Tabla Nº 1:

Intervenciones priorizadas según etapa del ciclo de vida

Intervenciones Efectivas priorizadas por ciclo de vida

I. Antes del embarazo
1. Suplementación con micronutrientes a adolescentes escolares.
II. Durante el embarazo
2. Suplementación con multimicronutrientes a gestantes.
3. Consejería y acompañamiento sobre sensibilidad materna.
4. Consejería sobre lactancia materna exclusiva.
5. Tamizaje, detección y tratamiento de depresión, ansiedad y estrés de las gestantes.
6. Tamizaje, detección y tratamiento de depresión, ansiedad y estrés de las madres con niñas y niños
menores de 5 años.
7. Tamizaje y tratamiento de ITU, ITS y VIH.
III. Desde el nacimiento hasta los 36 meses de edad
8. Contacto piel a piel.
9. Clampaje tardío del cordón umbilical.
10. Tamizaje de las deficiencias y trastornos en las a. Pruebas de tamizaje de deficiencias neonatal.
niñas y los niños. b. Detección de hipoacusia en recién nacidos.
11. Consejería y acompañamiento sobre sensibilidad materna.
12. Suplementación con hierro a niñas y niños antes a. Niñas y niños a término con Lactancia Materna
de los 6 meses. Exclusiva (LME).
b. Niñas y niños con factores de riesgo.
13. Suplementación con multimicronutrientes a niñas y niños de 6 a 36 meses.
14. Tratamiento de anemia por deficiencia de hierro en niñas y niños de 6 a 36 meses.
15. Licencia pre y posnatal de al menos 6 meses en conjunto.
16. Consejería sobre alimentación complementaria a madres o cuidadores de niñas y niños menores de
24 meses.
17. Consejería y acompañamiento para la promoción del desarrollo motor de la niña y el niño.
18. Consejería sobre lavado de manos a madres o cuidadores de niñas y niños menores de 24 meses.
19. Sesiones educativas y acompañamiento para promover la práctica de narraciones dialogadas.
20. Consejería, acompañamiento y sesiones educativas para promover la interacción adulto - niña o niño.
21. Inmunizaciones antes de 24 meses. a. Contra el Rotavirus.
b. Contra el Neumococo.
22. Tratamiento de enfermedades diarreicas agudas en niñas y niños menores de 5 años.
23. Tratamiento de enfermedades respiratorias agudas en niñas y niños menores de 5 años.
IV. Desde los 3 hasta los 5 años de edad
En esta etapa de vida, es importante continuar en la incidencia de las intervenciones que afectan
directamente al desarrollo y al aprendizaje, presentados en la etapa anterior para asegurar la
consolidación de capacidades/habilidades iniciadas.
24. Tamizaje de las deficiencias y trastornos en las niñas y los niños.
25. Sesiones educativas grupales dirigidas a padres para promover el aprendizaje de la regulación de
emociones y comportamiento en niñas y niños de 2 a 5 años.

5 Planificación y Análisis de los resultados Nacimiento Saludable y Adecuado Estado Nutricional para la
reducción de la DCI y Anemia Infantil en el ámbito municipal
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 26. Sesiones educativas grupales dirigidas a docentes para promover el aprendizaje de la regulación de
emociones y comportamiento en niñas y niños.
27. Promoción del juego libre.
28. Exponer a las niñas y los niños a experiencias significativas que promuevan el aprendizaje.

Intervenciones transversales

Tabla Nº 02:
Intervenciones para prevenir o mitigar el impacto de la violencia en
niños, niñas y mujeres, así como la ausencia de cuidados parentales

Intervenciones efectivas priorizadas

En niños y niñas
29. Consejería a familias para prevenir la violencia en niñas y niños.
30. Grupos de interaprendizaje de padres y parejas para prevenir la violencia.
31. Intervenciones de sensibilización, capacitación y acompañamiento a padres y madres, diferenciadas
por factores de riesgo.
32. Adecuación normativa para prohibir el castigo físico y toda forma de violencia a niñas y niños.
33. Entrenamiento y acompañamiento a cuidadores de las niñas o de los niños que egresan de centros de
atención residencial (niñas y niños sin cuidados parentales).
En mujeres
34. Promover relaciones igualitarias entre mujeres y hombres a través de acciones comunitarias.
35. Promover acciones productivas-financieras y entrenamiento sobre género y violencia.
a. Tamizaje.
36. Atención de casos de violencia contra la mujer. b. Tratamiento.
c. Protección civil.

Intervenciones transversales

Tabla Nº 03:
Intervenciones priorizadas para mejorar el entorno físico
Intervenciones efectivas priorizadas
a. Componente educativo.
37. Acceso físico a agua, saneamiento y promoción
b. Acceso físico al agua.
de la higiene.
c. Acceso físico al saneamiento.
38. Mejoramiento básico de las condiciones físicas de la vivienda: Cocinas mejoradas.
39. Mejoramiento físico de los servicios de atención a las niñas y los niños.
40. Organización del hogar, ambientes y espacios físicos para la actividad autónoma y juego de la niña y el
niño.
41. Organización de las instituciones ambientes y espacios físicos para la actividad autónoma y juego de la
niña y el niño.

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