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Sesión: 20 al 24 de abril
Categoría semanal : casa (dependencias – mobiliario) Efemérides de la semana: DÍÍA DE LA TÍERRA – DÍÍA DE LA CONVÍVENCÍA ESCOLAR – DÍÍA DEL LÍBRO
PROFESORA : Rosalíía Del Canto Gallardo CURSO: 1º nivel de transicioí n “A”
COMUNÍCACÍOÍ N Producir diferentes trazos de Realizan trazos rectos horizontales y verticales con Laí minas con tareas
Lenguaje verbal distinto tamanñ os, extensioí n y punto de inicio y final. grafomotoras.
Íniciacioí n a la Carpeta
escritura direccioí n, intentando respetar Realizan trazos rectos cortos en diferente direccioí n.
grafomotricidad
las caracteríísticas
convencionales baí sicas de la
escritura.
Lenguaje artíístico Expresar plaí sticamente a traveí s de Dibujan y colorean su casa Hojas de block
Expresioí n Creativa algunos recursos graí ficos y Nominan y comentan sus dependencias. Marcadores
pictoí ricos. Laí pices de colores
Martes F. PERSONAL Y Adquirir rutinas baí sicas Saludo Papel higieí nico
21 SOCÍAL vinculadas a higiene y entrega de Haí bitos higieí nicos Panel con los díías
Autonomíía materiales. Reconocimiento díía y tiempo
Asistencia
Entrega de cuadernos/ agenda/ tareas
Expresar oralmente en Ímitan frente al espejo praxias faciales, labiales y Cuaderno de Plan
distintos contextos, temas de su linguales. Especíífico.
intereí s, empleando un Ímitan onomatopeyas. Carpeta Plan
Especíífico.
PLAN ESPECÍFICO vocabulario adecuado e, Soplan papeles, usando bombillas.
Bombillas
incorporando algunas palabras Segmentan palabras de 2 a 3 síílabas, siguiendo palmas.
Laí mina con praxias
nuevas. Segmentan palabras (dibujos) en la pizarra, realizando
trazos.
Observan laí mina y comentan lo que ven.
Formulan hipoí tesis respecto a situaciones de la laí mina.
Formulan oraciones simples.
COMUNÍCACÍOÍ N Expresar oralmente en Conocen living y comedor. Senñ alan queí actividades se Laí mina de casa:
Lenguaje verbal distintos contextos, temas de su realizan en esta dependencia. dependencias y
Comunicacioí n oral mobiliario.
intereí s, empleando un Comentan el mobiliario y los utensilios de esta
vocabulario adecuado e, dependencia.
incorporando algunas palabras Colorean estas dependencias y recuerdan las
nuevas. actividades que se realizan.
R. MEDÍO Manifestar curiosidad por conocer Celebran el “díía de la tierra”. Videos de internet
NATURAL Y algunos componentes del Comentan su importancia, cuidados de la tierra. Fotografíías
CULTURAL universo, como: Sol, Tierra, Luna, Observan elementos que destruyen la tierra. Laí mina para
estrellas y otros planetas visibles Senñ alan formas de poder protegerla. colorear
Seres vivos y su Colorean laí mina de la tierra y aprenden rima simple.
entorno
R. Medio Natural y Ídentificar posicioí n de Refuerzan en forma graí fica nociones espaciales. Cuaderno de tareas
Cultural objetos y personas, utilizando Dibujan seguí n instruccioí n elementos arriba de, debajo de. Cuaderno de pre-
relaciones de orientacioí n Colorean elementos que se encuentran cerca de, lejos de. caí lculo
Relaciones loí gico-
matemaí tico espacial (ubicacioí n, direccioí n y Encierran elementos que estaí n dentro de, fuera de.
distancia).
Loí gico-
matemaí tico
Jueves Adquirir rutinas baí sicas Saludo Papel higieí nico
23 F. PERSONAL Y vinculadas a higiene y entrega de Haí bitos higieí nicos Panel con los díías
SOCÍAL materiales. Reconocimiento díía y tiempo
Autonomíía
Asistencia
Entrega de cuadernos/ agenda/ tareas
COMUNÍCACÍOÍ N Disfrutar y comprender algunos Celebran “Día del libro” y comentan la importancia de este Cuentos
Lenguaje verbal textos orales literarios breves y elemento. Recuerdos
Comunicacioí n sencillos mediante la escucha Senñ alan aspectos positivos de la lectura.
oral atenta y receptiva de relatos Escuchan relato y comentan.
Responden a preguntas y formulan otras.
Ídentifican personajes y comentan sobre ellos.
Ínteractuar con otras personas Trabajan efemeí ride CONVIVENCIA ESCOLAR. Cuentos
F. PERSONAL Y fuera de su entorno familiar, para Conocen de queí se trata la convivencia sana en la sala. Notebook
SOCÍAL ampliar praí cticas de convivencia Comparten inquietudes y senñ alan aspectos que les molesta
Convivencia
social. de la convivencia en sala.
Buscan formas de llevar una buena convivencia
F. PERSONAL Y Coordinar algunas de sus Saltan adentro de los aros, fuera de los aros, reforzando Ímplementos
SOCÍAL nociones espaciales. deportivos
habilidades motrices gruesas,
Autonomíía Forman parejas y se lanzan los balones mutuamente,
controlando sus movimientos y
desplazamientos. recibiendo con ambas manos.
Motricidad gruesa
Realizan circuitos de ejercicios, involucrando en secuencia
los ejercicios anteriores: trotan, corren, mueven brazos
(adelante- atraí s), lanzan balones.
Viernes F. PERSONAL Y Adquirir rutinas baí sicas Saludo Papel higieí nico
24 SOCÍAL vinculadas a higiene y entrega de Haí bitos higieí nicos Panel con los díías
Autonomíía materiales. Reconocimiento díía y tiempo
Asistencia
Entrega de cuadernos/ agenda/ tareas
COMUNÍ CACÍOÒ N Expresar oralmente en distintos Participan en taller de cocina. Panqueques.
Lenguaje verbal contextos, temas de su intereí s, Rellenan panqueques con manjar y mermelada. Manjar.
empleando un vocabulario Mermelada
adecuado e, incorporando algunas
palabras nuevas.
R. Medio Natural y Ídentificar caracteríísticas de uso y Refuerzan contenidos tratados en la semana en sala de Sala de enlaces
Cultural utilidad de algunos objetos enlaces. Programas clic
tecnoloí gicos. Completan actividades con programas clic.
Grupos humanos y
sus formas de
vida…