ENSAYO DE LA PELÍCULA “ESCRITORES DE

LA LIBERTAD”

Esta película trata sobre la experiencia que tiene una profesora (Erin) en una
preparatoria en los Estados Unidos(Long Beach, California), a la que llega con
muchos ideales, pensando en hacer un aporte a la sociedad; y resulta que el
grupo a su cargo -los casos perdidos, imposibles de enseñar- está integrado por
jóvenes provenientes de sectores marginados y familias disfuncionales que
presentan en su mayoría problemas de pandillerismo, racismo, violencia,
drogadicción, esto, aunado a la edad por la que están atravesando –que
sabemos es una etapa de formación de identidad- impide que estos alumnos
tomen el rol de lo que son, estudiantes.

Erin se dedica a observar que ocurre con ellos y se va involucrando en los

problemas por los que atraviesan sus alumnos e intenta brindarles alternativas y
posibles soluciones a dichos problemas para que de esta manera los
adolescentes puedan llegar a ser estudiantes de éxito. Sin embargo, para llegar
a ello se encuentra con muchos topes que tiene que superar, empezando por el
mismo sistema escolar en el cual no solo se percibía, sino que era obvio el
racismo, la intolerancia, la desesperanza; añadiendo a esto que los jóvenes se
auto segregaban para sobrevivir.

Es por eso, que la profesora se plantea enseñar a sus alumnos a convivir, y

entiéndase por convivir, conocer de la sociedad, los derechos y las obligaciones
que se tiene. Ésta encontró la metodología para unir al grupo y mejorar sus
resultados haciéndolos escribir un diario personal a cada uno, donde plasmaron
la violencia que rodeaba sus vidas. Es así, como encontró el modo de interesar
a los jóvenes en sus clases y hacerlos apreciar la educación que recibían.
También, es de destacar cómo Erin encuentra caminos alternativos cambiando
la mirada hacia la persona. Acierta en la estrategia implementando un juego
sencillo para lograr conocerlos más, el juego de la línea.

Vemos también como hace uso de la música para acercarse a ellos, e incluso
toma de un dibujo burlón el generador para entrar en tema y así interesar en
dicho tema a sus alumnos; cambia su programa por algo que sí era de interés
para los jóvenes.

Los resultados obtenidos por Erin fueron significativos ya que les hizo adquirir el
hábito de la lectura, escritura, disciplina, respeto, solidaridad, entre otros valores;
cambiándoles sus expectativas de vida diaria, ahora ya tenía sentido para ellos
seguir adelante y fue así, como muchos continuaron sus estudios.