Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Diseño Curricular Teletrabajo para Independientes PDF
Diseño Curricular Teletrabajo para Independientes PDF
F06-2510-001 V1
CÓDIGO DENOMINACIÓN
Agosto 27 de 2014
1
LÍNEA TECNOLOGÍA DE LA ACCIÓN DE FORMACIÓN: Tecnologías de la información y las
comunicaciones. Gestión de la información.
F06-2510-001 V1
COMPETENCIA
CÓDIGO DENOMINACIÓN
260101044 Administrar proyectos de negocio online según políticas
de comercialización y tecnología existente.
ELEMENTO (S) DE COMPETENCIA
CÓDIGO DESCRIPCIÓN
260101044 01 Diagnosticar la viabilidad del negocio online, basada en
indicadores y estándares del mercado en internet.
Agosto 27 de 2014
2
LÍNEA TECNOLOGÍA DE LA ACCIÓN DE FORMACIÓN: Tecnologías de la información y las
comunicaciones. Gestión de la información.
F06-2510-001 V1
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CÓDIGO DESCRIPCIÓN
260101044 01 01 Identificar el concepto, las características y las
condiciones del teletrabajo para trabajadores
independientes.
260101044 01 02 Conocer las habilidades y destrezas requeridas en el
teletrabajo independiente.
260101044 01 03 Aplicar las normas de seguridad informática y las
herramientas para teletrabajar como independiente.
260101044 01 04 Analizar los riesgos laborales que pueden afectar el
desempeño laboral de un teletrabajador independiente.
3. CONOCIMIENTOS
3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Qué es el teletrabajo: contexto y conceptos generales
Legislación del teletrabajo en Colombia
Teletrabajo un avía para el desarrollo sostenible
Seguridad de la Información
Competencias Transversales Generales para Teletrabajo
Competencias en uso de las TIC para Teletrabajo
Herramientas digitales de posicionamiento, comercialización y mantenimiento del
cliente en la web
Riesgos laborales en el Teletrabajo
3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
Comprender cómo el uso de la tecnología está permitiendo en Colombia y el mundo
ampliar las opciones de venta de servicios a nivel global
Comprender los principales mecanismos que se deben seguir en la organización del
trabajo a distancia, utilizando las tecnologías de la información y las comunicaciones.
Identificar las diferentes competencias genéricas y digitales que se requieren para
llevar a cabo el teletrabajo.
Profundizar en cada uno de los componentes de la organización del teletrabajo, por
medio de actividades de sensibilización y retroalimentación de los contenidos vistos.
Definir desde el componente tecnológico los elementos que requiere un teletrabajador
independiente para desarrollar sus labores de forma adecuada, garantizando las
condiciones de uso y la calidad de los mismos.
Practicar y reflexionar sobre los comportamientos, habilidades y dificultades que se
tienen para el desempeño laboral en el teletrabajo independiente.
Emplear las herramientas TIC en la práctica del teletrabajo, por medio del
conocimiento de sus funciones, usos y características principales.
Identificar posibilidades y estrategias para posicionarse en la web, ofrecer y
comercializar teleservicios y manejar las relaciones con el cliente a través de las
herramientas digitales.
4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Agosto 27 de 2014
3
LÍNEA TECNOLOGÍA DE LA ACCIÓN DE FORMACIÓN: Tecnologías de la información y las
comunicaciones. Gestión de la información.
F06-2510-001 V1
Reconoce en qué consiste el teletrabajo autónomo para personas independientes y
las ventajas que trae para su competitividad en el mercado
Identifica los beneficios que trae el Teletrabajo al cuidado del medio ambiente
Relaciona los comportamientos de las competencias transversales para el Teletrabajo
Reconoce las soluciones tecnológicas disponibles para Teletrabajar
Utiliza herramientas de computación en la nube con normas de seguridad
Utiliza aplicaciones colaborativas y de comunicación
Reconoce los tips para hacer mantenimiento a los equipos
Identifica posibilidades y estrategias para posicionarse en la web, ofrecer y
comercializar teleservicios y manejar las relaciones con el cliente a través de las
herramientas digitales.
Identifica los comportamientos recomendados para prevención de riesgos de salud
5. PERFIL TÉCNICO DEL INSTRUCTOR
Requisitos Académicos:
Profesionales o tecnólogos en informática, telecomunicaciones, ingeniería de sistemas,
telemática o pedagogía.
Profesionales o tecnológos en cualquier área del conocimiento, con estudios
complementarios o posgrado en tecnologías de la información y la comunicación.
Experiencia laboral:
Veinticuatro (24) meses, de los cuales doce (12) sean como instructor en Ambientes
Virtuales de Aprendizaje (AVA) o como trabajador en un Entorno Virtual.
Competencias:
Pedagógicas: Tener formación pedagógica actualizada. Formación en Tecnologías de la
Información y Comunicación –TIC y Ambientes Virtuales de Aprendizaje -AVA. Orientar
procesos de Enseñanza, Aprendizaje, Evaluación –EAE.
CONTROL DE CAMBIOS
Agosto 27 de 2014
4
LÍNEA TECNOLOGÍA DE LA ACCIÓN DE FORMACIÓN: Tecnologías de la información y las
comunicaciones. Gestión de la información.
F06-2510-001 V1
(cargo)
8 de
Johana Melina
Ajustes generales Estándares SENA septiembre de
Montoya Piriachi
2014
Agosto 27 de 2014