Universidad Nacional Autónoma de México

Facultad de Estudios Superiores Iztacala

Coordinación de Educación a Distancia

0811. Psicología Teórica III. El Proceso Terapéutico en la Aproximación Cognitivo-

Conductual

La evaluación conductual es un conjunto de conceptos, métodos y estrategias para describir

y explicar la conducta humana. Sus métodos y estrategias han sido mejoradas tras la
incorporación de nuevas técnicas basadas en la ciencia como la observación, medición y la
experimentación para describir y explicar el comportamiento humano (Keawe'aimoku, Bello,
Nacapoy & Haynes, 2009).

La evaluación conductual permite examinar las causas de los problemas conductuales de

una persona y en qué medida pueden diferir de forma específica en el tiempo y en los
diferentes contexto, asi, la evaluación conductual se basa en una metodología que incluye
medidas conductuales y sus causas, obtenidas a través de la recogida de datos
(Keawe'aimoku et al. 2009).

Desde la parte clínica, la evaluación conductual es considerada como una respuesta a las
necesidades evaluativas de la terapia conductual a través de un proceso que identifica las
conductas objetivo del cambio, así como las variables relevantes que se relacionan
funcionalmente con dichas conductas, y a partir de ello, establecer las técnicas de
intervención a utilizar para su modificación (Fernández-Ballesteros, 1994).

Diferentes autores como Fernández-Ballesteros (1980), Llavona (1984), Silva (1985), Barrios
y Hartman (1986) difieren en las fases para llevar a cabo la evaluación conductual, sin
embargo, la mayoría coincide en que se lleva a cabo a través de 3 fases principales: 1)
selección y descripción de las conductas problema, 2) selección de técnicas de intervención
y, 3) la valoración de los efectos producidos por la intervención (Godoy, 1993).

La evaluación conductual es de gran importancia para determinar a través de una

exploración minuciosa, las variables que son las que están manteniendo la conducta
inadecuada y a partir de ello, establecer el plan de intervención. En el siguiente trabajo, se
identifican las fases de la evaluación conductual en un caso de fobia social de Luisa,
insomnio que precisa tratamiento”.