y aprovecharé al
máximo el tiempo para generar mejores aprendizajes.
ESTUDIANTES Mejorar mis logros de aprendizaje.
Participar en el Día del logro y demostrar lo que
aprendí de manera creativa.
PADRES DE Adecuar un espacio especial en casa que favorezca la Firman la mayoría
FAMILIA y APÁFAconcentración y disposición para que mi hijo aprenda de los padres
mejor.

Organizar mejor su tiempo para que pueda

concentrarse y repasar sin que lo interrumpa

Compartir lecturas y cuentos y conversar sobre estas

historias, asi como leer anuncios, noticias y letreros
cuando salimos.

Motivar a mis hijos a escribir, leer y practicar

matemáticas en actividades cotidianas y divertidas.

Asistir al Día del Logro, reconocer los avances de mi

hijo, alentarlo y corregir sus errores sin castigarlo.

Visitar la escuela y reunirme con el maestro de mi

hijo para revisar sus progresos.
CONEI
Participa en las Jornadas de Reflexión

Vigila y participa en la ejecución del Plan de Mejora

Vigila el cumplimiento de las horas efectivas de

clase

VII.RECURSOS:
HUAMNOS:
- N° del personal Directivo
 N° de docentes por nivel y área
 N° del personal del servicio
 Total de PP. de FF.
 Aliados estratégicos

MATERIALES:
Fotocopiadora
 Multimedia
 Laptops
 Papelotes
 Impresoras
 Periódicos Murales
FINANCIEROS:
Ingresos propios
APAFA
Actividades económicas
Aliados estratégicos

VII. EVALUACION:
El presente Plan se evaluará bimestralmente bajo responsabilidad de la Dirección.

…. Mayo del 2016