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AEM
Curso 2014/15
PRÁCTICA DEL PÉNDULO
1.- UTILIDAD DIDÁCTICA:
Las utilidades didácticas del péndulo son varias ya que ha sido y es, un
instrumento muy importante a lo largo de la historia de la humanidad, cosa que los
estudiantes no son conscientes. Varias de la utilidades didácticas pueden ser:
- Acercarles a la astronomía, la precursora de la ciencia tal y como la
conocemos actualmente.
- Mostrarles cómo medían el tiempo en la antigüedad.
- Explicarles el porqué de cómo medimos la semana, los días, años, meses, etc.
- Introducirles el origen del reloj.
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María José Ortega García
AEM
Curso 2014/15
3º Laboratorio/Clase:
- Se les plantea que piensen en qué creen ellos que depende el periodo de un
péndulo, y sobre esa hipótesis empezamos a trabajar.
- Se distribuyen cronómetros por grupo (suponemos que cada grupo tiene un
péndulo), y se les indica que el péndulo tiene la máxima longitud posible y
que deben medir esa longitud con un metro, la masa del peso se les da y con
un transportador de ángulos se les dice que el ángulo de inicio debería ser
unos 10º (posición casi vertical).
- Una vez se indica esto, se les comenta que deben contar con el cronómetro un
número de aproximadamente entre 3-5 oscilaciones y que el período es el
tiempo dividido entre el número de oscilaciones. Esto lo repetimos unas 5
veces con la misma longitud del péndulo. Después vamos variando la
longitud del péndulo y procedemos como anteriormente.
- Todo esto se va anotando en una tabla:
l T1 T2 T3 T T2 g
l (cm)
T (s)
g (m/s2)
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María José Ortega García
AEM
Curso 2014/15
4º Conclusiones:
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