“Mater, no sé el futuro que me espera, pero sé

que sea cual sea estará forjado por ti, porque tú me amas”
(Bárbara Kast Rist)
Liceo Bárbara Kast Rist
Nombre profesor
Evaluación: El Período Salitre.
Sexto básico.
2018.

Nombre:

Curso: Fecha:

Puntaje ideal: puntos. Puntaje real: Nota:

Objetivos de la evaluación:

- Caracterizar los principales aspectos que definieron el período de riqueza aportada por la explotación
del salitre, considerando la expansión económica y el inicio de la "cuestión social".
- Explicar y dar ejemplos de la progresiva democratización de la sociedad durante el siglo XX,
considerando el acceso creciente al voto, la participación de la mujer en la vida pública y el acceso a la
educación y a la cultura, entre otros.

Habilidades:

- Reconocer
- Comprender
- Reflexionar.
Instrucciones:

- Lea toda la evaluación antes de responder.

- Este trabajo es individual.
- Ocupe lápiz pasta negro o azul para responder las preguntas.
- No use corrector si no es completamente necesario.

I. Lea el siguiente texto y responda las preguntas que encontrarás a continuación.

“Hombre! Este muchacho es todavía muy débil para el trabajo. ¿Es hijo tuyo?

-Sí, señor.

-Pues debías tener lástima de sus pocos años y antes de enterrarlo aquí enviarlo a la escuela por algún tiempo.

-Señor -balbuceó la voz ruda del minero en la que vibraba un acento de dolorosa súplica-. Somos seis en casa y uno solo el
que trabaja, Pablo cumplió ya los ocho años y debe ganar el pan que come y, como hijo de mineros, su oficio será el de sus
mayores, que no tuvieron nunca otra escuela que la mina.

Su voz opaca y temblorosa se extinguió repentinamente en un acceso de tos, pero sus ojos húmedos imploraban con tal
insistencia, que el capataz vencido por aquel mudo ruego llevó a sus labios un silbato y arrancó de él un sonido agudo que
repercutió a lo lejos en la desierta galería. Oyóse un rumor de pasos precipitados y una oscura silueta se dibujó en el hueco
de la puerta.

-Juan -exclamó el hombrecillo, dirigiéndose al recién llegado- lleva este chico a la compuerta número doce, reemplazará al
hijo de José, el carretillero, aplastado ayer por la corrida.

Y volviéndose bruscamente hacia el viejo, que empezaba a murmurar una frase de agradecimiento, díjole con tono duro y
severo:

-He visto que en la última semana no has alcanzado a los cinco cajones que es el mínimum diario que se exige a cada
barretero [minero]. No olvides que si esto sucede otra vez, será preciso darte de baja para que ocupe tu sitio otro más
activo.
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que sea cual sea estará forjado por ti, porque tú me amas”
(Bárbara Kast Rist)
Liceo Bárbara Kast Rist
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Y haciendo con la diestra un ademán enérgico, lo despidió.”

(Fuente: Lillo, Baldomero, Subterra en http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/esp/lillo/compuer.htm (Adaptación)

1. ¿Cree que el relato de Baldomero Lillo se opone a la actual legislación chilena sobre trabajo infantil?

2. Señalen dos argumentos que ustedes le habrían dado al padre para impedir que su hijo trabajara en
la mina.

II. Responde las siguientes preguntas, recuerda que solo una opción es la correcta.

1. Entre 1880 y 1930 Chile se convirtió en el principal productor mundial de un mineral ubicado en el desierto de
Atacama caracterizado por sus bondades agrícolas (fertilizantes) e industriales (pólvora). Esta riqueza minera le
permitió al país una expansión económica con grandes inversiones públicas, como vías de comunicación,
infraestructura y educación. ¿A qué mineral nos referimos?

a. Cobre
b. Salitre
c. Oro
d. Carbón

2. En las primeras décadas del siglo XX chileno, se observan una serie de cambios sociales, económicos y
culturales. Uno de esos cambios fue:

a. El aumento de la influencia cultural y social de la Iglesia Católica.

b. El nacimiento de una nueva clase social llamada Aristocracia.
c. La creciente participación política de sectores sociales medios y populares
d. ninguna de las anteriores
 “Mater, no sé el futuro que me espera, pero sé
que sea cual sea estará forjado por ti, porque tú me amas”
(Bárbara Kast Rist)
Liceo Bárbara Kast Rist
Nombre profesor

3. El salitre chileno, que experimentó una gran demanda mundial a finales del siglo XIX, era utilizado
fundamentalmente, como:

a. Alimento
b. Combustible
c. Fertilizante
d. Bactericida

4. Una de las características de la llegada de población extranjera a Chile durante el siglo XIX, es que:

a. Fue una iniciativa personal de los extranjeros de venir a Chile.

b. Fueron sólo alemanes los que vinieron a radicarse en el sur.
c. Fue una política de los gobiernos para “mejorar la raza”.
d. Aumentó el problema de la baja densidad poblacional en el extenso territorio.

5. En la década de 1920 la “cuestión social” se agudizó debido a:

a. El aumento del desempleo y el desajuste económico producidos por la crisis del salitre y de la
economía mundial.
b. El aumento de la migración a las ciudades, agravando los problemas de salud, vivienda y educación.
c. El aumento de las movilizaciones y huelgas de los trabajadores, que luchaban por su derecho a un
trabajo y una vida digna.
d. Todas las anteriores.

6. En el año 1952, las mujeres de Chile lograron un importante paso político, que consistió en poder:

a. Ser candidatas en las elecciones presidenciales.

b. Votar en las elecciones presidenciales.
c. Votar en las elecciones municipales.
d. Ninguna de las anteriores.

7. Uno de los aspectos Culturales del siglo XIX que destaca fue la creación de la primera casa de formación de
profesionales llamada:

a. Universidad Católica
b. Universidad de Chile
c. Escuela de Arte y Oficio
d. Instituto Pedagógico

8. Uno de los intelectuales extranjeros que se destaca durante el siglo XIX siendo el primer Rector de la
Universidad de Chile fue:

a. Andrés Bello
b. José Joaquín Prieto
c. Ignacio Domeyko
d. José Victorino Lastarria

9. La guerra del Pacifico le permitió a Chile incorporar los territorios de:

a. Antofagasta, Tarapacá , Arica

b. Isla de Pascua y las regiones de Tarapacá y Atacama
c. Arica hasta Valparaíso
d. Ninguna de las anteriores

10. El máximo representante de la poesía romántica, chileno nacido en Rancagua fue:

a. Francisco Bilbao
b. Salvador Sanfuentes
c. José Victorino Lastarria
d. José Antonio Matta